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1、大班音乐活动计划：小狗车大班音乐活动小狗护送车的教学计划主要包括活动,活动,活动,活动等,学习歌曲,感受幽默,幽默的歌曲情感特征,积极参与活动,可以有表情,更完整的歌唱歌曲,适合幼儿园老师们去大班音乐活动班,让我们来看看小狗举起的汽车.活动目标：1.学习歌曲,感受幽默和幽默歌曲的情感特征.2.积极参与活动,可以有表情,更完整地唱歌.3.愉快地参与歌唱活动,积极表达你的感受.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动准备：小狗抬轿PPT,模拟轿车,小狗和老虎头饰.活动程序：首先,图片是为了刺激兴趣而导入的.老师：孩子们今天看看谁来我们的大二班来做客？
2、 （显示小狗和老虎）Puppy最近有一件有趣的事情,它是什么？我们一起来看看（把小狗抬轿PPT）其次,欣赏故事并理解歌词.1.查看PPT的内容并理解歌词.问题:只是故事中的小狗和老虎,他们之间发生了什么？ （完成PPT后,老师根据孩子的答案逐步显示地图,然后逐步读取1-2次）.2,完整的主义歌词.转型：这真是一个有趣的故事,让我们一起讨论它. （完全大声朗读）孩子们说这真的很棒.老师认为,如果你能有节奏地阅读它,它会更好.你有信心吗？然后让我们开始吧. （完全阅读第二次）3.总结：这个故事发生在小狗和老虎之间.老师把它编成了一首好听的歌,并给它一个很好的名字,叫做小狗抬轿.让我们一起听.老师完
3、成了这首歌.三,各种形式,学唱歌,过渡：小狗抬轿这首歌真好吗？ （好）让我们一起唱吧！ （第一次完成）1.完全唱两次.这次孩子们唱得非常好.如果你能用更好的声音唱这首歌,那么表情和动作会更好.转型：我们学会了这首歌.现在,老师要测试你.我想和你一起玩游戏.这个名字叫Song Solitaire.歌唱接龙：（1）老师唱上半句,孩子唱第二句.（2）孩子唱上半句,老师唱第二句.（3）女孩在上半段唱歌,男性在下半场演唱.第四,创造动作,情境表演.1.情境表现：小狗抬轿过渡：孩子们的声音非常好,那么你想要演唱这首歌小狗抬轿吗？老师解释了游戏规则.孩子想到了.小狗用什么样的动作来搬运汽车？老虎如何坐在轿车椅上,它的表现如何？狗的疼痛叫什么叫？ （孩子们在说话时学习）下面的老师扮演老虎,邀请八个孩子一起表演小狗,其他孩子用钢琴唱歌.3,儿童组表现.4,总结：今天我们学会了这首歌也表演了,开心吗？然后,当我们回家时,你会为你的父母唱这首好听的歌吗？