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1、大班语言活动课程计划：小女孩出售比赛的教学案例（反思教学）大型语言活动销售比赛的小女孩教学计划（反思教学）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习课程的单词和短语了解和掌握故事内容,我可以有情感朗诵,体验故事中表达的思想和情感,激发孩子的同情和爱心,适合幼儿园教师参加大型课堂语言活动类.快来看看小女孩教学案例销售比赛.设计背景在儿童的语言教育活动中,童话作品可以满足儿童的年龄特征,可以激发儿童的学习兴趣,易于被幼儿感知和接受.因此,我为这个语言活动课选择了Andersen的卖火柴的小女孩.描述精致,情感丰富的童话作为欣赏材料.活动目标1.学习本课中的单词和
2、短语,理解并掌握故事的内容,并具备背诵的能力.2.实现故事应表达的思想感情,激发孩子的同情和爱心.3.尝试阅读用自己的肢体语言和口语销售比赛的小女孩.4.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣.5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.主要困难教学重点：让孩子理解并掌握故事的内容.教学困难：激发孩子对小女孩悲惨遭遇的同情,渴望未来更美好的生活,培养富有同情心的品格.活动准备课件卖火柴的小女孩,故事的图片.活动程序1.导入：使用问题,引导主题,激发孩子的兴趣.老师：孩子们,你是如何度过每年的新年的？但是有一个小女孩在新年前夕没有回家.她赤脚在街上卖掉了她的比赛.你知道她是谁吗？她怎么了
3、？我们来看看卖火柴的小女孩.2.欣赏整个课件,引导孩子理解故事的内容,并初步感受到故事中的悲剧气氛.3,舞台欣赏,通过问题来感受和理解小女孩在抛光比赛时的心情如何,为什么会这样,刺激孩子的升华感受.（1）故事的名称是什么？什么时候发生的？哪里？童话在哪里？发生了什么？（2）小女孩在第一场比赛中看到了什么,为什么会这样？（3）在完成第二,第三和第四场比赛后发生了什么？4.讨论和交流鼓励幼儿在理解的基础上重复这个故事.让小孩想想如果遇到这个小女孩你会怎么做.5,情景游戏,加深理解.让孩子们选择故事中的人物,并尝试根据自己对故事和人物的感受进行表演卖火柴的小女孩.6.结束活动：完全重温童话卖火柴的小女孩.7.活动延期：请在父母的帮助下阅读安徒生的其他童话故事.活动反映卖火柴的小女孩是着名的安徒生童话故事,讲述了一个在街上卖火柴的小女孩的故事.通过这个故事,作者对穷人的悲惨经历表示深切的同情.本课程的重点是写下小女孩的幻想五次燃烧比赛,并从比赛的光线看到它.在现实生活中,这个小女孩又冷又饿,没有快乐.她在现实生活中无法获得这些幻觉,她在去世前就有这样的幻觉.这些幻想与小女孩的现实形成强烈对比,带来了小女孩的怜悯和痛苦.