《小班主题教案：车轮不见了.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题教案：车轮不见了.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班主题课程计划：轮子不见了设计方案：在课堂活动小司机的过程中,孩子们学到了很多交通工具.老师发现他们对汽车特别感兴趣.孩子们从家里带来了自己的玩具车.当他们自由时,他们和他们的朋友一起观察和讨论,他们非常仔细地观察了汽车的每个部分.为了回应孩子们的兴趣,设计了车轮不见了活动.在活动中,鼓励孩子们大胆探索,坚持以孩子为中心,以教师为主导的思想,充分发挥孩子们的积极性和主动性.活动目标：通过动手操作,知道圆形物体可以滚动并探索轮子的特性.2.培养幼儿与同龄人合作和交流的能力.活动准备：各种类型的图形（圆形,三角形,矩形,正方形）,儿童用品,玩具车,艺术材料,录音机,音乐磁带.活动指导：1.动手操
2、作,玩具车带轮子,无轮子,让孩子们自由选择玩具车,玩耍和打开.2,说说,请孩子们一起思考并谈谈它.一种.你刚才玩了什么车？你发现了什么？湾有没有办法让汽车运转？幼儿可以自由探索.（1）老师为孩子们准备了很多材料,引导孩子们尝试滚动各种物品,找到它们,找出适合轮子的材料.（2）讨论：一种.孩子们互相交谈他们所采取的轮子.湾幼儿跑得比对方跑得快,为什么？C.告诉我,如果球可以是轮子,为什么？3,老师总结：因为球像球一样会滚动,很难掌握方向,而轮子就像一个滚轮只能前后滚动,才能更好地掌握方向.集团活动：汽车制造厂区域材料准备：一种.撕下：提供各种彩色光面纸,胶水,绘图纸,让孩子撕开车辆,并从各种形状
3、的图中找到正确的图形来制作车轮.湾泥塑：提供橡皮泥和砖石板,引导孩子粉碎和捏出汽车的形状.C.寻找车轮：提供不同尺寸的无车车,各种图形卡纸和不同尺寸的胶水,让孩子们根据车辆的尺寸找到相应尺寸的车轮.请求：一种.把自己的车放进停车场.湾引导孩子们在每个活动区域自由活动.5,评论幼儿互相访问并谈论他们最喜欢哪一个.评价：该活动从儿童早期兴趣的主题延伸出来,老师及时捕捉孩子的注意力,并收集各种相关材料,开始与孩子一起进行有趣的探索活动.活动的形式是松散和自由的.教师始终发挥观察和指导的作用,鼓励幼儿大胆积极地探索他们想知道的问题,并在必要时给予他们一定的知识和经验支持.在活动期间,孩子们之间的互动非常积极.由于丰富而有趣的材料,孩子们从头到尾都很活跃和活跃.整个活动轻松自由,孩子们不仅玩得开心,而且在游戏中获得丰富的知识和经验.