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1、幼儿园大班课程计划多边形与反思大班课程多边形包含对大班授课的数学主题教学活动的反思,通过观察和比较正五边形,正六边形,正八边形和正规十边形,让孩子们通过动手操作来激发孩子学习图形的兴趣.它的主要特点,培养孩子观察和辨别的能力,来看看幼儿园班多边形的反思性教学计划.目标1.通过观察和比较正五边形,正六边形,正八边形和正常的十边形来了解其主要特征.2,通过动手操作,激发孩子学习图形的兴趣.3.培养幼儿观察和辨别的能力.4.让孩子体验数学活动的乐趣.5.积极参加数学活动,体验数学活动的乐趣.准备1,挂图美丽的窗口2,操作工具P,-0303010 P45-P46处理步行,在线游戏操作册1.介绍小熊设计
2、屋,引起孩子们的兴趣 - 森林设计师愚蠢的熊为小动物设计了很多房子.这些房子都经过翻新.仅安装了Windows.让我们帮忙吧.2.小组活动（呈现挂图） - 孩子们看看,笨熊设计了几个房子？ - 你觉得这些房子的窗户一样吗？ - 谁能告诉我它有何不同？ （有五个方面,有六个方面.引导孩子们说每一边都是正五边形,正六边形.） - 让我们一起装饰这些窗户（在计数的同时着色每一面）3,集体经营 - 今天,李先生把这些美丽的窗户带到了我们的二年级课堂.孩子们想看看吗？ - 嘿,看看李先生的记忆力不好,刚带上窗框,忘了把玻璃放在窗户上.然后我想让孩子们按照他的形状帮我把这些窗户放在玻璃上？老师演示做一个
3、- 我为孩子准备了小窗户.现在让孩子们拿出他们的小窗框并把它们拿出来. - 现在让孩子们把它们放在玻璃上.老师个人指导 - 孩子们坐着坐着,让我们一起来看看孩子们的着装并不美观.请展示两个孩子的作品4,小组活动 - 多边形不仅是小动物的窗户,也是很多多边形的游戏.你想玩吗？表1和表2：玩“花”游戏.在不同的多边形图案中绘制相同数量的花朵,例如五角形中的5朵小花.表3和表4：玩“Do Umbrella”游戏,装饰伞面上的不同多边形并制作一个小花伞.表5,6和7：积木房 Page 45.5,评价 - 现在我想请最快最好的孩子与你分享你的工作.每组一人延伸 - 今天我们为愚蠢的熊安装了窗户,我们也知道正五边形,正六边形,正八边形和正十边形.事实上,我们生活中有许多多边形物体.今天,我邀请孩子们回来.在你的生活中找到一个多边形,绘制它,并将它带到幼儿园,明天与我们分享.教学反思：在上课之前,我研究并设计了这门课程.我认为本课的教学内容相对简单.在教学中,我运用自学,体验探究的教学方法,让学生动手,大脑,操作,观察,合作,探索多边形的对角线数量,从中学习特殊到一般.几何探索方法.主要思想是反映“自学,主体参与,合作探究”的教学理念.小百科全书：由三个或更多个串联的段组成的平面图形称为多边形.