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1、中班科学详细案例：有趣的磁铁活动目标：1.让孩子知道磁铁的基本特性2.了解生活中磁铁的使用3.培养孩子的探索兴趣活动过程：报价老师：孩子们，今天老师会带您到一个非常有趣的地方，但是去那个地方和我们的孩子一起玩，带来一些东西可以进入。让我们看看我们要带些什么吗？ （老师展示了磁铁）年轻：磁铁老师：现在孩子们可以玩磁铁了吗？您看到了什么事？年轻：好老师：孩子们看看为什么磁铁不能容纳这个东西？年轻：因为它是木头老师：孩子们很聪明，那为什么你看不到磁铁在吸这东西呢？年轻：因为是塑料老师：孩子们，你打得好吗？现在时间到了，让我们去坐下坐下。老师要孩子说磁铁吸了的东西。年轻：有钉子，夹子，帽子，别针老师：
2、哇！磁铁的功率真的很大！磁铁吸这么多吗？那么，磁铁吸东西的共同特征是什么？年轻：它们都是铁做的老师总结：原来的磁铁可以装铁东西做朋友二。儿童动手操作，发现磁铁隔铁的特性老师：现在老师要你玩游戏。现在，每个孩子都拿一块纸板，将东西放在磁铁上，放在纸板上。再玩一次会怎样？年轻：好老师：孩子们，让我们谈谈为什么这些东西在纸板上移动。年轻：因为纸板下面有一块磁铁老师：真聪明！老师告诉你，磁铁还有另一个秘密。它还可以通过物体吸铁，但是这些物体不应太厚。三。创造一种情况，使孩子们可以理解生活中磁铁的使用老师：刚才老师不小心把很多别针丢进了沙子。您可以帮助老师考虑如何捡起它吗？年轻：接他们老师：但是这太麻烦了。你有更好的方法吗？师：刚才我们已经学会了磁铁的特性。您能用磁铁捡起老师的针吗！年轻：可以老师：啊！事实证明可以！老师：孩子们，磁铁给我们的生活带来了很多便利！然后，让我们看看磁铁的用途是什么？老师展示铅笔盒，背包，磁性玩具四强。活动结束老师：孩子们，我们只知道这么小的磁铁。现在，孩子们和老师去教室找一块磁铁，那里有什么技能？年轻：好