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1、小班主题活动课程计划：口渴的植物课程（反思教学）小班主题活动口渴的植物教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导孩子尝试浇水小容器,刺激孩子去小花关爱草,体验活动的快乐,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,快来看看口渴的植物的课程计划.事件设计背景本课的主题是口渴的植物,它让孩子们了解植物如何饮用水,植物需要水来生长.由于孩子的特殊年龄,这门课程的发展需要教师的更多指导.活动目标1.引导幼儿尝试用小容器浇水.2.激发孩子们对小花草的热爱,体验活动的乐趣.3.培养孩子敏锐的观察能力.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.探索和
2、发现生活的多样性和特征.教学重点,难点用喷壶给小花浇水.活动准备1.几个由大型和小型可乐瓶制成的喷壶（在瓶盖上戳几个小孔）2,太阳父亲的照片活动程序首先,激发兴趣老师背诵了这首歌,引起了宝宝的兴趣;太阳的父亲真是顽皮,太阳是身上的热,我们的宝宝正在做好,喝着嘴巴打开水解来解渴.老师：天气很热.除了我们还有谁会口渴？年轻：小狗,小猫,兔子,老师.老师：我们的宝贝非常聪明.我知道小狗和兔子会口渴.我还以为老师会口渴.真的是一个有爱的好宝贝.2,师：我们的幼儿园草,美丽的小花,还干,口渴,小曹小华对老师说：孙公公真的调皮,阳光对身体热,小花和草喝水哪个宝宝会有帮助？ “今天,我们的宝宝和老师去喝小草
3、的水.第二,浇水尝试1.讨论：我们要给小花浇水,我们应该怎么做？老师：现在老师正在改变,改变了什么？ （喷壶）这种喷壶的颜色是什么？ （年轻：红色）.老师：什么形状？ （回合）老师：老师又改变了,变成了一个彩色的水壶？年轻：蓝色老师：老师又换了,改变了浇水瓶的颜色？年轻：黄色老师：我们要一起计算多少个水壶？年轻人：1,2,3,3个喷壶老师：对,有3个喷壶.老师：哎呀,这三个喷壶还不够.老师又改变了,改变了,许多喷壶都改变了.宝贝,我们每个人都带一个喷壶.2,老师拿起一个大的喷壶,然后去小花草喝水,小花喝一口,不用担心. 小草,你也咬一口,别担心. “3,师：宝宝也应该为小花和草喝水. （鼓励每个宝宝参加活动）活动结束：用你孩子的歌来引导宝宝喝水.教学反思设计本课程的初衷是调动孩子的想象力,并在提出活动目标时专注于设计理念.在教学实践后,我发现孩子离目标还有点远.孩子可以说他想象哪些植物喝水,但在实际操作中,相当多的孩子被发现具有较差的动手能力.鉴于这种情况,人们认为孩子应该被证明向孩子展示实际的东西,然后让孩子去做.孩子模仿然后拥有自己的东西要容易得多,所以要注意孩子在课堂上的指导.