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1、小班语言课程计划：轮歌活动目标1.结合地图学习儿童歌曲,体验儿童歌曲的乐趣.2.激发孩子对轮子数量的兴趣,培养幼儿的观察能力.活动准备1.玩具车（单轮脚踏车,自行车,汽车,火车）2,地图,儿童歌曲录音带.活动程序首先,展示玩具并观察车轮.1.展示玩具车（独轮车,自行车,汽车,火车）2.让孩子们计算轮子的数量.老师：我这里有四辆车.他们都说他们有更多的轮子.我想请孩子们帮我计算和比较.其次,结合地图,学习儿童歌曲.1.观察地图,了解儿童歌曲的结构.老师：这首歌有多少个单词？这首歌叫什么名字？（每个句子都制作一张地图）2,享受孩子们的歌曲,掌握孩子们的歌曲内容.老师：你听到了什么？观看相应的地图.
2、3.学习查看地图并学习儿童歌曲.（1）根据地图的各种形式完整阅读儿童歌曲.（2）引导孩子以问答形式学习儿童歌曲.（3）两个孩子和两个孩子一起看歌.第三,使用游戏巩固孩子们的歌曲.1.引导孩子将一只脚想成一个轮子.教师和孩子们讨论如何表达单轮车,自行车,三轮车,汽车,火车等.2.孩子们玩歌曲和伴侣组合来玩游戏.第四,活动延伸,鼓励创造1.老师;汽车的家庭非常大,除了独轮车,自行车,汽车,火车和什么车？（摩托车,大卡车等）老师：我们也可以把它放进孩子的歌里,两个轮子是什么样的车？两轮摩托车.六个轮子是什么样的车？六轮大卡车.当孩子们回家时,他们可以将他们看到的汽车放入孩子们的歌曲中.附儿童歌：轮子歌什么样的车是轮子？一轮独轮车.两个车轮是什么样的车？两轮自行车.三个轮子是什么样的车？三轮三轮车.这四个轮子是什么样的车？四轮车.那里有什么样的车？很多轮子都是小火车.呜-