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幼儿园小班科学课程计划：漂流船 活动1.感知并发现游戏中纸张的不同性质.2,将记录实验结果,体验探索的乐趣.环境创造与幼儿一起收集各种纸张：皱纹纸,电光纸,牛皮纸,纸板;彩色铅笔,记录纸,洗手盆要点与难点重点：了解纸张的不同性质.难点：接触纸的质地不同,发现吸水性能不同.【活动程序】首先,折叠船 - 生产皱纹纸,电光纸,牛皮纸和纸板,以识别这些纸张并引起对折纸船的兴趣. - 儿童纸折叠船,体验各种纸张的特点：电光纸容易折断;皱纹纸柔软易腐烂;纸板很厚,不易折叠;牛皮纸非常结实.第二,猜测 - 展示盆地并引导孩子们猜测：这些纸船漂浮在水中,纸船漂浮了很长时间？鼓励幼儿大胆思考. - 小组讨论,每组一个记录,孩子将在表格上记录猜测.第三,船漂浮漂流 - 每个小组进行了一次实验,并将四个纸船漂浮在一个盆地中.观察水中纸船有什么区别？ - 每组分别记录实验情况,并记录四张纸船沉没在记录表上的顺序.第四,交流讨论 - 显示每组记录,每组介绍该组的实验情况和记录形式.看情况是否大致相同. - 讨论第一艘沉船和最后一艘沉船：为什么这艘船快速下沉？为什么船减速？接触纸的质地不同,发现吸水性能不同.1/2