1、人教道德与法治四年级第二单元测试题(时间20分钟,知识点:95颗 书写5 ) 等级:_ 一、填空题。(每空1个,共10)1、节约粮食是习惯,更是_。2、通过_、_等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。3、消费者协会投诉电话是_。4、不要购买无_、无_、无_的三无食品。5、正规商品的外包装上一般都有_、_、_等内容。二、判断题。(每空2个,共10)6、购买商品保存好“三包”卡,是为了便于维修和退换。 ( )7、发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。( )8、东东到超市买水果时先尝一尝、捏一捏再决定买不买。( )9、勤俭节约是中华民族的传统美德。 ( )10、过度消费就是量入为出
2、 ( )三、单项选择题。(每空4个,共20)11、下列哪些购物行为是文明的( )买水果时用手乱捏 B.轻拿轻放 C.试用多个商品不放回原位12、网购时不应该( )A. 货比三家 B.参考顾客评价 C.哪个最便宜就买哪个13、 规定,消费者有权索要发票。( )A、消费者权益保护法 B.预防未成年人犯罪法 C.知识产权法14、当父母拒绝我们不合理的愿望,我们应该( )A. 理解父母 B.勒索低年级同学 C.要求父母必须买15、合理消费应该( )A. 量入为出有计划 B.不知节制 C.不知约束四、辨析。(每空10个,共30)16、现在生活条件好了,甲同学认为还应节俭, 乙同学认为浪费点无所谓,要开
3、个辩论会,你赞成谁的观点?说说你的理由。17、周末小丽在超市买了彩笔,到家发现有几支笔没水了,她返回超市退换,对方说她拆了包装就不能退换了,这时小丽该怎么办?18、 小丽经常听妈妈经常说“由俭入奢易,由奢入俭难”。勤俭节约是大人要做的事情,跟我们关系不大。她的这种想法对吗?你觉得养成什么样的习惯才能避免“由奢入俭难”的情况出现?五、生活课堂(共25)19、“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起,倡导的是厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食,同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下,请你来回答。(10分)(1)你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的?(5分)(2) 创作一条节
4、约粮食的公益广告词。(5分)20、 几天前,小倩在商场看到了一款名牌书包,那个书包虽然价格昂贵,但确实非常漂亮,可是她最近刚买了一个新书包,她想:“如果我背着这个名牌书包去学校,肯定许多同学都会羡慕的”(1) 你觉得小倩的父母会同意她购买吗?(2分)为什么?(3分)(2) 你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗?你的心愿都合理吗?(5分)(3) 当我们的要求得不到满足时,我们应该做?(5分)附:第二单元参考答案:一、 填空:1、 美德2、 合理比较 自我克制3、 123154、 生产日期 保质期 生产厂家5、 厂名厂址 使用说明 生产日期二、 判断:6. 7. 8. 9. 10.三、单选:11
5、B 12. C 13.A 14.A 15.A四、辨析:16、我赞成甲同学的观点。(2分)因为勤俭节约是中华民族的传统美德,浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。(3分)乙同学认为浪费点无所谓是不对的,也许每次浪费的量看起来并不多,但日积月累就是一个很大的数目。(3分)无论什么时候,我们都要养成勤俭节约的好习惯。(2分)17、我认为小丽首先与超市老板协商这件事,(2分)如果协商未果,保存好购物发票和彩笔向消费者协会去投诉。(3分)我们在购物时需要培养良好的购物习惯,购买商品时一定要索要发票。消费者购物时要有自我保护的意识,要在正规商店购物,购物后留好凭证,了解自己有哪些合法权益。(5分)18、
6、我觉得她的这种想法不对。(2分)学会克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。小丽妈妈所的说“由俭入奢易,由奢入俭难”就是告诉我们要勤俭节约,学会合理消费,不能过度消费。小丽认为勤俭节约是大人的事情是不对的,因为消费习惯一旦形成,短期内是不可逆转的。(2分)我们可以做到:按实际需要采购日常用品;饮食适量,按需就餐;有结余要储蓄,适当进行投资理财。(3分)五、生活大课堂19、(1)我和家人是这样支持的:在日常生活中,看菜下饭,避免浪费粮食;到餐馆就餐,根据人数点菜,吃不完的打包带走。(答案不唯一)(2)勤俭节约是中华民族的传统美德!(答案不唯一) 节约粮食光荣 浪费粮食可耻!锄禾日当午 汗滴禾下土!20、分析:(1) 我觉得父母不同意的。(2分)因为她刚买了一个新书包,要求不合理。(2) 不一定。当我提出一些要求时,父母会根据具体情况做出决定。当我提出合理要求时,举例子说明,家长会同意;当我提出不合理要求时,举例子说明,家长不会同意;(答案不唯一) (3)当我们的要求得不到满足时,一是我们要体贴父母,多想父母的苦处和难处,不提让父母为难的要求;二是不赶时髦,不盲目攀比;三是转移注意力;四是和父母好好协商。