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1、幼儿园大班课程计划蚕豆花与反思大班课程计划蚕豆花包括对大班的音乐主题教学活动的反思,让孩子学会唱歌蚕豆花,掌握附加点和歌手的演唱方法,让孩子观察和感知其形状特征蚕豆花通过图片,感受到歌曲的愉悦情感.学习使用动作表达歌曲.快来看看幼儿园班级蚕豆花,并反思课程计划.活动目标通过图片,孩子们可以观察和感知蚕豆花的外观特征.学唱一首歌蚕豆花,掌握点和声的演唱方法.感受歌曲的快乐,学会用动作表达这首歌.可以唱出曲调,清晰的语言,并且可以大胆地在小组面前唱歌.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.活动记录和评估：首先,展示图片以识别蚕豆花老师：这朵花是什么？年轻：蚕豆花.老师：你见过蚕豆花吗？杨：我见过这
2、个,我的家人种了这个蚕豆.老师：它看起来像什么？杨：它的花就像一只蝴蝶杨：喜欢小喇叭老师：什么颜色？年轻：紫色 - 紫色,有点白色,中间是黑色.老师：成长在哪里？年轻：在泥土中生长.我们今天将要学习的歌曲的歌名称为“蚕豆花”.分析：通过观察图片,随意设置疑惑,让孩子观察蚕豆花的形状特征,引导孩子仔细观察,激发孩子学唱歌曲的兴趣. _ 我是分线 _ 第二,享受这首歌老师再次唱歌,让孩子们感受到歌曲欢快的旋律和美妙的歌词.你在这首歌中听到了什么？老师再次唱这首歌,然后根据孩子的回答唱出相应的歌词.4.让孩子们感受到音符和和弦的歌声,并根据节奏唱出歌词.你有没有发现第一句不同于下面的句子,让我们一起
3、来看看. （老师展示了第一句话的节奏,请感受并掌握第一句中的附加点,并根据歌曲的节奏阅读歌词.）你是否发现了什么是不同的？ （学习声音）并用一种语气学习一首歌词.分析：范老师唱歌,训练孩子仔细聆听,找到歌曲中各点的位置,声音的声音,养成良好的聆听习惯,感受歌曲的快乐.第三,学会唱歌1.现在让孩子们和老师用歌曲的节奏朗诵歌词. “2,孩子们熟悉后,低声唱歌,用附着点唱出部分,在跳跃部分,指示孩子用轻声唱歌.3.让孩子多次学习与老师一起唱歌.4.分组（男女）唱歌.4.鼓励幼儿用自己想象的动作演唱这首歌.5,请孩子们唱歌表演,表演像蝴蝶一样的蚕豆花,在风中飘扬.分析：根据歌曲的节奏朗诵歌词,让孩子熟悉这首歌,并根据歌词创作动作帮助孩子更快更好地播放歌曲.教学反思：歌唱活动蚕豆花我们安排了两个教学时间.在第一课中,我们班级的孩子们已经知道歌曲也可以与简单的动作相匹配.第二课的目的是让孩子们学会进一步唱歌,并学会表达歌曲的快乐情绪.活动的难点在于让孩子练习唱“哟哟哟哟”两种声音,要求唱出声音,重点是激发孩子们唱得开心.一种感觉.小百科全书：蚕豆科的一年生草本植物,高30-100厘米.主根短而粗,有多根,结节呈粉红色,密集.茎粗壮,直立,4角,中空,无毛.均匀的羽状复叶,顶端的顶端卷须缩短到短的顶点;托叶钻形或近圆形卵形,稍具锯齿,短柔毛短柔毛.