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1、幼儿园大班课程计划好玩的纸大班课程好玩的纸适合大班的主题教学活动,让孩子体验探索活动的乐趣,有积极探索的感觉,感知纸张的特点,找到不同的吸水性,识别记录纸,学习记录方法,同伴之间可以团结合作,让我们一起来看看幼儿园班好玩的纸的课程计划.活动目标：1.了解纸张的特性,发现其不同的吸水性.2.体验探索活动的乐趣,并有积极探索的愿望.3.识别记录纸并学习记录方法.合作伙伴可以一起工作.4.培养孩子的观察力和动手能力.5,初步了解论文的常识.活动准备：1.知识和经验：幼儿对各种论文有初步的了解,并知道一些论文的名称.2,材料：一些原纸,报纸,牛皮纸;记录纸手;一些洗脸盆.活动程序：（1）了解报纸,原纸
2、和牛皮纸.1.让孩子们触摸它,感受纸张的差异.（1）今天,我们正在制作游戏并看到哪些纸质孩子在那里.你知道吗？用手触摸它们并向它们打招呼. （边纸,报纸,牛皮纸）（2）它们的名字是：牛皮纸,皱纹纸和磨边纸.让我们触摸他们并向他们问好！2.让孩子用手撕纸,进一步感受纸张质量的差异.（1）宝宝会变得神奇变化,看,他们变成了什么？ （小纸片）是如何变化的？ （手撕）请改变它.（2）改变哪种纸宝宝最有可能成为一张小纸？ （边缘纸）3,猜,谁快.如果你将这三种纸放入水中怎么办？谁是最快的？（2）游戏：有趣的纸张1,玩纸船（1）纸宝宝改变了,嘿,它们变成了什么？什么纸婴儿改变了？（2）如果你将这三艘船放入
3、水中,猜猜谁先下沉？（3）介绍记录纸,学习记录方法：孩子们猜对了,让我们在记录纸上写下猜测.首先找到带有船标的房子,然后是牛皮纸标记,报纸标记和毛刺.有二楼的房子吗？它被称为一个小问号.如果你猜测牛皮纸船首先下沉,在小问号房子里,在牛皮纸标记下面做一个钩子. ）（4）操作实验：将幼儿组合在一起,同时将三种纸盒放入水中,观察细微变化,并记录. （提醒幼儿不要用手触摸船.）2.在水中开花.（1）纸宝宝很开心,已经成了很多花.猜猜三个纸婴儿在水中的花朵.哪种纸花是第一个开的？将猜测记录在记录纸的第二个房子中.（2）儿童的分组与合作,同时将三种花朵放入水中,提醒孩子们在比较时把花瓣放好,并比较水中不同
4、质地的纸张变化速度的差异.（3）你发现了什么？哪一朵花是第一个开的？记录您的发现.（3）观察记录表并讨论实验结果.1.告诉孩子并表达他们的意见.（1）我们记录了游戏的结果.你在录音纸上发现了什么秘密吗？（2）你发现哪篇论文最快？为什么会这样？ （因为这些纸快速缓慢地吸水）2,总结：今天我们玩这些游戏,让我们知道论文不同,它会快而慢.将来,我们也可以尝试用其他纸张来查看哪些纸张快速吸水,哪些纸张慢慢吸水.活动延期：1.与科学区的孩子们一起玩“小水上赛跑”游戏,了解不同纸张吸水性差异的更多信息.2,收集各种纸张,根据纸张的性质了解其不同用途.小科克：造纸是中国古代四大发明之一.它与指南针,火药和印刷相结合,为中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础.