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1、第 1 页 20XX 年教师师德自我剖析材料 特征码 YlmcuWwtlxUWWVjetwsn 为大家整理的20XX 年教师师德自我剖析材料 ，供大家参考。 通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的 重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更 熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要 求，结合自己十几年来的教育工作生涯，作如下分析： 一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业由 不热爱到热爱，我是经历了几年的过程。在十几年的教学生涯 中，我的思想也是在不断的变化的，刚走进教师队伍时，我对 教学工作是不够认真。确实是谈不上忠于教育事业，更谈不上 爱岗敬业
2、，通过几年的教育工作，我逐步地对教育工作产生了 感情，通过自己的劳动使一批又一批的小学生健康成长起来， 看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，逐步 地感到工作是很有意义的。天天与小学生接触我深深地感到同 学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大 的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变 第 2 页 成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少 了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师 来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟 大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的 职业，以表示对教师工作的热爱，但人并
3、没有来生，所以我不 想作假设，我只想说从事了八年的教育工作，我觉得过得很有 意义。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传马列 主义、毛泽东思想和邓小平理论。我刚刚走进教师队伍时，在 霸王岭子弟学校小学教书。有些学生受社会上的厌学风影响， 不愿好好学习，整天在校外给学校找麻烦闹事。我担任班主任 的班级也有两个学生，在班会上，我对他们的行为提出了批评。 事后，这两个同学找我要我收回批评意见，我即请他们到宿舍 和他们作了一次长谈，把自己在的经历过程和感受告诉他们。 终于使他们醒悟过来，毅然地改正过来。后来其中的一位同学 考上了县重点中学，常来信表示感谢老师对他的帮助教育，使 他避免了重
4、大的错误。这件事使我深深地体会到教师作为学生 的引路人，其言行对学生的影响是多么的重要。 在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和 历史唯物主义观点，宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们， 任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得 到的真理。 第 3 页 在教学的过程中，注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿 学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告 诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个 人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只 有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。 三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社
5、会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板 子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都 认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生 对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生， 尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一 个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以 学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我自己在较年 轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的 事还必须也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这 种事情也就少了，现在我也常会“训“学生几句话，但我都是从 关心的角度，善意的表情，来“训“他们，其实学生完全可以看 出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完 全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真 的爱，真正的热爱学生。 第 4 页