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1、幼儿园大班课程计划红绿小人与反思大班课程计划红绿小人包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思,让孩子们可以进一步了解“拳击”的要领,参加武术活动,学习游行和拳击,提高身体敏感性和协调性,以及发展步行和跑步.跳跃等基本动作以及动作的敏感性和协调性.快来看看幼儿园班级红绿小人,并对课程计划进行思考.活动目标：1.学会前进和冲击,提高身体的敏感性和协调性.2.进一步了解“拳击”的要点,并对武术活动感兴趣.3.培养步行,跑步和跳跃等基本动作和动作的灵敏度和协调性.4.讨论游戏规则,体验合作游戏的乐趣.繁重而艰难的活动：学习“旅行拳”的动作.“旅游拳”的力量与协调.活动准备：1.一块红色和绿色的盘子;红
2、色和绿色圆点和圆圈标记每对.2.背景音乐中国功夫;起点,中心线,终点标记.活动程序：首先,发挥作用,调动身心红色和绿色的恶棍跟着我移动身体：上肢,身体侧,身体旋转,踢,跳.其次,探索实践,师生互动1.游戏：红绿小人听信号（1）红圈脚/收据,绿圈脚/收据.（2）加密码：红脚（红色）/接收,绿色脚（绿色）/接收.（3）密码和信号：将红板抬到红脚（红色）/接收,将绿板抬到绿脚（绿色）/接收. 要求：尽可能多地查看信号板,并做好头部和胸部的动作（4）问题：武术中的拳击怎么样？（5）用（1） - （3）练习“红绿点打孔动作”. 要求：冲压和冲压动作到位2.集体练习“旅行拳”. 要求：注意加强手脚的冲压和
3、协调力度3.大腰带小分散练习动作.4.游戏：红色和绿色恶棍争夺奖励.规则：行动协调,强大的奖励红花,以及要实践红星的行动的奖励.三,整理活动红色和绿色小人一起放松（体育项目模仿运动）：游泳（上肢）,举重（腿）,乒乓球（转身）,走路（全身）,体操（放松运动）.活动反映：这项活动是基于幼儿园的“十一五”计划,多元化武术教育发展幼儿多元智能的实践研究.在活动期间,我取消了普通武术练习的普通和反复练习,并以游戏的形式让“行走拳”通过渐进的要求这些孩子.逐步掌握动作要领：首先练习踢腿动作,然后练习踢动动作,然后练习冲击动作,最后完成“旅行冲击”动作练习和巩固.孩子们手背上的红绿点,鞋面上的红绿圈,手中的
4、红绿板和武侠密码,成为吸引儿童注意力和帮助孩子的有力教学工具.协调他们的行动,避免孩子.他们学习了行动的“疲劳期”.在未来的活动中应该注意的是,尽管武术是一项无聊的练习,日复一日,日复一日,但行动始终是一种标准模式.我们的武术兴趣班的孩子是由中年和大班的孩子组成.我认为,幼儿期的不同年龄特征仍然需要关注个体差异,并在不同层面提出要求.我相信坚持不懈的武术锻炼对孩子的身体健康,协调发展和苦涩的心有很大的帮助.小百科全书：武术是古代军事战争的遗产.西武可以保持健康,抵御敌人的攻击.武术人以“阻止入侵”为技术导向,引导从业者进入传统的启蒙（五华）理解人与自然和社会客观规律的方式,是人类物质文明的指导和保障.