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1、中班表演游戏活动教学计划：三只蝴蝶教学计划（附教学反思）中班生表演游戏活动的三个蝴蝶教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。在对表演游戏的反复欣赏的基础上，人们知道名字，最初了解内容，并且很好。完整的印象，幼儿学习的兴趣和愿望，培养幼儿良好的欣赏习惯，适合幼儿园老师参加中班游戏活动课，来看看三只蝴蝶的教学计划。活动目标1.在反复欣赏表演游戏的基础上，先知道名字，首先了解内容，并具有良好的总体印象，这将引起孩子学习的兴趣和欲望。2.培养孩子良好的生活习惯。3，教育幼儿关爱他人，区分是非，发芽团结友情。4.积极参加游戏活动并学会保护自己。5.在活动中，让孩子
2、们体验与伴侣玩耍的乐趣，并乐于与伴侣玩耍。活动准备红色，黄色和白色的三只蝴蝶，以及太阳和乌云的头饰。并有相应的单词卡。活动程序1.激发孩子们观看表演，知道名字并看表演的要求。老师：请孩子们仔细观看表演，看看有多少只蝴蝶？2.所有孩子都观看表演。首次演出：（1）我刚得到的表演叫什么名字？（2）这次演出中三只彩色的蝴蝶是什么？（老师们给孩子们读了单词卡“三只蝴蝶”，“红蝴蝶”，“黄蝴蝶”，“白蝴蝶”，并要求儿童给三只蝴蝶发送不同的汉字。）过渡：表演中发生了什么，请孩子们仔细观看表演。第二表现：（1）当三只蝴蝶在花园里玩游戏时会发生什么？（2），三只蝴蝶的翅膀都湿了，谁寻求帮助？第三表现：（1）在这个故事中你喜欢谁？为什么？（2）您不喜欢谁？为什么？（3）太阳公公驱走了乌云，晒干了三只蝴蝶的翅膀，那三只蝴蝶怎么样？3.老师总结：您喜欢三只蝴蝶，因为它们彼此相爱，而且没人愿意离开他们的好朋友。您喜欢太阳之父，因为太阳之父将帮助三只蝴蝶将云赶走。您不喜欢三朵花，因为它们不想帮助所有人。每个可以帮助他人的人都喜欢它。活动反思：三只蝴蝶是一个孩子们非常喜欢的故事。该语言简单，易于理解且引人入胜。幼儿可以在游戏过程中快速记住故事，并且表现更好。