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1、幼儿园大班课程计划白云枕头与反思大班课程白云枕头包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们可以通过故事在日常生活中团结互爱,互相了解对方的内容,并学习新词“翻身” 在掌握内容的过程中. “培养幼儿积极参与讨论和表演,并在小组面前大胆说话.快来看看幼儿园班级白云枕头,并对课程计划进行思考.活动目标1.理解作品的内容,在掌握内容的过程中学习“翻过来”的新词.通过这个故事,孩子们应该团结,友好,并在日常生活中互相帮助.3.培养幼儿积极参与讨论和表演,并在小组面前大胆讲话.4.理解故事的意义和哲学.5.我喜欢并尝试创造故事的结尾,我很高兴与我的同伴一起学习.主要困难掌握故事,理解故事并为故事命
2、名.学习新词：翻身吹口哨.活动准备小白兔,小黑兔和肥猪有一个手偶,一面镜子和一个白色的枕头.白兔头和肥猪各有一头. 3. Disc 白云枕头故事4.音乐拉拉勾.活动程序通过对话介绍主题.老师：小朋友,你有好朋友吗？ （孩子们的集体回答）那你试着和朋友吵架吗？你和朋友打架了吗？你最终会和解吗？你好吗？ （让孩子们讨论一下,然后请一些孩子回答.）老师昨天遇到了小白兔和肥猪.他们吵了起来.孩子们猜到了,他们会和解吗？请听下面的故事.老师用手偶告诉了这个故事.讲座结束后,穿插了一个问题：1）故事中有谁？2）小白兔和肥猪怎么了？3）故事的名称是什么？老师第二次用手偶告诉了这个故事,然后问道：1）当小白兔
3、与肥猪争吵时,小白兔说什么？什么是肥猪？2）争吵后他们做了什么？ （学习新词气气呼）3）晚上发生了什么？4）什么是无法入睡的肥猪？他为什么不睡觉？ （学习新词一遍又一遍）5）第二天,肥猪看到了白兔的样子？胖猪看到白兔的头发变黑了,他心里有什么感觉？他是怎么做到的？6）肥猪给白兔什么的？7）揉白云后白兔是否变回白色？8）肥猪晚上睡着了吗？谁送他一个白云枕？9）肥猪睡着了吗？这次他为什么要睡着了？4.让孩子跟着老师讲述一次故事,让孩子加深记忆. （老师穿插并评论孩子们：当老师看到一些孩子玩玩具时,有些孩子带了很多玩具.其他孩子没有玩具,也不想和他一起玩.不是这样的孩子？不.一个人独自玩耍并不孤单？
4、答案：寂寞.没有朋友,好吗？答案：没有.朋友不开心吗？所以大家都乐于一起玩,朋友们更开心.）5.角色扮演,让孩子们穿着头饰小组来表演白云枕头故事中的一些情节加深了对故事的记忆.摘要：白云枕头这个故事告诉我们好朋友之间没有矛盾.只要你能理解你的错误并及时原谅别人,每个人仍然是一个好朋友,对吗？好朋友应该互相关心,团结和爱.6.活动结束：音乐游戏拉拉勾.教学反思该课程是从大班教学中的主题课中选出的.目的是让孩子们通过讲述白云枕头的故事来理解故事内容,并在掌握内容的过程中学习新词“翻过来”.通过这个故事,孩子们应该团结,友好,并在日常生活中互相帮助.在教学活动中,孩子们大胆回答老师提出的问题并积极参
5、与游戏.课堂气氛非常活跃,达到了教学目的.存在以下问题：1.在谈话期间,老师和孩子之间的沟通太少.在与孩子讨论争吵后,孩子的心情应该是什么？ 2.在课堂上欣赏更多表现良好的孩子.应该告诉孩子重复这个故事. 4.在角色扮演会议中,您应该分组并播放猪与兔子之间的对话.这门课有一定的收获和不足.在未来,我会努力学习,努力做得更好.小百科全书：云是指保留在大气中的水滴或气体或冰晶胶体的集合.云是地球上大规模水循环的实际结果.太阳照在地球表面,水蒸发形成水蒸气.一旦水蒸气过饱和,水分子就会聚集在空气中的灰尘（冷凝结节）周围,产生的水滴或冰晶会向各个方向散射阳光.它产生了云的外观.白云,文字被解释为白云,即云的外观是白色的.