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1、中班科学活动教案：趣味报纸教学计划（附教学反思）中型学校活动和趣味报纸教学计划（对教学进行反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。通过活动，孩子们可以初步了解报纸的目的，可以积极思考，丰富想像力大胆表达自己的想法，适合幼儿园老师参加中班科学活动课，来看看有趣的报纸教学计划。设计计划报纸对年幼的孩子并不陌生。该活动是第二次使用报纸，动手操作和玩耍，报纸不止一家，与孩子们一起玩耍，发展了分歧的思维，并提高了孩子们活动的兴趣。并且动手能力，同时创造能力也得到了提高。 好玩的报纸这项活动主要探索使用报纸来滚动，折叠，撕裂和撕裂不同的游戏玩法，以便在探索过程中让孩子满意，激
2、发孩子的内在学习动机和解决问题的能力，并最终培养孩子的学习能力。自信心。心。活动目标：1.通过活动，孩子们可以初步了解报纸的目的。2.能够积极思考，充实想象力并大胆表达自己的想法。3.培养幼儿参加活动的乐趣，体验游戏活动的乐趣。4.在探索报纸的过程中提高孩子的动手能力。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：盒子，废报纸，每个孩子一个孩子，每个可折叠的篮子一个活动程序：一，根据孩子的生活经验老师：“孩子们，今天老师给您带来了一件小礼物。你猜怎么着（老师拿出一个盒子，让孩子伸入盒子中，猜测盒子里面的东西。）让孩子猜测和触摸以吸引孩子的注意力，引起孩子的好奇心，从而实现教学效果）老师：“这个小礼物
3、是什么？” （老师慢慢地把报纸拿出来，让孩子们集体回答问题）其次，设计层会提出问题，以帮助儿童理解报纸。老师：“孩子，家里有谁喜欢看报纸？为什么有那么多人喜欢看报纸？报纸上有什么？ （新闻，天气预报，广告，信息，日期等）经验使孩子们更好地了解报纸的使用以及日报对人们的影响。我们曾经读过哪些报纸，孩子们做什么？ （折叠飞机，做手工，画画）（与实际接触，使用日常生活经验可以使幼儿了解用过的报纸的处理方法，并体会废物利用的好处。利用日常生活的直接经验来了解报纸的使用在生活中。）第三，探索报纸的播放方式1，卷报纸（1）问题：可以用报纸做望远镜吗？ （孩子们用报纸卷成望远镜，并鼓励他们给孩子看）（2）请
4、儿童寻求一种使望远镜比以前的望远镜更长的方法。问题：您可以使用同一张报纸使望远镜更长吗？ （打开报纸，从角落滚动等）通过观察和比较，有必要探索如何卷起望远镜并培养幼儿探索的欲望。（3）引导孩子，我们除了单筒望远镜还能做双筒望远镜，我们该怎么做？2，折叠报纸（1）探索报纸的折叠方法：我们只是用报纸滚动望远镜。我们还能用报纸做什么？我们可以折叠。 （引导孩子们放弃自己的意愿，鼓励大胆尝试）（2）谈论您的工作，要求孩子谈论自己的事情，并用完整的单词表达（有什么区别），以鼓励幼儿表达想法，被创造性地称赞，并鼓励进步的孩子。3，撕报纸（1）我们玩了很多游戏。我们可以用报纸做一碗食物吗？ （老师向每个孩子
5、发送一篮子纸）（2）要求孩子用报纸撕开他想撕的纸，然后将其撕入篮子。（3）说这个被撕破的婴儿请他谈论自己正在流泪的事情，并充分利用他的想象力。 （鼓励孩子们在同龄人面前表达他们的想法，并发展他们的自信和语言能力。）（4）老师：我们做了一篮好食物。我们要求孩子们把好东西交给喜欢的人（让孩子们学会分享）四，活动整理今天，我们玩报纸的游戏即将结束。孩子们，我们在书桌上和地面上看到报纸。请把报纸粉碎成球，做成纸球。儿童纸球有什么用？可以随意说：投球，投掷等）。现在，我们一起出去玩吧！ （让您的孩子养成在进行手动活动后整理物品的习惯，并意识到用过的物品也很有用。）活动反思：在这项活动中，我充分利用了幼儿的主观性，使孩子们可以独立探索并了解报纸除了可见之外还有很多用途。因此，为了体验科学探究活动的兴趣，（教学案例来自：幼儿园学习网络教学网络）获得自信并实现自我价值。给孩子们足够的空间以在活动的适当时间进行探索是非常重要的。但是，此活动仍有一些缺点。我希望通过不断的学习，不断的反思和不断的积累，我的教学将变得更加聪明，更具特色和吸引力。