1、人教道德与法治四年级第二单元测试题（时间20分钟，知识点：95颗 书写5 ） 等级：_ 一、填空题。（每空1个，共10）1、节约粮食是习惯，更是_。2、通过_、_等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。3、消费者协会投诉电话是_。4、不要购买无_、无_、无_的三无食品。5、正规商品的外包装上一般都有_、_、_等内容。二、判断题。（每空2个，共10）6、购买商品保存好“三包”卡，是为了便于维修和退换。 （ ）7、发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。（ ）8、东东到超市买水果时先尝一尝、捏一捏再决定买不买。（ ）9、勤俭节约是中华民族的传统美德。 （ ）10、过度消费就是量入为出
2、 （ ）三、单项选择题。（每空4个，共20）11、下列哪些购物行为是文明的（ ）买水果时用手乱捏 B.轻拿轻放 C.试用多个商品不放回原位12、网购时不应该（ ）A. 货比三家 B.参考顾客评价 C.哪个最便宜就买哪个13、 规定，消费者有权索要发票。（ ）A、消费者权益保护法 B.预防未成年人犯罪法 C.知识产权法14、当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（ ）A. 理解父母 B.勒索低年级同学 C.要求父母必须买15、合理消费应该（ ）A. 量入为出有计划 B.不知节制 C.不知约束四、辨析。（每空10个，共30）16、现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭， 乙同学认为浪费点无所谓，要开
3、个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。17、周末小丽在超市买了彩笔，到家发现有几支笔没水了，她返回超市退换，对方说她拆了包装就不能退换了，这时小丽该怎么办？18、 小丽经常听妈妈经常说“由俭入奢易，由奢入俭难”。勤俭节约是大人要做的事情，跟我们关系不大。她的这种想法对吗？你觉得养成什么样的习惯才能避免“由奢入俭难”的情况出现？五、生活课堂（共25）19、“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。（10分）（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（5分）（2） 创作一条节
4、约粮食的公益广告词。（5分）20、 几天前，小倩在商场看到了一款名牌书包，那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，可是她最近刚买了一个新书包，她想：“如果我背着这个名牌书包去学校，肯定许多同学都会羡慕的”（1） 你觉得小倩的父母会同意她购买吗？（2分）为什么？（3分）（2） 你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗？你的心愿都合理吗？（5分）（3） 当我们的要求得不到满足时，我们应该做？（5分）附：第二单元参考答案：一、 填空：1、 美德2、 合理比较 自我克制3、 123154、 生产日期 保质期 生产厂家5、 厂名厂址 使用说明 生产日期二、 判断：6. 7. 8. 9. 10.三、单选：11
5、B 12. C 13.A 14.A 15.A四、辨析：16、我赞成甲同学的观点。（2分）因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。（3分）乙同学认为浪费点无所谓是不对的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。（3分）无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。（2分）17、我认为小丽首先与超市老板协商这件事，（2分）如果协商未果，保存好购物发票和彩笔向消费者协会去投诉。（3分）我们在购物时需要培养良好的购物习惯，购买商品时一定要索要发票。消费者购物时要有自我保护的意识，要在正规商店购物，购物后留好凭证，了解自己有哪些合法权益。（5分）18、
6、我觉得她的这种想法不对。（2分）学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。小丽妈妈所的说“由俭入奢易，由奢入俭难”就是告诉我们要勤俭节约，学会合理消费，不能过度消费。小丽认为勤俭节约是大人的事情是不对的，因为消费习惯一旦形成，短期内是不可逆转的。（2分）我们可以做到：按实际需要采购日常用品；饮食适量，按需就餐；有结余要储蓄，适当进行投资理财。（3分）五、生活大课堂19、（1）我和家人是这样支持的：在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（答案不唯一）（2）勤俭节约是中华民族的传统美德！（答案不唯一） 节约粮食光荣 浪费粮食可耻！锄禾日当午 汗滴禾下土！20、分析：（1） 我觉得父母不同意的。（2分）因为她刚买了一个新书包，要求不合理。（2） 不一定。当我提出一些要求时，父母会根据具体情况做出决定。当我提出合理要求时，举例子说明，家长会同意；当我提出不合理要求时，举例子说明，家长不会同意；（答案不唯一） （3）当我们的要求得不到满足时，一是我们要体贴父母，多想父母的苦处和难处，不提让父母为难的要求；二是不赶时髦，不盲目攀比；三是转移注意力；四是和父母好好协商。
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