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1、关于草主题教学案例研究关于草主题教学案例研究在这个主题活动中,我进行了六项活动,其中一项是两课,我将分析六项活动的内容：小路哪里来在本次活动中,首先是老师的正确指导,让孩子自己提问,并根据实际情况核实问题.在此之前,老师先带着孩子们到草地上自由玩耍,给孩子们充足的时间玩耍.然后集体讨论在草地上发现的问题.在本课程中,孩子们的主题主要集中在两个方面：一个是小路,另一个是垃圾.拯救小草在原始问题的基础上,首先采用“有一条小路”的路线.如何使路径成为当时解决的第一个问题.所以我创建了这个活动类并开始了两个课时.在活动期间,孩子们在说话时工作,以便在孩子们的游戏中愉快地享受活动.当我们离开时,我提出了
2、一个问题：当我们翻过土壤并让其他人踩到它时,我们做了什么？我们如何保护草和如何保护我们的劳动力？这导致了另一部分活动我是小小环保员.孩子们充分讨论了许多保护草地的方法,在草坪边上观看草坪,在草坪上写文字等等,还提出了小路哪里来活动中的另一个问题,即垃圾问题.我引导幼儿：如果孩子不能写怎么办？有谁知道这个词？所以在我的指导下,孩子们想：你可以和他们一起画画.但是,诸如如何修复以及如何保护我们的绘画等一系列问题又出现了.孩子们充分讨论并发现他们将被固定在盒子上,放在草坪上,并在下午放在学校之前.在这项活动中,孩子的主观能动性很强.当你对活动和任务感兴趣时,基本上没有好孩子和坏孩子.没有聪明和愚蠢.
3、每个孩子都是最好的.正是因为这种好心情,他们忍不住唱歌.歌曲小草被提起来了.这首歌在儿童中多年保持不败,正是因为它的美妙旋律和歌词与儿童的年龄相匹配.所以我从互联网上找到了这首歌的FLASH动画,孩子们的学习兴趣更高,而且活动的效果也很明显.从这个活动课开始,我认为对孩子们来说最好的是最好的.此外,一些孩子在活动中提出了一个问题,即被践踏的草在明年仍在增长.对幼儿的讨论非常激烈,也延伸到一系列问题,如秋草变黄和冬季下雪.所以我想到了这首诗草.在这项活动中,我们专注于学习草的生命是无穷无尽的.让孩子们学习这种不怕困难和勇往直前的精神.通过这次教学和研究活动,我意识到发挥主观能动性和幼儿之间合作与合作精神的重要性.