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1、幼儿园大班课程计划分一分大班课程分一分适用于大班的主题教学活动,可以根据标记对儿童进行分类,正确描述分类过程,找到项目的不同特征,并根据特征设计分类标记.快来看看幼儿园班分一分.活动目标：1.发现项目的不同特征,并根据特征设计分类标记.2.可以根据标记进行分类,并可以正确描述分类过程.3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.4.激发幼儿的好奇心和探索欲望.活动准备：1.教具：PPT课件分一分,大型操作图和标记2.学习工具：两种操作材料;粉末,蓝色蜡笔;油性笔活动程序：首先,引入情况以刺激活动兴趣老师：最近,我在幼儿园买了一些新的学习和日用品.我不得不请孩子帮我解决.其次,复习一个分类,
2、可以根据项目的某个特征进行仔细观察1.观察图片并发现物品的特征.老师：看看这些项目都一样吗？他们有什么不同？ （铅笔是红色和蓝色;剪刀大而小）2.根据过去的经验,要求儿童对物品进行一次分类.三,学习二级分类,可以根据文章的不同特点进行分类,感受到班级的关系（1）集体学习二级分类,理解二级分类和分类方法的概念.1.引导孩子观察球像的特征.2.老师提出了一个大的操作图,并要求孩子尝试演示.问题：我们可以根据球的大小分为两个吗？如果我们根据颜色划分已经分开的球,我们如何划分它们？3.教师摘要分类结果.4.概述二级分类的含义.物品根据其不同的特征分类两次.该方法称为二级分类.（2）儿童手术练习的二级分
3、类.1.问题：除了按颜色和颜色划分颜色的方法外,还有其他方法可以进行二次分类吗？老师讲述了这个要求.（1）首先看分类标记（2）将球分成一个标记（3）再看一下以下标记（4）将已分成一分的球分开3.育儿,老师指导.4.集体沟通和评估该指南鼓励幼儿从上到下按顺序介绍分类过程.5.播放PPT并再次熟悉二次分类的方法.（3）合并和推广二级分类,尝试设定分类标准并设计分类标志1.问题：这些花园衣服有什么区别？ （大小,颜色,男人和女人）那么我们怎么能分开这个时间呢？老师讲述了这个要求.（1）必须首先在小网格中设计两个分类,然后进行分类（2）积分的方法不同.3.育儿,老师指导.4.集体沟通和评估你是怎么分开的？还有其他部门吗？5.教师总结：进行二次分类时,有些项目可以有两种方法,有些可以有三种不同的方法.不同的项目有不同的标准和分类方法.四、延伸：二次分类的再次巩固与提升观察PPT,发现分类表格的区别.师：这里还有很多玩具积木要分一分,请大家看看这个表格和刚才的表格有什么不同,猜一猜该怎么分？老师把它们放到区域里,回到班级里我们再来分一分.小百科：分类,是指按照种类、等级或性质分别归类.