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幼儿园小班科学课程计划：打电话（感知声音的传播）目的：1.声音可以通过管状材料从一端传递到另一端的感觉.2.尝试两个人在“呼叫”场景中一起探索.3.可以控制音量,避免对同伴的听力造成过大的音量损害.准备：用管状材料（如PVc管,纸管,塑料软管等）连接到麦克风.游戏描述：两个孩子合作探索,一个孩子用扩音器说话,另一个孩子听扩音器的另一端.指导要点：1.创建一个“呼叫”游戏场景,引导孩子们迁移他们的生活经历并学习如何玩材料.2.当两个人一起玩召唤游戏时,观察“听”和“说”之间的关系是否清楚.如果两个孩子同时或同时出现,他们可以提问两个人说（听）,谁会听（说）？引导孩子注意两个角色之间的合作.教师不应该为幼儿分配角色.如果孩子没有很好的协调,教师可以作为一个玩家参与游戏,并指导孩子学习分配角色.3.创建一个“窃窃私语”场景,引导孩子控制音量.当一个孩子以较大音量对着管子说话时,老师可以让他的同伴表达“倾听”的感觉.4.当孩子说话时,鼓励他首先与管道对话,然后离开管道谈论它,然后询问另一个同伴在两种情况下声音是否相同.1/1