《大班语言教案：醒来了.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案：醒来了.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
大班语言课程计划：醒来1.激发幼儿对春天小动物的热爱和好奇心,热爱大自然,培养孩子对文学作品的兴趣.2.培养儿童的思维能力,语言表达能力和动手操作能力.3.引导孩子们了解故事的主要情节,了解几种常见动物与季节变化之间的关系.活动准备1.课件：小鱼,青蛙,蜜蜂.2,课件声音：燕子尖叫.3,歌曲录音带春天在哪里难点分析重点：了解故事并记住故事的主要情节.困难：了解几种常见动物与季节变化之间的关系.活动程序首先,进口聆听Little Swallows的声音来引导主题：春天来了 - 小燕子飞回来了 - 还有一些小动物出来了 - 故事醒来了.第二,扩大老师用课件照片讲述故事.问题：故事中的小动物是什么？（让孩子们练习使用“是-是-”这句话）小动物在什么季节醒来？你为什么在春天醒来？2.使用课件引导孩子了解动物与季节之间的关系.3.使用课件欣赏角色的对话,引导孩子学习动物之间的对话.（老师扮演小鱼,男孩扮演小青蛙,女孩扮演小蜜蜂）4.扩散思维和讲述.激励幼儿相互思考和讨论：春天还有哪些其他动物和植物在醒来？他们像什么？第三,结束春天是一个充满活力的季节,因为小动物出来了;春天是一个美丽的季节,因为五颜六色的鲜花都是开放的.还记得这首歌吗？（播放音乐春天在哪里）让我们出去看看,寻找它,春天,一些有趣的事情发生,好吗？