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1、小班科学活动课程计划：小牙刷课程计划（带教学反思）小班科学活动小牙刷教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,初步了解牙齿的作用,了解保护牙齿的重要性,学习刷牙的正确方法,养成刷牙的习惯.适合幼儿园教师参加小班科学活动课程.来看看小牙刷课程计划.事件设计背景小班的孩子喜欢吃甜食,而在日常生活中,他们不太愿意听取成人的建议来学习保护牙齿.所以我设计了一个大嘴来介绍.在幼儿的平常互动中,我们经常看到幼儿很乐意与同龄人分享经验.如：知道同伴正在使用白兔牙膏,所以我也想让妈妈买同样的牙膏;在游戏中,我为玩偶刷牙并告诉玩偶保护牙齿.为此,我
2、尝试使用游戏的形式.引导幼儿,使他们愿意主动学习如何保护自己的牙齿.活动目标1.初步了解牙齿的作用,了解保护牙齿的重要性.2.学习正确的刷牙方法,养成刷牙的习惯.3.为幼儿养成良好的刷牙习惯.4.学会在小组活动中表达和倾听同伴表达,最初形成愿意帮助他人的情感和意识.5.愿意大胆尝试,与同行分享你的想法.教学重点,难点1.了解牙齿的作用.2.学习刷牙的正确方法.3.培养孩子从小就保护牙齿的意识.活动准备1.由纸盒制成的大口罩（嘴里有牙齿）,糖果,饼干和其他甜食.一把小牙刷就是一只手.毛绒玩具有一只手.活动程序首先,美味的大嘴巴1.表现出“大嘴怪诞”,引起孩子们学习的兴趣.婴儿可以自由地喂养“大口
3、水”.二,大喙的烦恼1.引导孩子分析“大口舌”突然牙痛的原因.（儿童可以自由表达牙痛的原因.）2.让幼儿找到帮助“大嘴巴”解决问题的方法.（孩子们可以自由表达,老师会根据孩子们的答案内容及时总结和总结.）三,大嘴怪的学习技巧1.讨论如何刷牙.（孩子们在听各种刷牙动作的同时讨论交流,大嘴怪诞.）2.创建一首刷牙歌曲.（老师和小孩创造一个刷牙的歌曲大家来刷牙：一把小牙刷,把它拿在手里,我们所有人都要刷牙.上面的刷子刷子,刷子刷子里面,刷子刷子里面,外面刷子刷子.这刷,有刷,刷,刷,刷,最后喝清水.啊,牙齿都这么舒服！）在刷牙时用“大喙”唱一首歌.跟“大嘴侠”说再见.第四,帮助小动物刷牙审查合并刷牙歌.）活动延伸：家长必须配合并鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯.教学反思教授33,360项目“大口径”刷牙设计的思考,虽然它刺激了幼儿的主动性和有益的情感,但我们试图知道在现实生活中,孩子刷牙和刷牙.很大的区别.对于成年人或年龄较大的儿童来说,这可能是一件简单的事情,但对于小班儿童来说这是非常困难的.我将在第二课加强儿童实际操作的过程.在活动期间,我用一首刷歌让孩子们练习刷牙.但在活动结束后,我认为我可以改进这些步骤.例如,添加“孩子们模仿他们自己的练习并刷牙,老师引导孩子们互相观看.纠正刷牙动作等等,以帮助孩子真正学会正确刷牙.