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1、幼儿园大班儿童歌曲教学：踏上阴影活动目标1.让幼儿探索阴影并获得有关阴影形成和变化的相关经验.2.最初了解中文字符子并使用子这个词来试图简单地模仿儿童的歌曲.3.激发孩子对阴影现象的兴趣和好奇心,并愿意参与游戏活动.活动准备在晴天进行儿童歌曲和一组汉字的图片.活动程序1.通过提问来提高孩子对阴影的注意力.老师：小朋友,你见过影子吗？什么时候会有影子？ （阳光,月光,电灯等,当我们关注我们时会有阴影.）2.通过玩阴影游戏的活动,进一步激发孩子对阴影的兴趣.让孩子们在阳光下出门：看看你是否有影子？现在让我们玩阴影游戏？老师引导孩子玩耍：向前方播放阴影,将阴影带到后面,左右,以及隐藏阴影的游戏.最后
2、,让孩子们和他们的同伴一起玩追逐阴影的游戏.3,通过老师语言,熟悉儿童歌曲的内容.（1）老师：刚才,我们用阴影做了很多游戏,知道因为我们阻挡了光线,所以我们有一个阴影.如果它是一个胖子,他的影子会是什么样子？ （同时展示一个胖子的照片.）老师：如果是瘦人？ （展示一个瘦男人的照片.）（2）老师：如果我们做各种各样的行动,我们的影子会发生什么？老师做穿裤子的动作并问：我在做什么？我的影子会在这个时候发生什么？ （孩子回答后,显示图片.）（3）教师做帽子,跳房子,踢蝎子等的动作.指导方法与上述相同.（4）显示阴影图片）问题：图片中的孩子们在做什么？我们还玩阴影游戏？今天,老师读了一首新的儿童歌曲“
3、踩阴影”.4.学会踩到影子游戏.（1）老师参考图片后,背诵儿童歌曲,带领孩子们阅读图片和儿童歌曲.（2）教师在观看图片的同时执行相应的动作,并鼓励孩子跟随歌曲进行动作.5.最初了解中文字符子并使用子这个词.引导孩子观察孩子们的歌曲图片,请孩子们看看,指一根手指：孩子们的歌中哪个词是一样的？灵感的孩子说：除了孩子们的歌曲,还有很多“孩子”的角色,还有哪些其他词有孩子字符？谁可以用子这个词说出其他的话？6.老师根据孩子们歌曲的原始特点,引导孩子进行孩子们的歌曲模仿活动.（1）除了肥瘦之外,我们还有什么？（2）除了穿裤子,戴帽子,踢蝎子和跳房外,我们还能做些什么？鼓励幼儿尽可能使用“孩子”这个词来模仿儿童的歌曲,例如：扣子,穿袜子,跳绳等.老师用棍子在黑板上画出孩子的内容,然后引导孩子读新孩子的歌.7,游戏步影.教师组织幼儿在户外玩影子游戏.在比赛之前,提醒孩子们在做相应动作的同时阅读歌曲.孩子们的歌曲结束后,让孩子们互相追逐,踩上阴影,鼓励孩子们踩到别人的阴影,同时注意保护自己的阴影,不要被别人踩到.