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1、小班科学气球的教训是什么？小班科学气球吃教学计划反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反映等内容.众所周知,由于充满空气的感觉,从脸上的气流吹出并感应到空气,气球变成了空气.存在,适合幼儿园老师参加小班科学活动课,来看看气球吃什么课.活动目标：我知道气球正在变化,因为它充满了空气.2.从脸上的气流吹出的感觉,感觉到空气的存在.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备：未充气的气球（相当于幼儿的数量）,充气气球,水,芋头,沙子,豆类活动程序：导入：今天老师带给你一个礼物,猜猜是什么礼物？首先,
2、探索气球吃什么1.展示充气气球问：这是什么？它是什么样子的？2.展示充气气球问：这是什么？它是什么样子的？孩子们看看,这两个气球有什么区别？ （像儿童的肚子一样膨胀;狡猾,像孩子肚子饿的肚子）4.我怎样才能让这个尴尬的气球膨胀？ （孩子们可以自由回答）老师在这里准备了一些东西,孩子们试图利用这些东西使气球膨胀.（孩子们亲自动手,探索）你的气球宝宝隆起了吗？你吃什么吃？想一想,还有什么？（孩子们想到了一个好办法,但老师还没有准备好抽水,我们尝试用吹气法试试）第二,吹气吹气球1.让一个小孩试着吹一个吹气球.你想让气球膨胀吗？让我们试试最好的打击方式.3.为什么气球膨胀？你在里面吹了什么？三,从脸上
3、吹到空气的感觉,对空气存在的感知孩子把你的气球口贴在脸上,慢慢吹向脸上的空气,有什么感觉？第四,飞行气球气球宝宝很高兴今天知道这么多孩子,它会为每个人跳舞（老师展示气球）孩子们,让你的气球宝宝跳舞吧.活动延期：孩子们想一想,为什么气球释放后到处都是？谁给了气球宝宝的力量？活动反映：气球在儿童的生活中很常见,也是幼儿最喜欢的玩具之一.游戏是孩子的天性,他们活泼,活跃,对有趣的事物有一些好奇心.作为教师,除了满足儿童对教育教学活动和日常生活的好奇心外,还应结合幼儿的生活经验,产生新的教学内容,从而激发幼儿探索事物和现象的愿望.在我平常的生活中,我发现孩子们喜欢玩气球.每次去学校,我都看到有很多孩子
4、拿着气球买气球.他们还会把气球带到幼儿园,与他们的好朋友一起吹.快乐.我在想：孩子们会玩气球,知道吹气球,射气球,让气球飞起来.然而,孩子们没有想到：为什么气球膨胀？你为什么嫉妒？从现在开始,我设计了气球吃什么活动.让孩子们在活动期间积极主动地动手操作,这样他们就可以在与材料的互动中初步培养科学的探索.同时,让孩子们了解气球更换鼓和砸碎的原因,引导孩子们寻找使气球膨胀的方法,从而激发孩子们的好奇心和探索欲望.在活动中,我从气球开始,以刺激孩子的兴趣,并通过几个环节刺激孩子的主动性,给孩子一个积极和愉快的心情.事件发生后,发现也存在缺陷,有些链接处理得不好.在活动的后半部分,孩子有点乱,不听命令.这是我自己的组织问题.作为一名年轻教师,在未来的活动中,我将向经验丰富的高级教师学习,并加强我的组织能力.