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1、小班科学课程计划：了解花萝卜1.了解花的萝卜,了解它的主要特征和对人体的益处.2.通过观察,交流和品尝来了解萝卜的特征.3,愿意告诉自己的发现,爱花萝卜.活动准备1,滑 - 萝卜2,花萝卜,记录纸,刀,兔妈妈的标志3,杨花萝卜经过洗净切生萝卜,糖,醋,小盘子,汤匙活动程序首先,进口,了解花萝卜.今天,兔妈带给孩子们一件小礼物,看,这是什么？ （小萝卜）2,它实际上有一个很好的名字,称为花萝卜.你跟它打招呼吧！其次,观察花萝卜并观察萝卜的形状特征.老师：请问最后花萝卜看起来像什么？每个孩子都可以带一个,你可以触摸它,看一看,闻一闻！（儿童观察,发现）谁会告诉我你看到什么样的萝卜？（颜色,形状,味
2、道）（1）形状：圆形和扁平红色可能有味道,（2）触摸皮肤的感觉是什么？ （滑）（3）嘿！花萝卜的顶部是什么？ （叶）（4）谁能告诉我萝卜的叶子是什么样的？（绿色）追问：叶子是什么形状的？只有一片叶子吗？指南：很长,有很多.这萝卜下的是什么？ （根）老师：萝卜根的成长是什么样的？ （细长,上面有很多小毛）事实上,这些根上的毛发是根！老师总结了萝卜的外在特征.老师：萝卜的皮肤是红色的,感觉很滑,并且有一个扁圆的身体.它有一个长绿色和绿色的顶部.叶子和细小的根像小尾巴！第三,观察萝卜肉的特性.谁知道花萝卜里面有什么？ （请告诉个别孩子）2,孩子猜老师：猜猜萝卜里面的肉是什么颜色的？老师出示一张记录表
3、来记录孩子的猜测. （根据孩子的答案绘）花萝卜图片4,老师总结：我们看到的红色是花萝卜的皮,我们可以通过切萝卜看到白肉.第四,品尝萝卜孩子们品尝生萝卜并讲述他们自己品尝的故事？（1）你吃萝卜的人是谁？味道是什么？ （请告诉个别孩子）（2）花萝卜的味道是什么？兔妈妈,请试一试,告诉大家你的发现.（3）儿童品尝（4）谁会告诉我萝卜的味道是什么？（酥脆,有些辛辣,含水,有点甜）（5）你吃过萝卜做的蔬菜吗？2,孩子品尝酸甜的向日葵萝卜,告诉自己发现自己的味道（1）事实上,兔妈妈也可以将花萝卜变成美味的菜肴.这是一种酸甜醋和萝卜沙拉.你有品味去看看有什么不同.（2）品尝儿童（3）冷甜酸醋萝卜萝卜味道鲜美吗？味道是什么？第五,介绍萝卜的营养和对人体的益处.老师：事实上,杨花萝卜最喜欢春天.这个季节它增长最快,味道最好！吃萝卜的方法有很多种,你可以做汤,冷沙拉,红烧,你可以！我们也可以让妈妈和爸爸做一些萝卜蔬菜,看看吃的感觉！