实景拍摄 、电脑动画特技合成论文修改后.doc

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1、 I 西藏大学 本科生本科生毕业论毕业论文（文（设计设计） ） 题目：题目：凝聚人心、团结有力凝聚人心、团结有力 奋进中的师范学院奋进中的师范学院 院（部）院（部） 工学院工学院 专业年级专业年级 20082008 级教育技术学级教育技术学 姓姓 名名 平措郎加平措郎加 学学 号号 5103084012551030840125 指导教师指导教师 李丽霞李丽霞 职职 称称 助教助教 二二一二年一二年 五五 月月 二十二十 日日 II 西藏大学本科生毕业论文（设计）原创性及知识西藏大学本科生毕业论文（设计）原创性及知识 产权声明产权声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本组在导师的指 导下

2、取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集 体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律 结果完全由本人承担。 本毕业论文（设计）成果归西藏大学所有。 特此声明 毕业论文（设计）作者签名： 作者专业：教育技术学 作者学号：51030840125 年 月 日 III 摘 要 宣传片是目前宣传学院形象的最好手段之一。它能非常有效地把学校形象提升 到一个新的层次，更好地把学院的情况和教学效率展示给大众，能非常详细的说明该 学院各方面的情况，就像一枚学院的院徽，综合运用图像、声音、语言、文字等多种元 素，全面地介绍学院。因为动态而更具有煽动性，比平面媒体要丰富和祥实的多。

3、从 而提高学院的宣传力度和知名度，并形成一定的影响力。本设计分为理论分析和主体 设计说明两部分。主体设计主要陈述了设计思路和稿本的编写，文字与截图说明相结 合，详细阐述了我们组制作学院宣传片的拍摄过程，并从中总结了此次拍摄的经验和 教训。 关键词 宣传片 拍摄 分镜头稿本 IV AbstractAbstract Trailer is currently one of the best means to promote college image. It can be very effective in the school image to a new level, better school

4、 conditions and teaching efficiency show to the public, can be very detailed description of the College of all aspects of the situation, just like a colleges emblem, the integrated use of images, sounds, language, writing and other elements, comprehensive ground introduction to college. Because the

5、dynamic and more provocative than the print media, to enrich the rich and much more. In order to improve the College of propaganda and visibility, and formed a certain influence. This paper mainly wrote theoretical analysis and body design; the main design mainly stated the design ideas and copy num

6、ber sense. Making software screenshots and text description of the combination, elaborated our group making college propaganda film shooting method. This explains the choice of elements and some special attention, finally summed up the experience and lessons. Key words Promo Shoot Shooting script V

7、目目 录录 引言1 1 理论分析.2 1.1 学院简介2 1.2 宣传片的概念3 2 主题设计说明.4 2.1 选题的来源4 2.2 设计的思路4 2.3 分镜头稿本4 3 拍摄准备.5 3.1 拍摄设备5 3.2 使用摄像机拍摄的注意事项6 3.3 对摄像机操作的基本要求9 3.4 摄像机拍摄的技巧10 3.5 设计分工10 3.6 拍摄场记11 3.7 拍摄过程中存在的问题11 4 结束语13 5 参考文献.14 6 致 谢.15 1 引言 在宣传片的制作过程中，策划与创意是第一步。精心的策划与新颖的创意是专 题片的灵魂。要想让作品引人入胜，具有较强的观赏性和独特的创意才是关键。宣 传片的

8、策划与制作中所遇到的问题，以及其以后的创新点和发展趋势，是本设计所 需要讨论的主题。通过此次毕业设计中宣传片的拍摄，不仅巩固了所学知识，同时 也明白了一个好的宣传片应该具备的新意与技术含量。相信自己在以后的拍摄过程 中能受益更多，做的更好。 2 1 理论分析 1.1 学院简介 师范学院（即西藏大学教育学院）成立于 2008 年 12 月，是由原西藏大学公共 教学部的教育心理教研室和体育教研室组建的一个充满活力的新学院。目前学院下 设 3 个系，分别为教育系、心理系和体育系。2 个硕士点，及课程与教学论硕士点 和教育硕士点，1 个咨询中心，西藏大学心理健康教育研究与咨询中心。1 个省级学 会，西

9、藏自治区心理学会。1 个研究所，西藏大学教育心理研究所。本科专业有教 育学、心理学等。办学类型有 7 类，及全日制本科、全日制研究生、在职研究生、 函授（本专科） 、教育咨询、短期培训（西藏自治区中小学教师岗前与在职培训、中 国移动赞助西部地区中小学校长培训） 、百千万工程骨干教师培训。其主要任务是承 担教师教育的核心课程教育学、心理学的教学与研究生的培养工作、公共体育课程 的教学、体能测试、社会体育活动等工作，负责西藏高校心理健康教育研究与咨询 工作；承担西藏自治区基础教育阶段师资的培养培训工作。 自 2000 年以来，西藏大学教育学院教师曾荣获“宝钢”优秀教师奖、全国元心 理学术研讨会一等

10、奖；西藏自治区优秀教师奖；全国第二届中小学心理健康教育优 秀成果评选一等奖；中国心理学会心理科学普及与应用先进工作者；西藏自治区 “十五”科研课题一等奖；西藏自治区高校教学名师奖；西藏自治区高等学校教学 成果三等奖等荣誉。 学院非常注重科研与学术交流活动。近几年，积极参加全国第八届、第九届全 国心理学学术大会、全国课程与教学论专业委员会学术年会、全国中小学心理健康 教育专业委员会学术年会等，及时向西藏各级各类学校宣传教育学、心理学的最新 发展动态和最新研究成果。师范学院上下紧紧围绕把西藏大学办成“特色突出、西 部先进、国际知名”综合性大学的目标，团结一心，奋力拼搏。 我们相信，在西藏大学校党委

11、和行政的正确领导和对口支援院校的无私帮助下， 在师范学院全体师生员工的共同的努力下，师范学院的明天一定会更加美好。 1.1.1 学前教育方向 (师范) 该专业主要培养能够从事儿童综合艺术教育教学、研究、管理等具有创新精神 与实践能力的“靠得住、用得上、留得下”的应用型高级专门人才。 就业方向：从事学前教育教学、科研、管理、咨询、评测等工作。 3 主要课程：普通心理学、学前教育心理学、儿童发展心理学、学前教育概论、 学前教育史、中外幼儿教育史、游戏论、幼儿玩具设计与制作、幼儿园管理、幼儿 园评价、钢琴、声乐、舞蹈、幼儿园实用美术。 1.1.2 心理健康教育研究与咨询中心 西藏大学心理健康教育研究

12、与咨询中心成立于 2000 年 5 月，主要依托西藏大学 师范学院、西藏自治区心理学会，座落于西藏大学老校区校医院后方一个美丽而幽 静的院落内。中心以“服务学生心理健康，打造和谐平安校园”为己任，成立以来， 在心理咨询、社会服务、科学研究等方面做了大量的、卓有成效的工作，在校内外 产生了良好而广泛的影响。西藏大学心理健康教育研究与咨询中心是西藏心理健康 教育界的“标兵”和“旗手” 。 到目前为止，西藏大学大学生心理学会已成功举办四届“5.25”活动，包括两 期朋辈咨询员培训班，共计有 100 余人次参加，其中 47 人通过考核，取得了西藏自 治区心理学会，西藏大学心理研究共用颁发的朋辈心理咨询

13、员培训证书。 为促进我校学生进一步关注资深心理健康，西藏自治区心理学会、西藏大学大 学生心理学会共同组织了第五届， “5.25”大学生心理健康活动，受到广大师生的欢 迎，取得了良好的宣传与教育效果。当今大学生日益严重的心理健康问题,较充分地 论述了体育课教学在构建大学生健康心理方面所具有的明显优势,以期通过体育课教 学来促进大学生心理健康水平的全面提升。 1.2 宣传片的概念 宣传片(Propaganda film)是用制作电视、电影的表现手法对企业内部的各个层 面有重点、有针对、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输 出制作成片，目的是为了声色并茂地凸现企业独特的风格面貌、彰

14、显企业实力，让 社会不同层面的人士对企业产生正面、良好的印象，从而建立对该企业的好感和信 任度，并信赖该企业的产品或服务。宣传片从其目的和宣传方式不同的角度来分可 以分为校园宣传片，产品宣传片，公益宣传片，电视宣传片、招商宣传片。本次设 计内容为师范学院的校园宣传片。 4 2 主题设计说明 2.1 选题的来源 本次设计主题主要来源于师范学院对外宣传的需求。指导老师的建议、组内成 员对拍摄、非线性编辑等知识的熟悉程度为设计产品最终能实现提供了可能。通过 视频编辑软件 Premiere、格式工厂、AE 等影音软件截取需要的视频、音频，然后通 过 Premiere 软件整合到一起。在素材的收集上，本

15、小组采用实景拍摄 、电脑动画 特技合成两大手段来实现。以此来宣传整个学院，以学院精神和具有特色的专业风 格来装饰点缀本片。 2.2 设计的思路 接到毕业课题后，本小组选择了影视拍摄制作。且选择了学院宣传作为我们的 设计项目。既然是做学院的宣传，我们首先对该学院要有充分的了解。我们组选中 的是师范学院，结合了学院本身的特性，决定从学院的几个方面展开思路做进一步 的思考。 2.3 分镜头稿本 分镜头稿本就是将原始的文字材料设计划分为一个个小的分镜头，镜头是构成 画面语言的基本单位，把若干镜头合乎逻辑，有节奏的组接起来就可以构成完整的 视觉形象。分镜头稿本是拍摄制作的蓝图和依据，是对文字材料应用影视

16、画面语言 进行再创作的过程。 5 3 拍摄准备 3.1 拍摄设备 在这次拍摄当中主要使用了松下 AG-AC130MC 摄象机（图 2.1） 、三脚架（图 2.2） 、话筒（图 2.3）等，使用这些设备原因是因为这些设备都是现代教育技术中 心原有的设备，接起来简单而且非线性课上用过的，所以用起来熟悉，简单。 图 3.1 松下 AG-AC130MC 摄象机 松下 AG-AC130MC 摄象机基本参数： 产品类型：闪存摄像机，专业摄像机 液晶屏尺寸：3.45 英寸 光学变焦：22 倍 传感器类型：3MOS 存储介质：SD/SDHC/SDXC 卡 产品重量：2400g（仅机身） 实际焦距：f=3.9-

17、86mm 等效 35mm 焦距：28-616mm 液晶屏像素：92 万 最近对焦距离：1m 最大支持容量：64GB 其它接口：摄像机遥控： 2.5mm 直径， 微型. 6 图 2.2 松下 三脚架 图 2.2 松下 话筒 3.2 使用摄像机拍摄的注意事项 在使用高清摄像机拍摄时，影响画面效果的关键因素是焦点、光圈、色温和构 图。 (1)对焦 使用标清摄像机拍摄时，通常是先固定镜头、校准后焦，再将镜头推到最远端 并聚实焦点，然后拉回到所需要的景别，从而实现了焦点聚实。在使用标清摄像机 时，这对许多摄像师来说都不是问题。但是，在使用高清摄像机进行拍摄时，如果 还是使用这种传统方法，往往达不到最佳的

18、效果，原因在于不能准确聚焦，结果导 致图像模糊。 使用 HDW-730 进行拍摄，如何才能获得清晰的画面呢？经过多次实践，我们发 现可以参考图片摄影的方法来控制高清摄像机的焦点，其方法为：首先，打开 EZ- FOCUS 功能(即将光圈开到最大)，即使使用变焦镜头，也应该像使用定焦镜头一样， 先选择自己所需的景别，构图完成后进行聚焦，确认焦点完全聚实后，再调整曝光 量，控制景深，进行拍摄工作。 7 (2)光圈的调整 其实就是准确地控制曝光量。曝光量直接影响到画面的层次、细节、色彩饱和 度，所以只有准确把握曝光量，才能得到更完美的图像。在拍摄景物时，需认真观 察被摄景物的明暗程度及明暗部分的分布范

19、围，根据亮部和暗部的取舍及与拍摄主 体的关系，确定曝光量并调整光圈的大小。 在画面处于高亮部分时，先打开“paint”菜单中的 Knee 选项，设定拐点 (Knee Point)的范围，以增加高光部分的层次和细节。其工作原理为：在正常亮度 范围内 (0.7V)，CCD 呈现理想的线性光电转换特性，景物亮度与输出电平成正比关 系，CCD 就能表现景物真实的亮度；当亮度电平超过 0.7V 时，信号被限幅，图像 表现为“泛白” 。调整拐点后，CCD 的光电转换特性在高亮度时线性的斜率变小，使 图像中高亮度部分的层次变得丰富。 在较暗的环境中，打开“paint”菜单中的 Black Gamma，调整黑

20、伽玛的范围， 从而得到所需的暗部层次。其工作原理类似于拐点的调整，在不影响中间部分的线 性特性并保持绝对黑电平的情况下，进行黑伽玛高、中、低档的调节。另外，通过 寻像器，可以借助斑马线和自动光圈来辅助控制光圈。斑马线的用法是：当 70%的 斑马线(粗纹)出现时，表明画面的亮度电平还在 0.7V 范围内；当 100% 的斑马线 (细纹)出现时，则表明已经超过 0.7V 的范围。高清摄像机的自动光圈功能中，还 设置了区域测光和自动光圈过载功能。区域测光是指在选择测光范围中进行测光， 其大小和位置可调。通过自动测光后，还可以人为细调。采用这个方法进行调整是 不够精确的，误差约在半档光圈之内。此外，也

21、可以借助 18%的灰板进行测光。最 可行的方法还是根据目测灰度来确定曝光量，在条件允许的情况下，使用高清监视 器和高清示波器更好。 (3)色温调节 每位摄像师都知道，在拍摄前都须要进行色温校对。首先在调节白平衡时分两 步：粗调和细调。粗调就是选择正确的滤色片，大范围地进行粗略的调节。然后进 行细调，具体做法是：选择标准的白纸置于同一光源照射下，采用顺光照明，镜头 对准白纸并使其充满画面，先调整黑平衡，再进行白平衡调节。在高清拍摄中，有 几种情况需要注意： 外景。在自然光下拍摄，主要存在色温的问题。色温主要受太阳光与周围漫 反射光的影响，为了使色彩能正确地还原，调节白平衡时，白纸应放在呈 45角

22、, 8 能反射阳光和周围漫反射光。在阴天时，白纸要压低点，让它既能反射阳光，又能 反射景物周围漫反射的光线，以达到较好的色彩还原。白平衡调整完毕，在光线变 化不大的情况下，不必重复调节，这能使画面的色调保持流畅。 自然光和人工光环境下拍摄。如果人工光是高色温光，可以直接用 5600K 进 行白平衡调整；如果人工光是低色温光，则只能在灯光上加升温的色片(例如镭灯 80 系列等)，再进行白平衡调整与拍摄。在使用低色温灯时，如果直接调整白平衡， 自然光照到的景物就会偏蓝，拍摄主体色彩还原正常，背景中小部分的偏蓝是可以 接受的。画面中不同色调的存在如果控制得好，可以增加画面的层次，加大图像景 深，增强

23、空间透视感。 高清摄像机的灵敏度与标清摄像机基本相同，为了充分表现高清晰的画面，更 需要发挥照明的作用。如果光用得不好，画面上有可能会使粗糙凸显，这类似于焦 点不实的现象。特别是如何有效地利用画面水平方向的扩展部分，这就更需要合理 运用灯光照明技术。 在阴天多云天气下拍摄时，需要灯光辅助, 达到较高的成像效果. 在亮度反差 很大的晴天拍摄时，使用反光板等会得到效果较好的图像。总而言之，高清拍摄时 照明用灯量应比标清多。 以上所述都是为了得到正确的色彩还原。但在实际创作中，有时为了强调某种 气氛，或者表现一种特殊气氛，增强画面的艺术感染力，常常有意识地去改变画面 的色调，以达到主观表现景物的意图

24、，实现理想的画面影调效果。高清摄像机 HDW- 730 为我们提供了更便捷的方法： 电子色温控制。其实就是人为地手动调节画面色温，但必需借助标准的高清 监视器。在“Paint”菜单中的 WHITEZ 第一项 COLOR TEMP，允许操作者手动任意调 节。打开这项功能，就可以开始随意创作了。 自动白平衡跟踪。这是一项比较少用的功能，在画面整体光线色温变化的场 合中较实用。 彩色矩阵。使用 HDW-730 进行拍摄时，画面的色调还可以使用多区彩色矩阵 进行颜色的修饰和调整。选择特定的颜色，在 22.5o 的范围内进行色调调整，也就 是整个色域的 1/16。此外，它还允许色饱和度的改变，主要调节菜

25、单中的 Saturation 参数。 (4)画面构图 9 高清主要采用 169 的画幅比，而标清主要采用 43 的画幅比。初用高清摄 像机的时候，我们第一感觉就是视角很宽，169 的构图方式显得大气，而且包含 了更多的信息量，这在拍摄大场面或大全景时非常有表现力，更接近电影的视觉效 果。在镜头的选择方面，高清镜头是以电影镜头为参考，画面不仅柔和，而且清晰 度高；景深小，立体感强；对镜头的透光率要求也高。在相同焦距段时, 高清镜头 比标清摄像机镜头的视角大。高清摄像机所用的标准镜头近似于标清 43 摄像机 的小广角镜头。 再谈一下构图创作。构图创作在主观上并没有什么条条框框。从电视画面的角 度看

26、，构图就是镜头语言，通过画面讲述拍摄者要表达的内容。在视觉效果上，须 要掌握一些规律，尤其是使用 169 画幅比进行构图时。从突出主题出发，画面离 不开线、形、色调、影调这 4 大元素。根据上述要求，在 169 的构图中，由于水 平视角的增大，更需要留意线条在画面上的延伸感，形成视觉上的透视感；形状上 要注意主体和陪衬体的合理位置，既要有对比、又不失平衡，虚实的比例也要控制 恰当；在色调处理上，要根据色彩的特性、变化、位置及色彩间的相互关系，发挥 自己的创意；影调的处理将直接关系到画面的层次。还有一点，高清摄像机 169 的取景也可设置为 43 的画幅比，这时可以采取原来的构图方式。 3.3

27、对摄像机操作的基本要求 （1）用摄象机拍摄时首先要做到：平、准、稳、匀。这是操作摄象机的基本要 领。 稳 ：指运动摄影过程中的画面要保持稳定，不能摇晃，否则会给人一种头晕目 眩的感受，从而造成心理的不安情绪。手持拍摄时应尽量在一个镜头中屏住呼吸或 者让身体找一个依靠点和支撑点，尽量运用短焦距摄影镜头拍摄可减少摄影全影机 的晃动。要做到这点是很难的，也是基本功 。 平 ：指运动过程中始终保持摄影机的水平。如果画面没有保持水平，画面中的 固定状态的水平线和垂直线被摄体如房屋、电线杆、人物等将歪歪邪邪，不仅给人 的视觉效果不舒服，而且给人造成心理上的不稳定、动荡不安的感觉。用三角架拍 摄时应调好全影

28、水平仪，手持或肩扛拍摄时应随时调整寻像器中的水平状态。 准： 指运动摄影过程中的画面起幅和落幅的焦点要准确、构图要准确，拍摄时 注意跟焦点的技巧。摇画面时要按照落幅站好位置，再从起幅开始摇，这样既可以 保证摇摄的速度均匀，又可以兼顾拍摄过程中的画面构图的准确性。 10 匀： 指运动摄影过程中摄影机的运动速度要全影均匀，不可忽快忽慢。用三角 架拍摄时应调整好三角架的阻尼，手持拍摄时掌握好拍摄要领，运动的起步和停止 要有加力和减力过程。 （2）手持摄影机的拍摄方法：手持摄影机机拍摄运动镜头的全影最大困难是保 持画面的稳定。而造成画面不稳定的主要因素是身体的晃动。为了减少拍摄时身体 的左右晃动，走路

29、时两只脚应尽量放在一条直线上。避免身体上下晃动的最好办法 是步子迈小一点，并且腿稍微弯曲一点，因为人的身体的各个关节都是很好的减震 器。手持摄影机拍摄时应遵循“走直线、腿弯曲、迈小步、腰放松”的拍摄要领。 只要多加练习，掌握拍摄的技巧，就可以用手持摄影机拍摄出比较满意的画面来。 另外，拍摄时应尽量选用短焦距摄影镜头。 （3）要注意焦点不要拍虚，先用自动焦点，然后练习用手动对焦点 （4）先不要逆光拍摄，用顺、顺全影侧、侧光拍摄 （5）开始拍摄，尽量少移动，尤其避免拉风箱式的推拉拍摄 拍镜头要成组，景别要有变化，全影一个镜头画面的时间不要太长，要像电视 片那样，一个镜头一个镜头的拍，拍一个镜头不能

30、没完没了，晃来晃去，推推拉拉， 摇来摇去，不是不能移动，而是要有目的。 3.4 摄像机拍摄的技巧 摄像时首先持机要稳、平。 摄像手法除定格（对准一个场景拍摄，不做任何动作）外，有“推、拉、移、 摇”等。 推-通过变焦键将景别从大场景（全景）变化至小场景（特写） 。 拉-通过变焦键将景别从小场景（特写）变化至大场景（全景） 。 移-在移动中拍摄，犹如坐在车内，从侧窗向外拍摄。 摇-机位不动，机子镜头沿水平或垂直或斜线方向转动拍摄。 无论采用什么手法拍摄，起幅（开始拍摄的场景）和落幅（结束拍摄的场景） 要明确，而且都要持续两三秒。推拉移摇过程要匀速，忌忽快忽慢，忌多次重复， 忌起落无目的。此外还有

31、“跟” 、 “甩”等手法。 3.5 设计分工 此次凝聚人心、团结有力奋进中的师范学院宣传片由本人、强巴卓玛 和平措拉姆同学共同完成的，所以要明确分工，团体合作，具体分工为如下： 11 分镜头脚本的编写和音响由强巴卓玛来负责，拍摄由本人来负责，后期剪辑和 合成是由平措拉姆负责，最终我们以分工合作的方式来完成整个宣传片的制作。 在这次分工力我们主要坚持分工明确，团体合作。首先，我们组明确题目，收 集资料，到实地勘察后为这次的宣传片制作了一个初步的拍摄脚本.其次，在实际拍 摄的时候按照事先的脚本拍摄，多舍少补，去短补偿，边拍摄边改脚本。再次，收 集的素材和拍摄的视频将由平措拉姆同学使用视频编辑 Pr

32、emiere 软件，把宣传片初 步的制作完，然后我们三个共同的意见，对各个剪切的视频切换加特效、字幕等， 最终由平措拉姆同学做后期渲染淡入淡出等。 3.6 拍摄场记 校门：16 秒 院主楼附近：1 分 30 秒 主楼内：30 秒 心里咨询：20 秒 走廊：36 秒 幼儿园：45 秒 上课：20 秒 学院奖状：40 秒 足球场：45 秒 室内篮球场：10 秒。 3.7 拍摄过程中存在的问题 镜头的稳定性方面由于经验不足，所以在刚拍摄的时候出现镜头的晃动，导致 在后期的编辑当中这些镜头成为无用的镜头，不得不重新拍这个镜头。其主要因素 是身体的晃动，作为一名摄像人员，拍摄时只要条件允许应尽可能使用三

33、角架。所 以，恰当的使用三脚架是摄影拍摄中重要的稳定拍摄的手段，三角架拍摄时应先调 整好三角架的阻尼，在试着多拍几次，最后从中选出最清晰的画面。拍摄时，切记 摄像机不可晃动或移动太快，一边情况下可以利用摄像头推拉来完成运动物体的远 去或逼近。需要旋转拍摄时，也要非常缓慢的转动摄像机和身体，否则看到拍摄到 的画面会感到晕的感觉。 （1）在推、拉、移、摇时候很容易抖动。平稳的呼吸，先试着多拍几次，把抖 动减低到最小程度，或者也可以用物体依靠（如图 1） ，支架依靠等等。 12 图 1 靠物体拍摄 （2）对于白平衡调整问题，最简单的方法就是通过显示屏来观看一张白纸的实 际拍摄效果，逐步手动调整到最佳

34、白平衡效果。 （3）图像太暗 被摄物置于闪光灯的有效范围之外，将被摄物置于闪光灯有效范围之内。 拍摄物太小而且逆光。将闪光灯设定于辅助闪光模式或使用定点测光模式。 选择拍摄角度的错误，导致镜头成逆光，拍摄出的视频偏色或者灰暗。 光圈方面有时候在室内拍摄时无自然光，缺乏灯光工具，产生镜头的灰暗。 场记问题一定要注意，由于一部宣传片是分割成若干场景和很多个镜头进行拍 摄的，拍摄时不能按镜头顺序进行，因此，场记所作的记录有助于影片各镜头之间 的衔接。 13 4 结束语 通过这次拍摄的过程中，涉及了许多相关拍摄方面的知识，扩展了我的知识面， 同时学会了怎样去解决眼前的问题。 在这次拍摄当中我体会到了学

35、以所用，知道只有在理论武装自己，用实践去检 验自己才会学到知识，从而解决问题。从中学到很多从课本上学不到的东西，为今 后投入到社会中奠定了基础。 在这次拍摄当中，我学会了人与人的合作，组与组的合作，因为一个人是不可 能面面俱到的，只有通过团队合作，发挥自己的优点，才能使工作做得更为出色。 即将毕业，我十分珍惜这次锻炼的机会，我按时的完成了自己的拍摄任务，但由于 自己的经验的不足，知识水平的有限，仍然存在很多的不足之处，恳请老师多多指 教！当今的社会是竞争的社会，而人才的竞争则是竞争的焦点，毕业设计对于我们 即将离校的同学来说，是离校前很好的一次锻炼，使我们各方面的能力都有了很大 的提高，为我们

36、踏出校门，走上社会增强了能力与自信！ 今后，我还要加强学习，努力使自己成为一位对社会，对国家有用的人，在此， 感谢老师对我的谆谆教导！同时也要感谢我的同学们的帮助，就是因为你们的帮助， 我们才能完成此次的宣传片。 14 5 参考文献 1 电视节目制作技术 2007 年 7 月第二次印刷 2非线性编辑 原理与技术 2010 年 7 月第二次印刷 3 金鹰教程.会声会影 9.0 视频特技.太平洋电脑网. http:/ 4 拍电影现代影像制作教程 （美）琳恩格罗索 5 10太平洋电脑网，会声会影 11、Vegas 8.0 视频教程. http:/ 15 6 致 谢 本论文及作品是在李丽霞老师的亲切关

37、怀和悉心指导下以及本组三人的共同努 力下完成的，从课题的选择到最终完成，老师都始终给予我细心的指导和不懈的支 持。在作品中，同学们都相互配合，相互努力下完成的。 其次，电教老师在这方面也给我们提供了很大的支持和帮助，给我们安排了较 多的上机次数和足够的计算机，让我们有尽可能多的时间上机；帮助我们能顺利完 成整个设计。对于学校和老师为我的毕业设计所提供的极大帮助和关心，在此我致 以衷心的感谢！另外，还要感谢其他任课老师对我的关心与支持，同时也要感谢身 边同学的热心帮助。 16 指导教师评语（主要评价论文的工作量、试验数据的可靠性、论文的主要内 容与特点、写作水平等）： 论文的工作量： 试验数据的可靠性： 论文的主要内容与特点、写作水平： 签 名： 年 月 日 答辩委员会评语及论文成绩（主要评价论文的性质、难度、质量、综合训练、 答辩情况、不足等。评定论文成绩）： 论文的性质、难度、质量： 学生的综合训练、答辩情况、不足等： 论文成绩： 主任委员签名： 年 月 日