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1、小班社会课程计划：婴儿身份证1.了解自己的标记,并能够正确表达“我的标记是*”.2.在向同伴介绍身份证的过程中,熟悉您的商标,姓名,性别和年龄.我愿意把我的身份证介绍给我的同伴.活动准备：幼儿在花园里选择了自己的标记.我已经在家里和爸爸妈妈一起制作了自己的身份证.活动程序：1.介绍我的身份证.（1）儿童将身份证挂在胸前,畅谈他们的身份证.问题：胸前挂着一个小标志.他的名字是身份证.你身边的孩子身份证上有什么？（2）老师出示一张大身份证,引导孩子观察.问题：这张身份证很好.和他在一起,我们可以了解彼此的大名,昵称,性别,年龄和标记.我该如何向其他孩子介绍我的身份证？你先说什么？你在说什么？2,通
2、过语言指导,激发幼儿自己产生身份证的愿望.（1）今天,老师想让孩子们玩“召唤”游戏.一个孩子打电话,其他孩子来接电话.打电话的孩子会把自己介绍给接听电话的孩子.在这个游戏中,我们每个孩子都要打电话一次,让孩子们看看身份证,然后按照从上到下的顺序说出来.（2）指着站起来的孩子说：我是XXX,我的标记是*,我是男（女）子,今年是*岁. 要求可以完成声明,并鼓励每个孩子大胆地介绍自己.在这个过程中,每个孩子都可以得到照顾.3.让孩子们开始讨论.谁打电话最清楚？为什么他最清楚？ （整齐的.）4,游戏：摘苹果（1）怎么玩：老师在苹果上露出一个带有标记的苹果树.孩子找到了他标记的小苹果并将其捡起来.规则：能够自己找到商标的孩子可以获胜.（2）问题：苹果树上有什么？你在哪里见过这样的商标？