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1、小班科学课程计划：西红柿和黄瓜1.了解西红柿和黄瓜的特征2.知道多吃水果对健康有益.活动准备一些西红柿和小黄瓜,一个用于篮子.2,每组各有一篮西红柿和黄瓜;一些盘子,一手湿巾.3,切几个西红柿,黄瓜;一小碟,一把勺子的手;一些白糖.活动程序首先,最初的看法引导幼儿通过观察它们,触摸它们,闻到它们来了解西红柿和黄瓜的形状.其次,利用各种感官来进一步感知西红柿和黄瓜的主要特征.小孩有番茄,看看,摸一下,然后谈谈番茄的形状特征：西红柿是圆的.红色的身体,滑.它的身体柔软,触感凉爽.2,鼓励孩子看看并触摸黄瓜,然后说出它的特点：绿色和长.3.通过与番茄比较,引导孩子了解番茄的特征.4.比较西红柿和黄瓜
2、的颜色,形状和大小.第三,观察切好的西红柿和黄瓜,并了解西红柿的内在特征.西红柿有红肉,种子和许多果汁.2.鼓励幼儿谈论自己的发现：你看到了什么？触摸它时你有什么感受？你的鼻子有什么味道？总结：西红柿的外观呈圆形和红色,顶部有绿叶;切割后,里面的果肉颜色为浅红色,有果汁和种子,感觉光滑细腻.切割前没有味道,切割后有点酸.第四,品尝西红柿,黄瓜和味道,知道多吃水果对身体有益.老师：西红柿有什么作用？你吃西红柿了吗？你是怎么吃的？2,引导孩子了解吃西红柿的方法 - 番茄汁,番茄鸡蛋汤,番茄炒鸡蛋等;知道吃西红柿对健康有益.3.将切好的西红柿和黄瓜分配给每组.引导孩子用小碟子和勺子取出所需的份额.4.要求品尝要求：擦干手（洗涤）和味道;你品尝时要注意卫生;吃完后将餐具和勺子放在指定的地方,用纸巾擦拭嘴巴等.孩子们可以在品尝时自由交流西红柿有酸甜的味道;黄瓜脆脆,很轻.在品尝中自由结束活动.