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1、幼儿园大班课程计划回收垃圾与反思大班课程回收垃圾包含适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子知道垃圾收集的意义,了解标志和图标的含义,喜欢阅读知识书籍,愿意参与环保,保护环境,并能够进行垃圾.分类,看看幼儿园大班回收垃圾的反思课程计划.活动目标：我喜欢阅读知识书,愿意参加环保活动来保护环境;2.了解生活垃圾回收的含义,了解标志和图标的含义;3.能够对垃圾进行分类.4.能够大胆,清晰地表达您的意见,体验回收垃圾的乐趣.5,可以仔细聆听同行,并可以独立操作.活动准备：PPT,视频,废塑料瓶,塑料袋,物理对象活动程序：首先,导入会话,导致主题垃圾,寻找治疗方法.孩子们在地上看到垃圾时会怎么做？我们
2、每天都会制造大量的垃圾,我们应该怎么做？提出PPT（燃烧垃圾）问题：这种方法好吗？会有什么样的伤害？显示PPT（埋在土壤中的废物）问题：这种方法有什么问题？摘要：焚烧垃圾会产生污染空气的有毒烟雾;埋在土壤中的垃圾会污染地下水和土壤.为了减少污染,有必要回收和再利用废物.其次,了解回收和可回收垃圾的含义.问题：你知道收到什么意思吗？答：回收是收集一些垃圾和制作新东西.老师：如何让垃圾回收成为新事物,让我们一起来看看.介绍PPT（废物处理过程）：师：垃圾可以在压碎,熔化和压缩后制成新东西.现在的PPT（废纸）题：这是什么？它有什么作用？摘要：再生废纸可以制成新的纸盒或书籍.2,（播放破碎的玻璃声）
3、,你听到了什么？介绍PPT（废玻璃）老师：这里有一些旧玻璃.他们能做什么？总结：再生玻璃瓶可以制成新的玻璃产品.现在的PPT（废金属）老师：这是一些废金属.它能做什么？ （罐头,汽车,船舶,电线）摘要：原始回收金属可以制成汽车和船舶的零件,并可以制成新的罐头和电线.现在的PPT（塑料袋,塑料瓶）题：嘿,这是一个塑料袋和一个塑料瓶.猜猜他们到底是什么？2.废塑料可以制成什么？总结：再生塑料更有用,它们不仅可以制成新的塑料袋,塑料瓶,还可以制成显示器和衣服.摘要：废纸,玻璃,金属和塑料都是可回收的废物.第三,知道一些垃圾可以在简单处理后重复使用.老师：只需做一些简单的处理就可以重用一些垃圾.例如:
4、(显示PPT）请让孩子看到图片.用过的水可以浇水或摩擦.2,牛奶盒可用于手工作业.剩下的食物可以作为植物的肥料收集.第四,知道如何减少垃圾.提出PPT：引导孩子观察图片,了解如何减少垃圾.老师：在回收和使用垃圾的同时,我们还需要减少垃圾的产生.1.不要浪费食物.2.不要使用一次性餐具.3.不要浪费纸张.提出PPT：问题：这些人是否在浪费食物？你怎么知道？摘要：吃东西时不要浪费食物.提出PPT：题：猜猜他们在哪里？你经常去超市带自己的购物袋或购买购物袋吗？这张照片上的叔叔是购买的包吗？你在哪里看到的？总结：当你去超市时,带上一个可以反复使用的环保购物袋.提出PPT（旧衣服,玩具）问题：你年轻时如
5、何处理旧衣服和旧玩具？摘要：不要扔掉旧衣服和旧玩具,请妈妈帮忙清理它,并把它交给其他孩子.显示标志：问题：你见过这个标志吗？你在哪里见过它？请照顾孩子们：老师：实际上,生活中有很多这样的迹象.老师有一个可以回收的垃圾桶.它旁边有一些可回收的垃圾.请看看孩子们,垃圾收集者可以回收,我们接受.把它放在垃圾桶里？ （请让孩子点击PPT并告诉我为什么有些垃圾不能放入可回收垃圾桶）五,完整的图画书说明.简介：今天我们知道有些垃圾可以回收利用;一些垃圾经过简单处理后可以重复使用;在回收和使用垃圾的同时,我们还需要减少垃圾的产生.为了保护我们的环境,让我们成为一个关心环境的小人物.六,观看视频简介：在我们的生活中,我们的孩子希望减少垃圾的产生,成为保护环境的小人物.活动反映：这项活动在让幼儿大胆表达的同时,也了解可回收,可用的垃圾,以及如何减少垃圾的产生.了解生活垃圾回收的意义后,孩子们可以积极参与讨论,学会对垃圾进行分类,并了解标志.意思.教育幼儿应该关注环境,学会对废物进行分类,将废物变成宝藏,为地球的资源保护做出贡献.小百科全书：垃圾是一种固体或液体物质,不需要或无用.在人口稠密的城市,垃圾处理令人头疼.