高考生物分析资料-免疫.ppt

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1、题号:非选择题第29题,考题相关知识点 问题与答案 答题情况分析,考题相关知识点,29题:下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请根据图回答问题。,本题以病菌感染人体后免疫细胞的应答为问题情境,综合考查免疫和蛋白质合成的相关知识。 1、B淋巴细胞接受抗原刺激产生抗体的过程以及细胞学基础(5/8分) 2、基因在细胞内表达和分泌的过程(3/8分),抗体产生的细胞学基础,B淋巴细胞,特性性识别抗原,且两类细胞识别的是同一抗原,辅助性T细胞(TH细胞),无特异性识别功能,抗原提呈细胞(巨噬细胞、树突状细胞),特点,在抗体产生过程中的作用,细胞类型,摄取、处理抗原并呈递抗原给TH细胞 摄取

2、、传递抗原给B细胞,辅助B细胞活化,识别抗原、增殖分化为浆细胞和记忆B细胞 作为抗原提呈细胞,处理抗原并呈递抗原给TH细胞(再次反应),抗原提呈:抗原提呈细胞摄取、加工抗原,并与细胞中的主要组织相容性复合物分子(MHC分子)结合,转运到细胞表面供抗原特异性细胞(T细胞)识别的过程。,(1)胸腺依赖抗原(TDAg):诱生抗体需要T细胞辅助,多为蛋白质抗原 (2)胸腺非依赖抗原(TIAg):诱生抗体不需要T细胞辅助,多糖抗原如细菌脂多糖、细胞壁多糖、荚膜多糖等,TDAg诱导B淋巴细胞产生抗体的特点: 需要辅助性T细胞(TH细胞)的协助 分为初次反应和再次反应,产生记忆B细胞,TIAg诱导B淋巴细胞

3、产生抗体的特点: 抗原直接激活B细胞,不需要辅助性T细胞(TH细胞)的协助 无初次反应和再次反应,一般产生记忆B细胞,TD抗原诱导B淋巴细胞产生抗体的过程,1、初次反应 2、再次反应,1、记忆B细胞活化 2、记忆B细胞增殖分化 3、浆细胞产生抗体,1、静止B细胞识别抗原及活化 2、B细胞增殖分化 3、浆细胞产生抗体,1、B细胞的抗原受体(BCR)复合物识别抗原,产生B细胞活化的第一信号,2、Th的活化,BCR识别的抗原无须APC细胞进行加工处理,活化的Th通过CD40L与B细胞CD40结合。 活化的Th分泌大量的细胞因子,作用于B细胞。产生B细胞活化的第二信号,2、B细胞增殖分化,记忆B细胞功

4、能: 再次接触同样抗原,可迅速活化,分化增殖,发生再次B细胞免疫应答; 在再次反应中,作为抗原提呈细胞激活Th细胞,亲和力成熟、类别转换等,浆细胞,2.功能:浆细胞合成与分泌抗体。 合成与分泌过程与其他蛋白质合成与分泌过程相同 无分化功能 无识别功能,形态结构: 呈卵圆形或圆形,核圆,多偏居细胞一侧 胞质丰富. 内含大量平行排列的粗面内质网,高尔基复合体和中心体,TD抗原诱导B淋巴细胞产生抗体的过程,记忆B细胞与Th细胞的相互作用,记忆B细胞活化特点: 记忆B细胞BCR和抗原间亲和力高 激活Th细胞的抗原浓度很低(1100g/L),仅为巨噬细胞所需抗原浓度的104106分之一; 专一性强,初次

5、反应和再次反应的区别 所需抗原量不同:诱发再次应答所需抗原量小; 潜伏期不同:初次长、再次短; 再次免疫抗体合成快速到达平台期,平台高且持续时间长; 再次免疫维持期长; 初次应答产生的抗体主要为IgM,再次则主要为IgG,且亲和力高。 抗原提呈细胞不同:初次M、DC等,再次B细胞;,概念澄清,T细胞不具备抗原提呈的能力; B细胞对抗原的识别不需要抗原提呈细胞的参与;相反B细胞本身具有抗原提呈能力。 抗原提呈细胞如巨噬细胞、树突状细胞可以协助B捕获抗原。 TD抗原诱导B细胞产生抗体的过程需辅助性T细胞的协助,但作用不是提呈抗原,而是提供活化的 第二信号。(T细胞产生细胞因子,促进B细胞的活化。 TI抗原可以直接刺激B细胞产生抗体,不需辅助性T细胞的协助;,答题情况分析,平均分:4.54分;难度:0.5677 各小题平均得分(200份):(1)1.44;(2)1.78 ;(3)0.525;(4)0.9 第(2)小题第1空和第(4)小题第2空得分率明显较低,但其成因却略有不同。后者对高分段考生并不构成太大的难度,其得分率较低主要是由于低分段考生回答情况不佳,而前者不然,对不同分段的学生都较难。,谢 谢,

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