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1、小班语言活动课程计划：我的好朋友教学计划小班语言活动我的好朋友教学计划主要包括活动目标,活动和困难,活动准备,活动过程等内容,可以区分左右类别的鞋子,学会穿鞋,体验自己的乐趣,适合幼儿园老师参加小班语言活动课,来看看我的好朋友课程计划.活动目标1,可以区分左右类鞋,学会穿鞋.2.体验自己的乐趣.3.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.4.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.5.引导孩子仔细观察图片,积累孩子的想象力.活动的要点是：根据鞋子的大小,颜色,款式等特点,很难搭配：区分鞋子的左右两侧,学会穿鞋子.活动准备PPT,图片,孩子们坐在一个半圆形活动程序（1）我会认识鞋子设计师：现在我想请一位小朋
2、友来到舞台上做老师的模特.谁想要它？我邀请最好的朋友XXX上台.其他孩子来观察并看到XX上有什么？年轻的:衣服,裤子,鞋.科:你说什么颜色？哦,有x颜色的衣服,x颜色的裤子和x颜色的鞋子.让我们看看他们的鞋子是什么颜色.指着孩子回答.（呈现ppt图片）老师：看,这只鞋是谁？ （展示高跟鞋,皮鞋,凉鞋,雨鞋,拖鞋,运动鞋等）年轻：妈妈的高跟鞋,爸爸的鞋子,婴儿的雨鞋.请告诉孩子这些鞋子的特点（尺码,颜色,穿什么的时候等）科:哇,孩子知道这么多鞋子！那你会自己穿鞋吗？（2）孩子们的歌真的很开心.老师:经常发现有孩子穿着鞋子,孩子的脚跟没有竖起来,所以很容易摔跤！所以今天老师想教孩子们穿鞋的方法.把
3、自己的鞋当作示范,指着孩子的结构（鞋子,鞋底,脚趾,脚跟）2,教会孩子的歌两个好朋友,紧紧抱着头,中间有一个小嘴,大家一起笑哈哈. “反复重复孩子们的歌曲并举例,让孩子们判断.请带两个孩子上台.穿鞋的人很快,每个人都可以一起看歌.老师：每个人都看着这双鞋.它具有相同的形状,相同的颜色,相同的尺寸,以及两个具有不同凹形的鞋子.叫一双鞋.（3）找好朋友老师：刚才说鞋子找不到它的好朋友,我该怎么办？请帮助孩子们.请将孩子送回座位2.将不同鞋子的照片发给孩子,让他们找到好朋友.3.用一种颜色涂上一双鞋子.老师总结：孩子们帮助他们的鞋子找到了他们的好朋友,他们也学会了穿自己的鞋子.然后,小睡后,老师应检查孩子是否正确穿鞋,他们能找到它们.好朋友！