《小班语言孔融让梨教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言孔融让梨教案反思.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
小班语言孔荣让梨教学案例得以体现孔荣荣的小班语言使梨教学案例的反映主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解故事内容,了解孔蓉如何划分梨,知道如何尊重成年人,爱弟弟,妹妹适合幼儿园老师参加小班语文活动课.来看看孔荣朗的梨教学计划吧.设计背景我一直在小学教书,没有从事实际的幼儿教育.这种教学设计可能有点基础.我在本课期间在女儿的书中看到了这一点,这是根据我自己的想法设计的.活动目标1.了解故事的内容,了解孔蓉如何划分梨.2.懂得尊重成年人,爱兄弟姐妹.3.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣.4.理解故事中包含的道德和哲学.5.引导幼儿在故事中学习,了解生活.主要困难你为什么要让.活动准备梨模型大小不一,教学图片.活动程序首先,引导故事主题你认识这个小男孩吗？他的名字叫孔蓉.今天老师告诉你一个关于孔融让梨的故事.第二,听听故事老师向孩子讲故事.1.孔荣嘉是谁？孔蓉是最大的吗？2.孔蓉为什么要最低限度的梨？3.孔荣如何对爸爸说？你喜欢孔蓉吗？我们必须关心像孔蓉这样的成年人,并爱我们的弟弟妹妹.第三,体验协会你关心别人吗？第四,做游戏孩子在孔融让梨扮演角色.教学反思故事孔融让梨让幼儿通过简单的故事理解体验谦卑的美德.在讨论中,孩子们清楚地了解什么是谦卑,何时适度.