《中班数学：瓢虫找树叶.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学：瓢虫找树叶.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班数学：寻找叶子的瓢虫1.加强对9岁或以下儿童的认识，并培养按数量分类的能力。2.培养幼儿对数学的兴趣。活动准备：1.绘制几个纸瓢虫，分别为6分，7分，8分和9分。2.一棵大树，叶子有6分，7分，8分和9分活动程序：1.引起兴趣今天，老师们邀请了一个非常可爱的朋友来上课。猜猜是谁？老师和孩子们玩带有小瓢虫的手指游戏，这对孩子们的游戏很有趣。小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），一只小瓢虫上下爬行（四个手指爬行），跟上大害虫（加快爬行速度），吃干净（停止吃）。2，通过瓢虫这么多小瓢虫，让我们找一个小瓢虫做朋友。 （每个孩子都有一个小瓢虫）。让我们看看我们可爱的小瓢虫朋友，看看他们是否不同。瓢虫上有几
2、个点可以指导孩子的数量，该方法用于确定瓢虫的数量。*小瓢虫有自己的名字，瞧！这里有一些瓢虫！*请数一下瓢虫在宝宝的背上吗？你怎么算的？ （摘要：可以从上到下或从左到右计数）*您的朋友从六星级瓢虫中站出来，请帮助孩子检查。*您的朋友从瓢虫中站出来，请帮助孩子检查。*您的朋友从瓢虫中站出来，请帮助孩子检查。*您的朋友从瓢虫中站出来，请帮助孩子检查。3，帮助瓢虫分开小瓢虫刚刚告诉我，他们真的希望孩子们能给他们很多帮助。他们最近建造了三座漂亮的房屋，但有五座房屋，但是有那么多小瓢虫。我能做什么？ （根据瓢虫背面的点数，指导幼儿可以知道多少）请您的孩子帮助小瓢虫分开。4，帮助瓢虫找树叶小瓢虫很高兴。他们还希望自己的家能够带孩子们去寻找活动的小叶子。 （请让孩子们找到具有相同分数的相应叶子，然后将瓢虫放在相应的数字叶子上。让我们玩可爱的小瓢虫！