【工作计划】高中班主任周工作计划.docx

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1、第 1 页 高中班主任周工作计划 特征码 ozlUlaDXPnpviXjlmjtF 【篇一】 一、情况分析 本学期根据学校安排，我当了高一年级的班主任，现把本 班情况作以下分析： 本班共有学生 50 人，学生平时学习风气较好，组织纪律也 不错，学生在任课教师的心目中很乖巧。整个班集体有一股积 极向上，热情阳光的力量。但也有一部份学生，学习基础较差， 对学习兴趣不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别 学生行为习惯较差。所以，在新学年中还要继续努力，树立更 加良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任” 为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。 二、指导思想 坚持热爱共产党，深

2、入开展爱国主义、集体主义和社会主 义教育。提倡道德规范：爱校守法，友善团结，勤俭自强，敬 业奉献，切实帮助学生做到“以德服人，德智并举，探究发展， 学会生存，学会做人” 。加强培养学生树立正确的人生观、世界 观、价值观，全面扎实推进素质教育。 三、具体工作内容、措施 第 2 页 (一)德育以“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教 育 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国 主义责任感，熟悉“五旗知识”的教育内容，加强歌颂中国共 产党领导的教育。 2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学 生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努 力依据校计划，从五个途径

3、(认识自我，对自己负责、对小事负 责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。 3、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师颂师、爱 生重教、尊老爱老、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积 极分子，宣传先进事迹。 4、开展以“爱国爱家” ，围绕建国六十周年，制订主题班 会内容，作为班主任加强指导。 5、以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育为重点， 从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认 识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做 不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强 责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。 6、坚持环境保

4、护教育，加强学生环境保护意识，爱护校园， 爱护我们美丽的家园。 第 3 页 (二)继续加强行为规范教育 以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生 善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常 行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱” “五心” “四会” “四个面向” “六个文明” “中学生行为规范” “文明礼仪”等系列教育。 l、以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣 传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自 强，敬业奉献” 。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成 教育，创设良好班风，树学风、校风。 (1)认真学习宣传环境整治。使学

5、生树立“爱护环境，从我 做起”的思想。 (2)由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中 前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分 钟预备铃进行检查。 (3)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班 风。好人好事坚持天天记。 2、加强基础道德教育 基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教 育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以 德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、 完成情况进行判断。坚持十分钟队会(中午)，并认真作好记录， 第 4 页 提高自我评价的自觉性和能力。结合教师节、国庆节、老人节 等活动，开展爱他人、爱集体、爱学

6、习、爱劳动、爱护公共财 物，增强自主与责任，树班风、创学风、有理想、会创新，做 一个遵纪守法的好公民。 3、以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方 向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播 操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。 (1)以创建“绿色学校”为载体，推进研究性课程： 学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护 环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”增强 创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。 (2)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课 桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 (3)培养良好的卫生习惯，坚

7、持每天晨扫和午扫。校内禁用 餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。 (4)广播操加强进出场纪律的检查和指导，培养集体主义观 念。 (5)放强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到 正确到位，坚待每周的健康教育。 (6)认真做好爱国主义教育工作，歌颂中国共产党，歌颂社 会主义祖国。 (三)德育工作的渗透工作 第 5 页 坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。及时做好早期 预防和行为偏差学生的转化工作，控制案发率，杜绝犯罪率， 及时做好流生工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对 行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强 咨询、指导、纠正工作。 作为班主任必须加强对学生的家访

8、工作。学生无故缺席半 日，班主任及时家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有逃 夜现象，班主任必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。学 生入校后不得随意离校，如确要回去，必须向班主任亲自请假。 总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能 力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。 【篇二】 本学期，学校安排我担任高一 347 班的班主任，经过军训 和开学一个星期的观察和了解，目前我对本班的情况已经有了 一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报 一.学生情况分析： 我班是高一年级的 18 个平行班之一，现共有 55 名学生， 其中男生 25 名，*30 名，大部分来自于城关地

9、区。在全部 55 人中，正取生 48 人，插班生 7 人，班入学平均分 579 分。从现 在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有 生活特别困难的学生。因此，我班学生有相当一部分生活自理 第 6 页 能力不强，比吃、比穿的现象仍然存在，如有很多学生不愿在 校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好，衣 服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现 金等现象都时有发现。其中有五六个同学自律较差，应是本学 期班级纪律工作的重点。 在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课 堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班 主任，我地注意到了我班学生

10、在活跃的背后也存在着学习不够 踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很 容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学 生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧 失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习 没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本 学期设法解决或弥补。 二.班级管理的初步设想： 高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一 的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯 决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次 放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面， 要保持横平竖直;清洁

11、区要打扫得干干净净，不留任何死角;随 时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发 现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校 第 7 页 的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发现 不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年 中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩 的根本保证。 作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关 键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学 期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体 说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制 定好自己的学习计划，学习上有什么问

12、题，要求在第一时间解 决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思 路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识， 学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发 的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的 工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张， 都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料， 课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数 英三科的基础打好，这是高考成败的关键。 为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建 立一个“学生综合情况动态表” ，它要能够全面反映每个学生不 同时期的生活、学习、纪律等各方面

13、的情况，让学生了解自己、 从而激励自己做得更好。 建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经 第 8 页 过一段时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经 顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可 以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是 不徇私情、严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干 部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不 代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让 他们真正起到班级灵魂的作用。 本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，就是怎样使 7 位没有达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要 求，尽快融

14、入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作打算 分三步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明 确地告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明高中会怎么样， 来到一中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是 一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上 阵;其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别 找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓励他们，从行动 上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们， “逼迫”他们养 成良好习惯，才有希望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学 生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式， 追求“家校合一”的教育效果。 另外，高一新

15、生的年龄大多在 1517 岁之间，这个年龄段 的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一 第 9 页 中学习上的竞争十分激烈，肯定会给学生带来较大的心理压力， 在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此， 在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验，如果这个问 题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题， 在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生， 高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到一 中，考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高 压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就 这个问题，专门安排一次班会课，高一

16、(3)班学生的来源和结构 也许是九个平行班中最复杂的。从军训到现在，短短的十多天， 作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的 希望(也是压力)，这种希望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑， 为搞好这个班的工作而努力。 【篇三】 一、指导思想 以学校和高一年级级部的工作计划为指南，认清形势，鼓 足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻 党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推进教育 教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点 的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并 进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生 的人格，关注个体

17、差异，满足不同学生的学习和生活需要，营 第 10 页 造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极 性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能 顺利实现从初中向高中的过渡。 二、全班情况分析 本班现 56 人，男生 12 人，*44 人。整体而言，作为高一 文网班学生生源素质较好于普通班，在管理方面相对会好于普 通班;但是作为高一文网班不能仅停留在班级管理的低层次上， 要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一日三餐，遵循一 日常规这是最基本的要求，这些对文网班来说微不足道，更应 该在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成绩上的 模范兵。 三、奋斗目标 1、班风、学

18、风、考风优良。 2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率。 4、建立目标管理体系，动态管理学生。 5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。 四、工作重点和措施 (一)、加强班风建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所 以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划 第 11 页 主要从以下几个方面入手：(1)制定班规班约、一日常规等，让 学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)加强教室和宿舍文化 建设。如设立“艺苑” 、 “卫生角” 、 “每日一言” 、 “感动高一 (313)”等文化背景。(3)通过让学生

19、轮流当值日班长，让学生 参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都 有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生 才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生 的主体地位，发掘创新精神。 (二)、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管 理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级 建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选 拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信; 第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格 要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身

20、作 则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面” ;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小 集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。 (三)、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛 围。 第 12 页 高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽 其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基 础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、 打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合 各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习 气氛。 我深

21、感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力， 吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我 希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展， 每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为 集体争光。 (四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。 1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为 100，学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。 2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育， 经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因 势利导，促进学生身心健康发展。 3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平 时抓好学生心理素质教育和遇挫承

22、受能力训练，培养学生的竞 争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理 和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利 过度。 第 13 页 4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管 理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、 劳动习惯和作息习惯。 5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加 强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部 开展的各项活动。 高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指 导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生 思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管 理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强 前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多 培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优 秀的班集体而努力奋斗。