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1、幼儿园大班故事课程计划：皮鞋1.引导孩子们理解故事的内容,并根据故事继续编写故事,并一致地讲述.2.激发孩子的思维,培养孩子的想象力,创造力和动手能力.3.通过学习,鼓励孩子关心同龄人的情绪,培养孩子浪费的习惯.活动准备：故事皮鞋车课件,小动物头饰,旧皮鞋,旧日历纸,剪刀,胶水,彩色铅笔等活动程序：一,进口：（1）孩子,今天老师带来了一件事,你觉得这是什么？ （显示旧鞋子）这是什么样的鞋子？ （肮脏和破碎）（2）如果你家里有这样的鞋子,爸爸妈妈会做什么？ （丢掉,卖掉等等）摘要：孩子们回答得非常好并且说了这么多.二,基本部分：讨论：森林里的草地上还有这么旧的皮鞋.小动物会发生什么？ （小组讨论
2、,回答）摘要：孩子们说小动物会扔掉它,卖掉它,小动物怎么做呢？2,通过表演,了解故事的内容（1）快看,有小动物即将到来,是谁？ （兔子）小孩猜小兔子会做什么,怎么说？ （自由说）（2还有另一只小动物过来了.是谁？（小松鼠）让我猜猜它会做什么？（自由）（3）谁会再次见到孩子？（小老鼠）请小老鼠请孩子们猜到了会怎么做？谁说呢？（自由）（4）孩子们怎么说小老鼠可以把旧鞋变成皮鞋？（小组讨论）（擦拭干净,按车转动,车轮等）（5）进入宝藏教育：小老鼠真的是一个聪明的小动物.它不怕脏,不怕疲倦.它将旧皮鞋变成干净漂亮且非常实用的皮鞋.如果孩子有这么旧的皮鞋,你会接受它.什么是有用的？ （自由说）3.续集故事：老师：故事结束后,老师有一个问题,请孩子们思考一下：（1）小老鼠用干净漂亮的皮鞋开什么车？ （讨论,提醒孩子用完整的单词回答）（2）你喜欢故事中的小动物吗？为什么？（3）如果你有这样的皮鞋车,你会在车上做什么？ （自由）4.完全欣赏这个故事：现在让我们全面听听故事皮鞋车,孩子们可以低声说小动物说的话.三,扩展活动：1.摘要故事.2.废料的生产：孩子们想要一双漂亮的鞋吗？老师在桌子上准备了旧日历纸,胶水等.孩子们可以用这些材料制作一双漂亮的拖鞋.现在,请让每组孩子自由地一起工作,一起制作一双鞋子.