中考物理研讨会.ppt

1、认清形势有效复习认清形势有效复习提高物理学习水平提高物理学习水平西安交大附中西安交大附中 吕波吕波20182018年年3 3月月1313日日20182018年碑林区中考物理研讨会年碑林区中考物理研讨会Contents20182018年中考物理新动态年中考物理新动态如何有效备考如何有效备考几点注意事项几点注意事项123一、一、20182018年陕西中考物理新动态年陕西中考物理新动态2.中考说明中对“容易题、较易题、较难题、难题”的难度系数有了明确的界定.界定标准如下：界定标准如下：容易题容易题 0.900.75 较易题较易题 0.750.60 较难题较难题 0.600.45 难难 题题 0.45

2、0.151.试题的难度、形式、知识结构和以往保持相平.难度系数：难度系数：0.65 0.65 容易题、较易题、较难题、难题分值比例约为容易题、较易题、较难题、难题分值比例约为4 4：3 3：2 2：1 1不变不变 考查内容比例保持不变，即：考查内容比例保持不变，即：“物质物质”主题占主题占15%15%，“运动和相运动和相互作用互作用”约约45%45%，“能量能量”主题约占主题约占40%.40%.一、一、20182018年陕西中考物理新动态年陕西中考物理新动态3.试题要推陈出新，要体现新课程理念的内容和要求，要更贴近学生，试题要有一定比例的新题型出现(各科）.一、一、20182018年陕西中考物

3、理新动态年陕西中考物理新动态4.试题要凸显基础性、核心性，更贴近学生生活实际和认知特征，注意调整区分度，真正落实难度分布比例，充分发挥初中物理毕业学业考试对教育、教学的良好导向功能.5.试题的语言力求简练，背景材料不宜过长，试题要控制文字量.一、一、20182018年陕西中考物理新动态年陕西中考物理新动态7.试题题型的设置和能力的考查应体现学科特点，物理要注重对学生科学思维和探究能力的考查，探究试题一定要有探究价值，探究问题的过程要具有真实性.6.试题不单纯考知识，坚持能力立意.二、如何有效备考二、如何有效备考1.认清中考的考试性质，定位好复习的难度.我们所谓的“中考”全称是“初中毕业学业考试

4、是义务阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量初中学生学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中学段学校招生新生的重要依据之一。说明：中考是说明：中考是“毕业学业水平考试毕业学业水平考试”，知识复习要全，知识复习要全面，不能有死角和漏洞，复习题目不能面，不能有死角和漏洞，复习题目不能偏、难、怪偏、难、怪.二、如何有效备考二、如何有效备考2.制定好合理、科学的复习计划.第一轮复习：基础知识复习。第一轮复习：基础知识复习。将零散的知识串起来，网络化，形成体系，知识无漏洞、死角。第二轮复习：专题复习。第二轮复习：专题复习。突破易错点、重难点

5、提高能力。第三轮复习：模考训练。第三轮复习：模考训练。会应用所学的知识和掌握的方法，科学、规范的解答试题，提高学生的考试水平。说明：复习计划制定后，一定要落实，不能出现复习说明：复习计划制定后，一定要落实，不能出现复习前松后紧的情况，切记没有计划，复习的随意性。前松后紧的情况，切记没有计划，复习的随意性。二、如何有效备考二、如何有效备考2.制定好合理、科学的复习计划.二、如何有效备考二、如何有效备考3.重视基础知识复习和应用、知识点全面覆盖（陕西（陕西2017年第年第1题）题）物理老师自制了物理老师自制了“探究真空是否可以传声探究真空是否可以传声”的简易装置的简易装置如图所示，实验时将正在发

6、声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（）A音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D由实验可推理出声音不能在真空中传播由实验可推理出声音不能在真空中传播以自制的实验装置为背景，考查声音产生的条件、乐音的三以自制的实验装置为背景，考查声音产生的

7、条件、乐音的三要素、声音的传播等知识点，并渗透要素、声音的传播等知识点，并渗透“理想实验法理想实验法”这一实这一实验方法，题目属于容易题，通过此题向物理老师提供了一种验方法，题目属于容易题，通过此题向物理老师提供了一种实验思路。实验思路。二、如何有效备考二、如何有效备考（陕西（陕西2017年第年第4题）关于粒子和宇宙的相关知识，下列题）关于粒子和宇宙的相关知识，下列说法正确的是（）说法正确的是（）A电子的发现证明原子可以再分电子的发现证明原子可以再分B气体中的分子是运动的，固体中的分子是不运动的气体中的分子是运动的，固体中的分子是不运动的C分子间只存在引力不存在斥力分子间只存在引力不存在斥力D

8、银河系、地球、质子、原子核、分子是按照尺度由大银河系、地球、质子、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的到小的顺序排列的试题考查了粒子和宇宙、物质的结构、分子动理论等知识，试题考查了粒子和宇宙、物质的结构、分子动理论等知识，体现了知识考查的体现了知识考查的基础性基础性和和全面性全面性。二、如何有效备考二、如何有效备考（2017年第年第24题）小丽将一瓶矿泉水题）小丽将一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室里，结冰后取出发现瓶放入冰箱冷冻室里，结冰后取出发现瓶子底部凸出，如图所示，这是因为冰的子底部凸出，如图所示，这是因为冰的密度密度水的密度的缘故水结冰属水的密度的缘故水结冰属于于（填物态变化名称）现象，

9、在（填物态变化名称）现象，在此过程中水的内能此过程中水的内能根据生活中学生常见的现象创编，贴近学生，试题属于容易根据生活中学生常见的现象创编，贴近学生，试题属于容易题，提醒学生要有关注生活中的物理现象的意识。题，提醒学生要有关注生活中的物理现象的意识。二、如何有效备考二、如何有效备考利用填空等形式将基础知识地毯式梳理一遍，做到对知识的准确识记。利用填空等形式将基础知识地毯式梳理一遍，做到对知识的准确识记。二、如何有效备考二、如何有效备考在准确识记知识点的前提下，挑选适合中考的物理试题（背在准确识记知识点的前提下，挑选适合中考的物理试题（背景新、贴近生活、贴近时代）进行适当的训练，加强对基础景新

10、贴近生活、贴近时代）进行适当的训练，加强对基础知识的应用，如下面的试题：知识的应用，如下面的试题：结合古诗词，体现中国传统文化，考查物态变化基础知识。结合古诗词，体现中国传统文化，考查物态变化基础知识。二、如何有效备考二、如何有效备考结合生活中常见的物态变化现象，考查物态变化知识，试题结合生活中常见的物态变化现象，考查物态变化知识，试题贴近生活。贴近生活。二、如何有效备考二、如何有效备考4.重点突出、利用专题巩固提高第二轮专题复习，一定要突破易错点和重难第二轮专题复习，一定要突破易错点和重难点，点，重在归纳方法，提高能力重在归纳方法，提高能力。下面以探究。下面以探究凸透镜成像和家庭电路故障为

11、例说明：凸透镜成像和家庭电路故障为例说明：二、如何有效备考二、如何有效备考实验：探究凸透镜成像1.实验前要前要调节烛焰、透焰、透镜、光屏三者的中心在、光屏三者的中心在，目，目的是什么？的是什么？（同一高度，使像成在光屏中央）（同一高度，使像成在光屏中央）2.如果不知道凸透如果不知道凸透镜的焦距，如何的焦距，如何测焦距焦距?（平行光、最小最亮光斑，注意刻度尺（平行光、最小最亮光斑，注意刻度尺读数）数）3.如何确定如何确定实像的位置？像的位置？（移（移动到某一位置左右移到某一位置左右移动光屏，直到光屏上出光屏，直到光屏上出现最清晰、最清晰、最明亮的像最明亮的像为止）止）4.如何如何观察虚像？察虚像

12、人眼在光屏一（人眼在光屏一侧，透，透过凸透凸透镜观察）察）5.蜡蜡烛变短短时如何如何调节？（光屏向上移、透（光屏向上移、透镜向下移）向下移）二、如何有效备考二、如何有效备考实验：探究凸透镜成像规律6.6.光屏上找不到像的原因有哪些？光屏上找不到像的原因有哪些？烛焰、透镜、光屏三者中心不在同一高度；烛焰、透镜、光屏三者中心不在同一高度；蜡烛处在一倍焦距以内或一倍焦距处；蜡烛处在一倍焦距以内或一倍焦距处；蜡烛到透镜的距离略大于一倍焦距，成像过大；蜡烛到透镜的距离略大于一倍焦距，成像过大；蜡烛到光屏的距离太近蜡烛到光屏的距离太近7.如何如何证明光路是可逆的？明光路是可逆的？（将蜡（将蜡烛和光屏互

13、和光屏互换，观察光屏上仍然成完整的像）察光屏上仍然成完整的像）8.利用利用发光二极管代替蜡光二极管代替蜡烛的的优点是什么？点是什么？（成像清晰、（成像清晰、稳定；便于比定；便于比较像和物的大小关系）像和物的大小关系）9.用用纸板遮住部分透板遮住部分透镜则像有什么像有什么变化？化？（成完整的像，（成完整的像，变暗）暗）二、如何有效备考二、如何有效备考实验：探究凸透镜成像10.成像的成像的规律是什么？有哪些律是什么？有哪些应用？用？11.11.在物体和凸透镜之间加加一个在物体和凸透镜之间加加一个“透镜透镜”时，像如何变时，像如何变化，如何移动光屏找到清晰的像？模拟人的什么眼？化，如何移动光屏找到清

14、晰的像？模拟人的什么眼？12.12.当到光屏距离较大时（当到光屏距离较大时（4f)4f)时，保持物到光屏距离一时，保持物到光屏距离一定，移动透镜能否成两次实像，这两次像有什么特点？定，移动透镜能否成两次实像，这两次像有什么特点？13.13.凸透镜变焦时，像的大小如何变化？如何移动光屏找凸透镜变焦时，像的大小如何变化？如何移动光屏找到清晰的像？到清晰的像？14.14.撤掉光屏，人眼能否看到实像？在什么位置能看到？撤掉光屏，人眼能否看到实像？在什么位置能看到？二、如何有效备考二、如何有效备考（2017鄂尔多斯）小雯用自制的水凸透镜（当向水凸透镜里注水时焦距变鄂尔多斯）小雯用自制的水凸透镜（当向水凸

15、透镜里注水时焦距变小，抽水时焦距变大）来探究小，抽水时焦距变大）来探究“凸透镜成像规律凸透镜成像规律”（1）如图甲所示，让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上出现）如图甲所示，让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，则此水凸透镜的焦距为一个最小最亮的光斑，则此水凸透镜的焦距为cm（2）小雯将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时，光屏上出现）小雯将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，此像的性质是倒立、清晰的烛焰像，此像的性质是倒立、的实像，小雯接着在蜡烛和光屏的实像，小雯接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜移至光具

16、座位置都不变的情况下，将水凸透镜移至光具座cm刻度处，再次得到刻度处，再次得到清晰的烛焰像然后，小雯利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，光屏清晰的烛焰像然后，小雯利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛上原来清晰的像变得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下，应将光屏向和水凸透镜的位置都不变的情况下，应将光屏向（选填（选填“远离远离”或或“靠近靠近”）水凸透镜的方向移动）水凸透镜的方向移动答案为：（答案为：（1）10.0；（；（2）缩小；）缩小；25；远离；远离二、如何有效备考二、如何有效备考

17、家庭电路故障专题家庭电路故障类型：家庭电路故障类型：1.1.短路短路 2.2.电功率过大电功率过大/过载过载3.3.断路断路 4.4.漏电漏电 支路断路：支路断路：该支路不工作，不影响其他用电器；该支路不工作，不影响其他用电器；进户火线断路：进户火线断路：所有用电器不工作所有用电器不工作,测电笔不发光；测电笔不发光；火线某处断路：火线某处断路：断路处前面的用电器工作，断路处后面电断路处前面的用电器工作，断路处后面电器不工作器不工作 进户零线断路：进户零线断路：所有用电器不工作，插座左右两孔都会使所有用电器不工作，插座左右两孔都会使测电笔发光；测电笔发光；零线某处断路：零线某处断路：断路后面的用

18、电器不工作，断路后面的用电器不工作，插座左右两孔插座左右两孔都会使测电笔发光；都会使测电笔发光；二、如何有效备考二、如何有效备考家庭电路故障专题常见的判断方法：常见的判断方法：1.1.校验灯法校验灯法 2.2.利用测电笔检验利用测电笔检验二、如何有效备考二、如何有效备考（2014陕西）图示为居民家中某房间的电路，电灯陕西）图示为居民家中某房间的电路，电灯L与电热壶与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工作，灯作，灯L仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左

19、右两孔，氖管均发光，此时电路故障可能是三孔插座的左右两孔，氖管均发光，此时电路故障可能是A A插座短路插座短路 B B电热壶短路电热壶短路C CABAB间断路间断路 D DCDCD间断路间断路本题考查了用测电笔检测电路的故障在正常情况下，测电笔测火线应亮，测零线应本题考查了用测电笔检测电路的故障在正常情况下，测电笔测火线应亮，测零线应不亮不亮二、如何有效备考二、如何有效备考5.重视物理课本在复习时的使用物理课本是知识的载体，在复习中一定要重视物理物理课本是知识的载体，在复习中一定要重视物理课本的使用。要注意课本上课本的使用。要注意课本上结论的规范表述（如串结论的规范表述（如串并联电路电压的特点

20、结论）并联电路电压的特点结论），插图插图所揭示的物理道所揭示的物理道理，课后习题，实践活动以及课后小制作，物理生理，课后习题，实践活动以及课后小制作，物理生活社会，甚至物理学史等等，不少试题都是从课本活社会，甚至物理学史等等，不少试题都是从课本上的插图、习题、小制作改编而来。上的插图、习题、小制作改编而来。二、如何有效备考二、如何有效备考（陕西（陕西20172017年第年第6 6题）如图所示，某工地题）如图所示，某工地用滑轮组将重为用滑轮组将重为5000N5000N的货物匀速提升的货物匀速提升6m6m，所用时间为所用时间为20s20s，在绳的末端所用拉力为，在绳的末端所用拉力为2200N220

21、0N，下列说法错误的是（），下列说法错误的是（）AM处滑滑轮的作用是改的作用是改变力的方向力的方向B提升提升货物物过程中的有用功是程中的有用功是3104JC拉力的功率拉力的功率为660WD若只增加若只增加货物所受的重力，滑物所受的重力，滑轮组的机械效率将增大的机械效率将增大二、如何有效备考二、如何有效备考（陕西（陕西20172017年第年第2727题题）小亮自制了如）小亮自制了如图所示所示的装置，在有机玻璃管上的装置，在有机玻璃管上绕着着带有有绝缘层的的导线，线圈两端圈两端连接着小功率灯泡，管内放接着小功率灯泡，管内放入条形磁入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图

22、中箭中箭头方向来回方向来回摇动时，小灯泡就会，小灯泡就会发光光该装置装置发电的原理是的原理是，线圈中圈中电流流的方向是的方向是（选填填“变化化”或或“不不变”）的，）的，在此在此过程中将程中将能能转化成化成电能能二、如何有效备考二、如何有效备考5.复习方法多样，提高学生兴趣1.1.教师主导式复习；教师主导式复习；2.2.利用多媒体、微视频重现实验进行复习；利用多媒体、微视频重现实验进行复习；3.3.利用小组竞赛进行复习；利用小组竞赛进行复习；4.4.学生主导式复习；学生主导式复习；5.5.发挥个人魅力，用幽默的语言抓住学生，发挥个人魅力，用幽默的语言抓住学生，让学生死心踏地的爱着物理。让学生死

23、心踏地的爱着物理。三、几点注意事项三、几点注意事项1.1.复习时重视复习时重视中考说明中考说明的科学使用。的科学使用。2.2.关注社会热点、科技新动态，关注科技进步给社关注社会热点、科技新动态，关注科技进步给社会发展带的影响，尝试将物理知识与其联系起来。会发展带的影响，尝试将物理知识与其联系起来。3.3.引导学生减少非智力因素对考试成绩的影响。引导学生减少非智力因素对考试成绩的影响。半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠那得清如许，问渠那得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。用我们的努力，成就最好的自己，成就最好的学生！用我们的努力，成就最好的自己，成就最好的学生！ThankYou!