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1、重新思考大班语言的鼠标教学计划落入桶中大型语文鼠标教学计划落入桶中的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容.它可以借助屏幕内容创建“救赎老鼠”和“逃避”的故事,并可以大胆使用连贯的语言.讲述,发展语言技能和想象力,适合幼儿园教师参加大型语文活动课,来看看鼠标教学案例落入桶中.活动目标1,可以使用屏幕内容创建“救赎”和“逃避”故事.2.能够用连贯的语言大胆说话,培养语言技能和想象力.3.体验创意讲述的乐趣.4.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.活动准备1.故事掉进酒桶的老鼠一个录像带,电视,VCD机2,老鼠,兔子,鸟类,狗,羊,鸭,鸡,猴,
2、猫,牛,酒桶用很多酒,每张图片,放在黑板上：中间桶的图片,猪,兔,鸟类狗,羊,鸭,鸡,猴子,猫和牛的照片是圆形的,放在桶形图片的外圆上.活动程序首先,展示小老鼠的照片,以激发孩子们对观看的兴趣.老师：孩子们,你在看谁？ 这是一只聪明而勇敢的小老鼠.让我们今天听一听,看看这只小老鼠的故事吧！ （老师介绍了幼儿即将以神秘的语气看到的视频）其次,视频分段播放,孩子们欣赏和创作故事.1.播放视频.第一部分：从故事的开头,小老鼠落入枪管并等待有人保存.老师展示预先安排好的黑板,并将小老鼠的图片放在黑板上的桶的图片上.老师问：小老鼠为什么掉进桶里？ “小桶里的小鼠怎么样？ “老师引导孩子创造一个“救赎老鼠
3、”情节：谁将拯救小老鼠？ 如何保存？每当婴儿说动物时,老师就会反转相应的图片并用粉笔线将动物连接到桶上.如果孩子们在黑板上没有创造动物,老师会用粉笔画出来.孩子没有提到的动物老师最终将扭转它并引导孩子们创造. （教师给孩子一定的时间思考,鼓励孩子大胆思考,并用连贯的语言大胆地告诉他们）2,播放视频的第二部分：我从来没有小猫给小老鼠同意小猫拯救自己.老师：小猫和小老鼠是好朋友？ “为什么小猫会拯救小老鼠？ “为什么小老鼠同意这只小猫来拯救自己？ “帮助孩子们通过提问来理解故事,并为以下创作奠定基础.3,播放视频的第三部分：从小猫拯救小老鼠睁开嘴里吃一只小老鼠.老师引导孩子创造一个“逃避”情节：小
4、猫是否被小猫吃掉了？ “它是怎么逃脱的？ 孩子们使用连贯的语言创造一个小老鼠逃脱的过程.4,播放视频部分4：从小猫张开嘴到小吃鼠标到底.老师：当小猫想要吃一只小老鼠时,小老鼠怎么说？ “小猫是怎么做到的？ “那只小老鼠逃进了山洞里走了什么？ “教师要求幼儿用语言讲述这个故事.三,孩子们完整欣赏故事视频. （老师要求孩子在观看时默默地讲故事）第四,孩子们用缓慢,无声的视频重复故事.老师：这个故事真好,孩子还想听吗？ 在,我们让几个孩子观看没有声音的视频来告诉我们故事. “老师将视频翻了一倍,要求四个孩子使用纸牌,并观看无声视频来讲述故事.老师：这个故事太好了,你想学回家告诉你的家人吗？ “下面,
5、让孩子们一起讲述这个故事和无声视频. （视频放慢两倍）第五,迁移故事的主题,渗透到商品的教育中.老师：你喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？ “我们应该从小老鼠身上学到什么？ 教师指导幼儿结合自然灾害,迷路,老师总结：我们应该像个老鼠一样聪明勇敢.当你遇到麻烦时不要害怕.想办法解决问题,学会保护自己.活动反映1.深入探索故事教育的价值：幼儿园教育纲要语言领域提出：培养儿童语言的关键是创造一种环境,使他们能够说,敢说,有说话,有机会说话并获得积极的回应,并鼓励孩子表达他们大胆而清晰.培养儿童语言技能和思维能力的思想和感受.酒桶里的小老鼠在故事中,小老鼠和小猫在特殊情况下相遇,这使故事更具戏剧性,给人们
6、丰富的想象力.所以,我改变了传统的故事教学模式.不纯洁,让孩子们了解故事内容,开展情感教育,充分探索故事本身的教育价值,从幼儿发展的角度创造性地设计这一教学,引导幼儿观看视频和儿童喜欢的图片视觉辅助工具.想象一下,创造一个故事情节,积极地讲述,为幼儿创造一个机会,敢于说,敢于说话,培养孩子的说话能力和想象力,让孩子成为学习的主人.2.巧妙地使用视觉辅助工具幼儿的思维具有明显的特定形象.从儿童对事物的理解特点和语言本身的特点来看,在幼儿园语言教育中贯彻直觉原则是非常重要的.因此,我使用视频和图片的视觉形式直接刺激孩子的视听器官.该视频用于整个故事教学.动物图片用于引导孩子们透露故事.巧妙地使用视
7、觉教具可以增强活动的乐趣.孩子们积极参加各种活动.心情愉快,充分体验创造学习的体验.教学活动生动活泼,教育目标很容易完成.该活动充分利用了故事的情节冲突,为儿童打开了想象空间,并以自己的语言讲述了自己创作的故事情节.师生互动积极有效,活动良好.附件：鼠标在桶中农民买了一桶酒,放在地窖里.有一天,当他想喝酒的时候,他打电话给他的小儿子喝酒,但小儿子太粗心了,喝了酒,却忘了盖上酒桶的盖子.葡萄酒的香气慢慢漂浮,漂浮和漂浮.酒窖到处都闻到了味道.一只小老鼠闻到了闻到的味道.它嗅到并爬上桶,准备喝.一杯饮料,一个不小心滑倒,然后“噗”起来,落入桶中.桶里装满了酒,老鼠的四只爪子砰的一声重重,所以我无法爬出去,所以我求救了.当你拼命游泳,等待有人保存它.这时,一只小猫来了,老鼠很快就对小猫说：先生.猫,快点救我！ “小猫说：让我救你,但是当我上来的时候你会让我吃它吗？ “小老鼠有点内疚,但认为外出比溺水更好.刚对小猫说：我尊敬的猫先生,只要我能救我,我的生命就是你的. “小猫听得很开心,然后伸出爪子救了老鼠.