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1、对中班美术大赛龙舟教学计划的思考。中班美术比赛龙舟教学计划的体现主要包括活动目的，活动准备，活动过程，活动反映等内容。它对民间活动感兴趣。众所周知，龙舟赛是中国传统的民间体育活动。它愿意尝试添加和粘贴绘画。龙舟的细节适合幼稚园老师参加中班美术活动课。过来看看龙舟教案。活动目标：1.对民间活动感兴趣，知道龙舟赛是中国传统的民间体育活动。2，愿意尝试添加和粘贴方式表达龙舟细节。3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：水龙头图像，浅蓝色纸，剪刀，固体胶，PPT，视频，切碎的纸小篮子活动
2、程序：一，视频导入（目的：观察龙舟的特征，知道龙舟竞赛是中国传统的民间活动。）1. PPT：看看成年人在做什么？他们正在画的船是什么样的船？弓在哪里？2，总结：船就像一条龙，头很迷人，瘦长的身体，上面有鳞片，龙的尾巴上翘了。第二，师生示范（目的：专注于剪切“水龙头”图像的方法。）1.我们也来玩龙舟比赛。2.请与老师合作制作一条龙舟。三，儿童创作（目的：有序使用工具材料来表征龙舟。）1.龙舟我们自己做。首先使用小剪刀（将图片上的水龙头剪下），用固体胶固定水龙头的位置，用记号笔从水龙头下方抓住龙舟船体，将尾巴向上倾斜，最后添加秤。2，儿童创作。（1）提醒孩子剪纸并逐步添加画作，以完成龙舟。（2）邀请谁坐在您的龙舟上并与您划船。四，交流交流（目的：在游戏过程中，对民间活动很感兴趣。）（播放音乐“ Dragon Boat Shooting”的渲染气氛）1.倒数指示龙舟比赛的开始。2，孩子在现场的布置作品，最快的孩子是龙舟赛第一名的赢家，以此类推2、3 .3.查找人数最多的龙舟数和龙舟上的人数。活动反思：在整个活动中，老师们通过录像带，老师和学生的介绍，孩子们的自我创造力来成功展示最终作品，始终反映着孩子们对传统文化的美育，并取得了较好的教育效果。通过活动，幼儿不仅了解中国文化活动的意义，而且还获得各种经验，例如有序地使用各种工具的经验，结合绘画和剪刀来表达作品的经验。