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1、小班数学课程计划：按目的匹配匹配1.学会逐一匹配相关对象.2,通过配对游戏,了解生活中一些物品的连接,初步获得相应的体验.3.体验数学游戏活动的乐趣.活动准备：1,身体：热水瓶,杯子,碗,勺子,鞋子,围巾,手套,袜子,牙膏,牙刷等2,图片：雨伞,雨鞋,厨房刀具,砧板等3,孩子的操作图片活动程序：通过观看实体展览,触发了幼儿参与活动的兴趣.（1）老师带领孩子参观实体展览.（2）老师：宝贝,今天陆老师带来了很多东西.请看看,它们是什么？有什么用？（3）阅读后,请告诉宝宝：你看到了什么？这有什么用途？2,找实物的朋友.（1）老师：婴儿很棒,他们都说自己在用什么.现在请宝宝找这些物品的朋友.你是否愿意
2、？（2）教师的示范项目,例如（碗和勺子）：你看,老师的手是什么？ （小碗）请在这里找,谁是小碗的好朋友？ （Spoons）他们为什么是好朋友？ （因为它们都在吃的时候都用过）（3）让宝宝找到真正的朋友.首先找到它们,然后分别找到它们.当你在寻找它们时,问：为什么他们是好朋友？3.迁移生活经验,谈论生活中还有什么.他们也是好朋友.（1）宝宝说的很好,请考虑一下.在我们的教室里,在家里,还有什么其他的东西都是好朋友？他们为什么是好朋友？（2）展示图片,帮助孩子记住.4,托儿所（1）老师：老师这里还有很多照片.他们必须来找朋友.你愿意帮助他们吗？（2）课堂解释步骤（3）育儿,老师指导（4）老师评论：先请孩子谈谈.你找到了谁,谁是好朋友？为什么？老师纠正正在寻找错误朋友的婴儿.