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1、中班科学课计划：制作漩涡1.感受生活中常见的漩涡并了解这些漩涡的共同特征。2.尝试表达您用手或绘画看到的涡旋。3.在手术活动中，培养孩子的探索欲望。活动准备1，漩涡图片2，实物：彩色纸，剪刀，橡皮泥，羊毛，水彩笔，筷子，汤匙，竹签，不同大小和高度的容器，不同长度的搅拌器具活动程序首先，了解旋涡的形成。1.儿童：幼儿将收集各种不同的搅拌器皿和容器，并以简单的形式填写。2.环境准备在科学区准备各种不同的混合容器和容器。二，科学的词汇涡旋：由水的快速流动引起的螺旋形。三，词汇观察的方法：观察如何产生漩涡。操作：创建一个具有不同对象的漩涡。记录：哪个物体可以形成大而美丽的漩涡。第四，让孩子们跳到圈子里
2、跳舞，感受漩涡运动。1.引导孩子讨论孩子已经认识到漩涡。请告诉孩子在哪里可以看到漩涡？你看到什么样的漩涡？您如何看待漩涡？2，儿童工作组织儿童使用多种材料直观地表达他们所看到的漩涡。五，操作涡旋1.画一个密密麻麻的螺旋，用剪刀沿着螺旋切开，然后剪出漂亮的漩涡。2.用羊毛线螺旋。3.将橡皮泥铺成条状，然后将其成螺旋状。第六，水是漩涡。1.请孩子先在水中打漩涡？然后请孩子讨论使用哪种方法产生漩涡？（1）用手搅拌。（2）用嘴巴吹一口。（3）用筷子搅拌水。2.然后使用老师准备的材料尝试创建一个大而美丽的漩涡，并将结果记录在表格中。3.工艺问题。当孩子进行漩涡按摩时，老师应注意孩子的操作，不要让水溅到衣服和地面上。4.老师总结。最初，长而细的混合容器用于在大而深的容器中产生大而美丽的涡流。活动扩展（1）区域扩展在科学区提供葱和有色水：利用涡旋知识了解洋葱在涡旋中的外观。（2）家庭的亲子活动如何扩展水中的沙子：水中有很多沙子，如何将它们捞出？