《2015届毕业论文（设计）开题报告.doc-浙江财经大学东方学院.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届毕业论文（设计）开题报告.doc-浙江财经大学东方学院.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、浙江财经大学东方学院 毕业论文（或毕业设计）开题报告论文题目：小二黑体 以下部分为四号宋体。所有阿拉伯数字的字体、字号为：Times New Roman，四号。学生姓名 指导教师分 院法政分院专业名称法学专业的填“法学”；行政管理专业的填“行政管理”。班级法学专业的班级按如下格式统一填写：11法学1班或11法学2班。行政管理专业的学生，统一填写：11行政管理。学号阿拉伯数字的字体、字号为：Times New Roman，四号。以上为四号宋体。年 月 日（四号黑体）浙江财经大学东方学院毕业论文（设计）对学生的要求一、本科生修完所学专业人才培养方案规定的课程（不含毕业实习），必须参加毕业论文（设计
2、）的教学实践，按时完成毕业论文（设计）并答辩通过。未完成学年注册的学生不得参加毕业论文（设计）教学环节。二、学生应认真学习和遵守学院有关毕业论文（设计）工作的各项规章制度，充分认识毕业论文（设计）工作的重要性。学生本人应对毕业论文（设计）工作的质量负责，有高度的责任感，在规定的时间内全面地、有质量地完成毕业论文（设计）的各项工作。三、学生在接到毕业论文（设计）任务书后，在领会论题的基础上，进一步了解任务的范围及涉及的素材，应向指导教师提呈调查研究提纲，查阅、收集、整理、归纳相关资料，结合毕业论文（设计）论题进行必要的外文阅读以及完成规定的外文资料翻译和文献综述。四、学生应在充分调研的基础上制定
3、毕业论文（设计）工作计划，列出完成毕业论文（设计）任务所采取的方案与步骤，认真编写论文提纲（设计方案）。按进度计划认真开展毕业论文（设计）工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好相关记录；五、学生应主动接受教师的检查与指导，定期向指导教师汇报工作进程，听取教师对论文（设计）工作的意见和指导。学生不接受教师指导次数（不限于现场指导）达到1/3以上者，指导教师有权取消学生继续做毕业论文（设计）的资格，并向分院毕业论文（设计）工作领导小组提供必要的证据材料，经会议研究决定并备案。六、学生应按照毕业论文（设计）工作要求的各个阶段完成各项工作，参加各阶段的检查，并按要求进行各
4、阶段工作的整改。未按要求完成各阶段工作者，不得参加论文（设计）答辩。七、学生在毕业论文（设计）工作中应充分发挥主动性和创造性，树立实事求是的科学作风，自觉遵守国家法律、社会公德和道德规范，独立完成毕业论文（设计）任务，严禁抄袭：1、进行学术创作，应首先检索有关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的知识产权；2、在论文（作品）中引用他人的成果，必须注明出处。引证的目的应该是介绍、评论某一论文（作品）或者说明某一问题，所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分。从他人论文（作品）转引第三人成果，应注明转引出处；3、在对自己或他人的论文（作品）进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的
5、原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，作出全面分析、评价和论证；4、遵守学术界公认的其他学术道德规范。5、学生必须在毕业论文（设计）诚信承诺书上签名。对在毕业论文（设计）撰写过程中弄虚作假、抄袭剽窃他人成果者，学院将按照有关规定进行处理。八、学生在毕业论文（设计）答辩结束后，应交回毕业论文（设计）的所有材料，对设计内容中涉及的有关技术资料，学生负有保密责任，未经允许不得擅自对外交流或转让，并协助做好归档工作。摘自浙江财经学院东方学院本科毕业论文（设计）工作管理规定 （浙财院东201193号）浙江财经大学东方学院毕业论文（设计）开题报告学生姓名学号阿拉伯数字的字体、字号为：Times New
6、Roman，小四号。分 院法政分院班级法学专业的班级按如下格式统一填写：11法学1班或11法学2班。行政管理专业的学生，统一填写：11行政管理。小四，宋体论文（设计）题目指导老师姓名职 称指导老师研究方向一、论文（设计）选题的依据（选题的目的和意义、该选题国内外的研究现状及发展趋势、主要参考文献等）（一）选题的目的与意义（黑体，四号） 范例：自改革开放以来，中国经济一直保持着高速的增长。随着研究的深入，越来越多的经济学家认识到这种增长实际上是一种不平衡的增长。尽管在改革开放初期，以经济增长为中心的改革极大地促进了生产力的发展，但它同时也不断扩大了地区经济差距和居民收入差距。当这种主要以行政力量
7、推动的经济改革不能有效缩小地区之间差距时，就有必要对现阶段的经济增长方式进行反思，分析导致地区经济差距的原因及其形成机制。政府已经意识到这种差距可能带来严重的后果，并采取了许多有利的措施来弱化经济发展的不平等，然而，就效果而言却并不显著。于是，正确解释改革开放以来产生的地区经济发展不平等现象，找出区际发展水平差距扩大的真实原因，就变得更加迫切。（宋体，小四，1.5倍行间距）（二）国内外的研究现状以及发展趋势（黑体，四号）范例：近年来，随着中外经济学家对中国经济增长的深入研究，学界和公众逐渐认识到这种增长实际上是一种不平衡的增长，其代价是不断扩大的地区经济差距和居民收入差距。目前，已经有学者指出
8、如果地区经济差距进一步扩大可能会影响中国经济的未来走势，甚至更严重的后果（如Yang，1999；Yao 和Zhang ，2001）。Jones 、Li和Owen（2003）利用中国城市一级数据深入研究了导致地区经济差距和收入差距扩大的真实原因，研究发现，中国地区经济增长率差异比早期的研究结果大得多，其中政府区位优势和政府优惠政策对区域经济差异有重要影响。 （三）主要参考文献(黑体，四号)1 （宋体，小四）蔡昉、都阳：“中国地区经济增长的趋同与差异”，经济研究，2000年第10期。2 樊纲、王小鲁：“中国地区差距的变动趋势和影响因素”，经济研究，2004年 1期。3 Lipton, Michae
9、l. “Urban Bias : Consequences, Class and Causality.”J.Journal of Development Studies, Vol. 29, No. 4, pp. 229 - 258. 4 李建德：“综合增长中心的形成与中国的崛起”，江汉论坛，1994年第4期。5 刘爱玉：“政策、结构与人力资本：对地区经济差距的成因分析”，当代中国社会分化与政策选择全国学术研讨会(人民大学华中师范大学)会议论文。6 Tao Yang, Dennis. “Urban - Biased Policies and Rising Income Inequality in
10、 China”J.The American Economic Review , Vol. 89 ,No. 2.二、论文（设计）的主要研究内容及预期目标（一）论文的主要研究内容（黑体，四号）范例：通过一段时间的文献阅读，笔者发现国内的研究者大多只是用增长理论来解释省际经济差距，很少涉及到省内的差距。另一方面，目前用数据和模型来剖析浙江省内各市之间差异的成果很少。笔者试图用回归模型找出影响各地差异的原因，从而为一些市县的经济发展策略提供相关理论支持。（宋体，小四）影响浙江省内各市经济差距的因素到底是什么？笔者认为造成这种差距的主要因素是各地资本投入、私营企业发达程度不同。因此，我们选取五个因素做线
11、性回归模型，以此来分析影响省内各市间经济发展水平差异的原因。这些因素包括私营企业密集度，居民储蓄存款，初始人力资本，实际利用外资金额，城镇化水平。在模型中，我们把这五个因素作为变量，GDP作为因变量。根据经济学理论，我们认为这五个变量对经济的影响是较大的，而且应该是正相关的。我们将根据1999年至2003年各市数据资料，利用SPSS进行回归，对各地资本投入、私营企业发达程度与地区经济差距的关系进行探析，得出R值、P值，观察回归模型的拟合程度，从而印证先前提出的相关假设。并针对模型的计量结果提出缩小各地差异的建议：1、 介绍国内外有关经济增长的理论成果。2、 介绍国内外关于中国地区经济增长差距的
12、最新研究成果。3、 介绍了引入的解释变量的经济含义及采用的目的。4、 整理出用于回归分析的几组经济数据，并给出回归方程，最后用SPSS软件做回归，被解释回归结果的经济意义。5、 在解读回归结果的经济意义的基础上给出政策建议，并就模型的改进提出了几点思路。(二)论文研究的预期目标1、目前很多学者已经注意到省际间经济增长的差距，但很少注意到省内之间的差距。笔者通过数据分析，给出省内各市的差距比率。2、整理出解释变量数据，给出回归方程。3、找出造成浙江各市经济发展差距的原因，并解释其形成机制。三、论文（设计）的主要研究方案（拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施）（一）拟采用的研究方法（黑体，四号
13、）范例：（宋体，小四）本论文主要采用实证分析和回归分析两种方法。首先查阅相关统计数据，发现浙江省内经济发展水平差距较大的经济事实；然后在经济增长理论的指导下找出造成这一事实的可能原因；其后提出解释变量和被解释变量；最后建立一个数学模型多元线性方程，用SPSS进行回归分析。（二）准备工作情况（黑体，四号）1、根据兴趣确定研究方向，查找该领域文献，深入阅读，确定选题。2、厘清思路，明确研究的目的和意义，提出问题。3、在问题的指引下加强阅读，形成解决问题的思路，并给出具体的解决方法。4、和课题组的两位同学讨论，确定最终的写作思路。（三）主要措施本文主要利用学校图书馆的数据库资源 “中国资讯行-高校财
14、经数据库”。数据有：浙江省19972003年各市、地对外贸易和利用外资情况统计；各市、地各类学校在校学生数统计；各市、地工业企业单位数统计；各市、县总户数和总人口数统计等统计数据。书籍资料主要从学校图书馆借阅。此外利用万方数字化期刊、google scholar、维普书库等网络资源下载了相关论文。四、论文（设计）研究工作进展安排请各位根据分院关于2015届毕业生毕业论文写作总体时间进度安排及个人的实际情况确定论文研究工作进展。分院的安排如下：1. 完成选题及下达毕业论文任务书（2014.10.202014.12.31）2. 完成外文翻译：（2015.1.12015.1.31）3. 完成文献综述：（2015.1.12015.2.28）4. 完成开题报告：（2015.1.12015.2.28）5. 完成毕业论文初稿：2015年3月底6. 毕业论文定稿：2015年4月30日7. 打印、上交毕业论文全套材料：2015年5月7日。（宋体，小四，1.5倍行间距）五、指导老师意见指导老师（签名）年 月 日六、分院论文（设计）工作领导小组分院（盖章）年 月 日6