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1、中班安全活动教案：不玩消防教学案例（有教学反思）在中班安全活动中，我们不玩消防教学案例（有教学反思），主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，推广活动，教学反思等。内容。常见的消防方法，对简单的消防知识有初步了解，教育幼儿不要玩火，避免起火，适合幼儿园老师参加中班安全活动课，来看看我们是否不玩消防教学案例。活动设计背景越来越多的新闻报道说，某个地方再次着火，造成重大损失或人员伤亡。当孩子们上幼儿园时，他们将互相交谈，讲述他们在电视上看到和听到的东西。安全教育无处不在。这不是很好的教育机会吗？因此，启动了此事件。活动目标1.通过活动，让孩子们了解几种常见的灭火方法，并
2、初步了解简单的灭火知识。2.教育幼儿不要玩火，并避免起火。3.探索并发现生活的多样性和特征。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.增强幼儿的安全意识。教学重点，难度教育幼儿要知道最基本的安全和防火知识，以免在日常生活中玩火。活动准备儿童：蜡烛，打火机，风扇等。老师：视频，图片，水，沙子，湿布等。手部操作的图片（图片显示了着火时几个孩子采用的不同灭火方法）。活动程序1.游戏:熄灭蜡烛老师拿出蜡烛点燃了。 请孩子们考虑一下。熄灭蜡烛该怎么办？”孩子提出解决方案后，老师会提供可用的材料，并要求孩子提前尝试一下，然后老师进行总结。2.讨论：“起火了，我该怎么办？”现在天气干燥。如果发生火灾，我们应该如何对待
3、我们的孩子？引导幼儿谈论各种灭火方法。摘要;孩子们刚刚认为好的方法。如果发生火灾，我们可以用水灭火，用湿布灭火，用沙子灭火，并使用灭火器灭火但是孩子们应该记住发生火灾时，我们必须先拨打119。3.请看孩子们观看视频。几天前，有一个地方着火了。让我们看看他们提出的方式是否与我们提出的相同？”观看视频后，询问:他们想到了什么方法？ “我们没有想到哪种方法？” （打开窗户，uting着嘴，鼻子从烟火区域流出）。在小火:的情况下，我们可以打开窗户，使用水，沙子，湿被子，灭火器等。当火很大时，我们叫119，火伯父尚未到来，我们的孩子必须放下他们的嘴，用鼻子the鼻子，并尽快离开烟花区，以学会保护自己。4
4、.育儿手术请让孩子们看手术图。图片显示了几个孩子着火时采取的不同方式。每张图片的左下角都有一个圆圈。如果您认为此方法不错，请输入“？”在圈子里。用风扇讨论:这是最好的方法吗？“孩子们想一想，当祖父和祖母在炉子里时，用风扇轻轻地扇动，火势会越来越旺。如果火势很大，则不可能使用风扇来灭火。着火时，我们可以考虑其他方法。5.如何避免起火？发生火灾时，对我们的损害特别大，房屋不见了，人受伤。那么，我们通常如何避免起火呢？孩子们讨论答案。扩展活动户外游戏：“勇敢的消防员”目的:训练幼儿在垫子上滚动，爬行和来回奔跑。准备工作:体操垫，红布怎么玩:老师下达了指令，年幼的孩子们迅速跑到垫子上，从一块红布上爬行
5、或翻滚，表明他们避开了烟雾或火源，然后爬上去，绕过了垫子，跑到团队生第二个孩子。手。小孩子很快被收起，重复了前一个孩子的动作。教学反思这项活动是基于这样的事实，即幼儿的实际生活中有很多经验-对儿童进行消防和消防教育，具有普遍性和典型性。让孩子背负“火，该怎么办”的问题，并在做事时思考，以引导孩子进一步认识“火”造成的危害。从教育活动过程的角度看，教师的目标意识很强。在整个教育过程中，老师的每个问题都与“解雇，如何做”的中心紧密相关。一开始，完成“取消蜡烛”游戏后，老师立即转向引导孩子们讨论“起火时发生了什么？”。为了充分激发孩子们想出各种方法扑灭大火。当孩子们观看视频时，他们发现仍然缺乏想出的方法，这为解决“如何避免火灾”的问题铺平了道路，并使孩子们知道火灾对火灾的危害。国家和集体。它造成的伤害增强了人们对防火和灭火的认识。