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小班音乐活动：小老鼠冒险温州三友凯翔公园陈尧活动目标：1.引导幼儿感受A-B-A音乐的风格,理解小老鼠冒险的故事情节,并建立音乐与故事情节相符的概念.2.鼓励幼儿大胆创造,展示小老鼠的动作,找到吃的东西,感受猫和老鼠的刺激,以及老鼠躲避猫的紧张.3.引导幼儿避免在游戏中与同伴发生碰撞.活动准备：音乐,录音机,钢琴,猫头饰.提前学习歌曲我是一只小老鼠,欢快的音乐,摇篮曲.活动程序：首先,让老师和幼儿做小老鼠去探险,并在做出相应动作的同时感受音乐的变化.小老鼠,今天,老鼠带你出去找食物？但你必须密切关注你的母亲,小心不要让猫把它带走.1）复习歌曲我是一只小老鼠2）感受音乐的变化. （播放一首音乐）二.播放B段音乐,通过游戏体验猫捉老鼠的快感和鼠标的张力来隐藏猫.1）放音乐（低音,带七个和弦）2）放猫行走声（低音,强劲）1 55 | 1- | 1 55 | 1- | .强势弱化.问：猫现在走了吗？ （没有）你怎么知道猫还没有走？减弱了沉默.问：猫现在走了吗？ （走开）你怎么知道猫走了？3）游戏：猫与老鼠.4）第二场比赛,小孩是一只猫.第三,播放A音乐,让孩子根据自己对音乐的感受创造动作,并能够完全完成自己的动作.1）播放一段欢快的音乐.2）播放摇篮曲.第四,活动结束.老师：这是黑暗的小老鼠,我们回家吧！