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1、大班主题活动课程计划：我是一名中文老师大班主题活动我是一个汉语教学计划,主要包括设计思想,活动目标,活动准备,活动过程等,让幼儿知道中国是一个多民族国家,萌生了爱祖国的感情,最初了解彝族的主要生活习惯.居住地适合幼儿园教师参加大班主题活动课程.快来看看我是不是一名中文老师.设计理念：本次活动是以“我是中国人”为主题创建的.在角落活动中,我发现孩子们对少数民族的音乐和舞蹈特别感兴趣.这引发了一系列关于少数民族的问题.为了让幼儿对少数民族有更深入的了解,我根据幼儿的经验将音乐融入课程,让孩子们在民族风格的音乐氛围中进一步了解少数民族的服饰.定制.活动目标让孩子们知道中国是一个多民族国家,孕育着祖国
2、的爱.2.初步了解彝族的主要生活习惯和居住地.3.在了解四个民族的基础上,尝试按照他们的音乐风格进行舞蹈.4.了解祖国广袤的土地,了解祖国的标志性风景和建筑.5.尝试用各种艺术表现来表达祖国的美.活动准备在课前,学校丰富了地理知识.孩子们已经对角落活动中的藏族,维吾尔族和韩国人等歌曲,舞蹈和服饰有了一定的了解.2.自制ppt,录音机.3.教师制作的儿童和少数民族服饰.活动程序首先,进口1.播放多媒体课件,展示中国地图,每个儿童都讲述中国地图的知识.2.听取所有民族的音乐,确定他们属于哪个民族,并试图找到他们在“大公鸡”上的位置.其次,了解各民族的习俗,饮食和服饰1.展示幻灯片,探索三个民族的服饰特征,了解他们的生活习惯.展示幻灯片,让孩子们在现有知识的基础上,了解藏族,维吾尔族和朝鲜族人的服饰特征和主要生活习惯.2.了解彝族服饰和习俗（1）我今天邀请了一位小客（老师扮演小客,跳进孔雀舞）.你知道这只小孔雀来自哪里吗？ （小孔雀介绍他自己的家乡）（2）小孔雀的衣服漂亮吗？你怎么说小孔雀的衣服和衣服？ （孩子们可以自由地说出来）（3）教师和孩子们讨论彝族的习俗.第三,听四个民族的音乐创作和跳舞.（1）小孔雀穿着这么漂亮的衣服跳舞.你想穿漂亮的衣服跳舞吗？ “（2）孩子们穿着他们最喜欢的民族服装,找到自己的家乡“大公鸡”.（3）孩子们听音乐,知道哪些民族音乐是穿这件民族服装的孩子跳舞.