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1、大班主题美丽的秋天教学案例反思大班主题美丽的秋天课程计划的反映主要包括活动设计的背景,活动的目标,教学的关键点,活动的难度,活动的准备,活动的过程,活动的反映等,散文的美丽句子和意境,自然的喜欢,以及学习散文的兴趣.我在情感上吟诵散文,体验了秋天的美丽风景.适合幼儿园教师参加大班主题活动课程.来看看美丽的秋天课程计划.事件设计背景新的纲要指出“隐藏在儿童感兴趣的事物,游戏和事故中的教育价值的良好价值,以及积极引导的机会”.所以,在这个阳光明媚的秋天,我首先想到了语言活动美丽的秋天.这项活动的开展,我认为它适合现有的儿童水平,但也有一定的挑战.它不仅满足了幼儿的实际需求,而且有助于幼儿的长期发展
2、.因为秋天富有成果,充实而饱满.大自然不仅可以给孩子一种美好的感觉,还可以给孩子一种收获的快乐.从视觉,品味和其他感官的感官,让孩子们欣赏蓬勃发展的秋天.活动目标1.感受散文的美妙句子和情绪,如自然,并有兴趣学习散文.2.情感背诵散文,体验秋天的美丽景象.3.培养儿童的口语表达能力和思维能力.4.探索和发现生活的多样性和特征.5.体验明显的季节特征.教学重点,难点重点：你可以用感伤的方式背诵散文,欣赏散文的语言美.困难：了解散文的内容,体验秋天的美丽.活动准备收集歌曲录音带秋天多么美和散文录音带秋天多么美制作关于坠落的课件.活动程序首先,这首歌是进口的,谈论秋天1.老师和孩子牵着歌秋天多么美翩
3、翩地跳进教室.这不仅会激发孩子对活动的强烈渴望,还会培养孩子的表现能力.教师要求幼儿根据自己的经验谈论自己眼中的秋天.这种设计的目的是（1）.它反映了家庭的共同繁荣. （孩子们已经在课前安排了解秋天的知识.）（2）让孩子们表达自己的勇气,培养他们的语言技能.其次,观看课件,感受秋天教师们播放多媒体课件,使用直观的图片吸引幼儿,展现秋天的生动画面,唤起孩子们对秋天的兴趣.再次展示课件,引导孩子专注于落叶的样子？ （.喜欢.）,让孩子们谈论学习.例如,树叶就像一把小雨伞,就像一朵小黄花,就像一架小飞机,就像一只小蝴蝶.这是培养孩子语言能力不容忽视的机会.三,阅读散文,走进秋天通过播放课件,您可以享
4、受随笔录音带阅读,老师阅读,儿童阅读,乐谱和其他形式的教师和孩子的互动和背诵,让孩子们感受到散文的语言美.在我的脑海里形成一个美丽的秋天景色.这种设计充分利用了孩子的视觉,听觉和想象力,让孩子了解美丽的秋天,感受散文的情感,培养孩子的欣赏和阅读能力.第四,了解散文,画秋天为了调动儿童绘画的热情,在展示绘画的过程中,我用愉快和快乐的语气说：“小画家画得很好.现在老师把你的作品放在“美丽的秋天”主题墙上.让班上的其他孩子也欣赏它,好吧. “设计这种形式可以充分调动幼儿的积极性和主动性,使孩子们能够在活动中始终保持自主学习.五,活动延期老师：秋天的妹妹在秋天打扮,太美了！我们现在出去感受美丽的秋天吧
5、.活动反映纲要在语言领域：“发展儿童语言的关键是创造一种环境,使他们能够说,敢说,有话要说,有机会说话并获得积极的回应,并鼓励儿童大胆而清晰.表达自己的想法和感受,培养孩子的语言技能和思维能力. “根据这个目标和要求,结合班级儿童的年龄特征和语言发展水平,我设定了这项活动的目标.在活动中,我充当了孩子主角的指导,让孩子们通过课件,歌曲,教材等了解和感受秋天的美丽,让孩子们能够观察,发现和表达在活动中,培养孩子的口语表达能力.结合儿童的实际情况,将教科书的内容制作成以声音和图片为表现形式的课件,使儿童从多个角度理解散文的内容,激发儿童学习的兴趣.散文,减少理解的难度.在活动中,会话方法,阅读方法,欣赏方法,绘画显示方法等教学方法主要用于教学,以达到解决要点,突破困难的目的.