山东农业大学校园绿化树种的调查研究 毕业论文.doc

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1、目录摘 要1Abstract1Key words1引言21.研究综述31.1校园自然概况32. 校园绿化树种的调查32.1 调查内容及方法32.2 调查结果32.3树种调查结果52.3.1 乡土树种52.3.2 常见树种62.3.3 老校园（校本部东校区)与新建校园(南校区）63.配植情况分析73.1大树偏少, 荫郁不够73.2行道树过于欠缺73.3 缺少发展的眼光配植树木73.4 艺术手法不够丰富, 美感欠缺83.4.1 南校生活区树种生长状况较差84高等学校校园绿化树种规划84.1 高等学校校园绿化树种选择的总体原则84.1.1 因地因时制宜,适地适树原则84.1.2 统一及多样性原则94

2、.1.3 和谐性原则94.1.4 以乡土树种为主94.1.5 选择抗性强的树种94.1.6 选好骨干树种94.2 高校校园不同功能区绿化树种的选择94.2.1 校大门至主楼区94.2.2 教学科研区104.2.3 学生生活区104.1.1 校园道路104.1.2 体育运动场区105结论与讨论115.1 引进优良园林树种, 增加种质资源115.2 改善配置方式, 调整应用模式比例115.3 平衡观赏特性树种比例115.4 加强植物搭配, 做好生态园林建设115.5 加强管理力度, 做好校园绿地的养护116小结12参考文献13致谢14Contest Instruction 1Abstract1Ke

3、y words1Foreword21.Consider summarire31.1Campus the natural conditions32. Campus greening tree species investigation32.1 The content and method32.2 The findings32.3Tree survey results52.3.1 indigenous tree52.3.2 Common tree species62.3.3 Old Campus and South campus）63. Coordinated cult status analys

4、is73.1The tree scarce, and depressed shadow enough73.2Street trees too deficient73.3Lack of development of the trees with eyes73.4 Art is not rich, lack of aesthetic feeling83.4.1 The living area south growth situation is bad tree species84The campus greening tree species planning84.1 The campus gre

5、ening tree species selection overall principles84.1.1 Because of the ground, encourage them selection in line with principle of trees84.1.2 Unity and diversity of principle94.1.3 The principle of harmonious94.1.4 Native tree species to give priority to94.1.5 Choose the strong resistance tree species

6、94.1.6 Choose good backbone tree species94.2 The campus different function areas greening tree species selection94.2.1 The school gate to the main building area94.2.2 Teaching KeYanOu104.2.3 Students living areas104.1.1 Campus road104.1.2 Sports ground105Conclusion and discussion115.1 Introduce exce

7、llent garden tree species, increase the genetic resources115.2 Improve configuration, adjust the application mode ratio115.3 Balance ornamental characteristics tree species proportion115.4 Strengthen is tie-in, do plant ecology landscape construction115.5 Efforts to strengthen the management, the ma

8、intenance of the campus green space116Measure12References13Thanks14 山东农业大学校园绿化树种的调查研究 摘 要: 高校校园绿化能够改善校园生态环境, 有益于师生身心健康, 能够为植物学等课程提供现场教学的场所。本文介绍了山东农业大学校园的自然概况, 得出校园绿化树种的调查结果。提出今后校园绿化树种的规划原则: 以乡土树种为主, 选择抗性强的树种, 选好骨干树种, 速生树与慢长树相结合, 以乔木为主, 合理配置树种。并对今后校园应栽植的树种提出建议。关键词: 山东农业大学; 校园; 树种; 调查; 规划The investiga

9、tion and study on tree categories for gardening ofheadquarters campus of Shandong Agricultural University Abstract : The campus gardening of the university can improve the ecological environment of the campus , can be benefit to teachers and students and can provide the live teaching place for the c

10、ourse of botany. The article introduces the general situation of the headquarters campus and shows the investigated result on the tree categories of the campus gardening and raises the planning principle : take the native trees , especially arbor as major categories ; choice the trees which have str

11、ong resistance to any bad condition ; combine the quick developing trees withthe slowdeveloping trees and puts forward the suggestion that what kinds of trees should be planted in the campus in future.Key words : Shandong Agricultural University ; campus ; investigation ; planning引言 高校校园是学生、教职工学习、生活

12、、工作的主要场所, 是培养高品位、高格调、高素质新型人才的摇篮。因此, 现代校园的生态环境对师生的学习、工作及身心健康都有很大影响, 搞好校园绿化使其成为良性循环的生态环境会使师生身心得以健康发展。尤其是进入21 世纪以来, 随着高等教育大众化进程的加速, 学生人数不断急剧增长, 校园人群密集, 营造优美、典雅、有文化内涵, 充满生机的校园生态环境, 更能发挥提高修养、陶冶情操“环境育人”的作用。为此, 我对我校园林绿化树种进行了全面调查, 在此基础上, 提出了合理开发利用和保护园林树种的规划,现将调查情况和规划内容总结如下。1.研究综述1.1校园自然概况 山东农业大学坐落在雄伟壮丽的泰山脚下

13、，有三个校区：校本部，东校区，南校区。 大学占地面积5145亩，建筑面积118万平方。山东农业大学与泰安市自然地理环境基本相同即 山东省中部，地处东经11602至11759、北纬3538至3628之间。温带大陆性半湿润季风气候区，四季分明，寒暑适宜，光温同步，雨热同季。春季干燥多风，夏季炎热多雨，秋季晴和气爽，冬季寒冷少雪。全市多年平均太阳辐射总量为121.58千卡/平方厘米，年际变化在112-131千卡/平方厘米之间。年内以5月份最多，12月份最少。按80%保证率计算， 全年辐射总量为117.9%千卡/平方厘米。在3-11月份树木生长发育期间，可有102亿千卡/ 公顷的能量供利用。全年平均日

14、照数2627.1小时，年际变化在2342.3-3413.5小时之间。日照百分率58%左右。全市平均气温为12.9。年内7月份最高，平均26.4，1月份最低，平均为-2.6。极端最高气温41，极端最低气温-27.5。全年平均0的积温4731，10的积温4213，无霜期平均195天，最长可达241天，最短为161天。气温适宜，满足了北方树木生长发育需要。全市多年平均降水量为697毫米。因受季风气候影响，年际降水变幅较大，年最大降水量1498毫米，年最小降水量199毫米，相差7.5倍。自然土壤类型为中性至微碱性。校园绿化是保证校园具有良好生态环境的百年大计, 为适应现代化教育发展的需要, 我们必须不

15、断调整校园树种的规划方案, 而调整方案的前题,是要对校园内露地栽培的现有绿化树种进行调查。2. 校园绿化树种的调查2.1 调查内容及方法采用全面调查的方法对山东农业大学校本部，南校区，东校区三个校区的所有木本植物进行了逐一调查。调查内容包括树种及变种, 树高、胸径, 长势, 耐旱、耐寒、耐水、耐高温能力, 抗有毒气体能力, 抗病虫害程度等。对古树名木, 除调查以上内容外, 还有树生长环境、生长状况、土壤及水源状况等内容。外业调查除记录以上数据外, 还采集了各种树木的标本。2.2 调查结果山东农业大学现有树种172种，分别属于58个科.116个属。其中常绿树种28种落叶树种144种。常绿树种与落

16、叶树种之比为1:5.14;乔木树种104种，灌木53种，藤本12种，竹类3种。乔木与灌木之比为1：0.51（表1）。现有数种大部分生长发育状况良好，能适应我校土壤气候条件（表2）。表1山东农业大学绿化树种调查分类统计树种类别 调查种数 占总数 生长在较优 常见树种 占总数 以上的树种树种常绿针叶乔木 13 7.5% 7.1% 10 5.8%常绿阔叶乔木 3 1.7% 0.9% 3 1.7%常绿针叶灌木 3 1.7% 0.9% 3 1.7%常绿阔叶灌木 7 4.2% 3.8% 4 2.3%常绿藤本 1 0.5% 0.5% 1 0.5%竹类 3 1.7% 1.3% 2 1.2% 小计 30 17.

17、4% 14.5% 23 13.4%落叶针叶乔木 1 0.5% 0.5% 1 0.5%落叶阔叶乔木 73 43% 38.8% 63 36.6% 落叶阔叶灌木 58 38.3% 30.2% 20 11.6%落叶藤本 10 5% 4.3% 7 4.1%小计 142 82.6% 3.8% 91 52.3%合计 172 100% 88.3% 114 65.7% 表2 山东农业大学树种生长状况分级 常绿针叶乔木 最优 雪松 桧柏 龙柏 侧柏 优 白皮松 油松 华山松 赤松 铅笔柏 云杉较优 黑松 较差 柏木常绿阔叶乔木最优 优较优 大叶女贞 广玉兰 夹竹桃较差 落叶针叶乔木最优优 水杉较优较差落叶阔叶乔木

18、最优 银杏 加杨 枫杨 毛白杨 核桃 英桐 美桐 法桐 刺槐 国槐 臭椿 千头椿 楝树 五角枫 三角枫 黄连木 君迁子 柿树 白蜡 金丝垂柳 优 旱柳 龙爪柳 白榆 桑树 构树 紫玉兰 鹅掌楸 杜仲 枫香 杜梨 垂丝海棠 西府海棠 苹果 杏 桃 紫叶李 碧桃 樱桃 樱花 毛樱桃 合欢 龙爪槐 紫叶小檗 香椿 七叶树 枣 毛梾 灯台树 泡桐 黄栌 海州常山 皂荚 较优 白玉兰 李子 鸡爪槭 枳椇 梓树 流苏 木瓜 乌桕 较差 梅 红枫 常绿针叶灌木 最优 千头柏 优 爬地柏 洒金柏较优较差 常绿阔叶灌木 最优 大叶黄杨 金边黄杨 优 凤尾兰 却舌黄杨小叶女贞 较优 构骨 石楠落叶阔叶灌木最优 月

19、季 迎春 连翘 铁梗海棠 紫薇 紫穗槐 枸橘 榆叶梅 胡枝子 紫荆 木槿优 牡丹 芍药 小檗 腊梅 棣棠 珍珠梅 玫瑰 绣线菊 平枝荀子 花椒 卫矛 石榴 红润木 丁香小蜡 金叶女贞 小叶女贞 金银木 猥实 接骨木较优 鸡麻 枸杞 木兰 扁担杆子 木绣球 常绿藤本最优 扶芳藤 落叶藤本最优 爬山虎 葡萄 紫藤优 地锦 蔷薇 凌霄 南蛇藤 金银花 竹类 优 淡竹 阔叶箬竹2.3树种调查结果2.3.1 乡土树种乡土树种是指在本地区自然分布的树种, 或由外地引进经人工栽植, 在长期的自然选择中已适应当地的气候、土壤、水分等自然条件, 能正常开花、结果的树种。泰城的乡土树种共计193 种, 占我校绿化

20、树种总数的69.7%且生长状况多数在较优级以上见表2调查结果表明, 山东农业大学常绿乡土树种如白皮松、油松、千头柏等都有较高的园林观赏价值, 但利用量不足, 使用范围不广。应在各类绿地中更广泛地应用, 改变雪松、桧柏遍布校园的局面。落叶乡土树种在各类绿化中应用情况较好, 如国槐、紫薇、丁香、连翘、紫叶李等。但也有少数观赏价值较高的树种, 如银杏、五角枫、臭椿、合欢绣线菊、黄卢、山桔等应用量较少。爬山虎、紫藤、蔓蔷薇等藤本植物在泰城各类绿化中比较常见, 而葡萄、凌霄、南蛇藤、赫猴桃、葛藤等藤本植物的应用量较少。2.3.2 常见树种常见树种是指在当地各类绿地中出现频率高、数量较多的树种。泰城常见树

21、种有61种, 占全部绿化树种的65.7%从总体来看,我校常见树种数量仍然偏少。2.3.3 老校园（校本部东校区)与新建校园(南校区） 相比绿化覆盖率、绿地率处于领先老校园的绿化覆盖率、绿地率比新建校园高。这主要的原因是老校园经过几十年的绿化工作，建校初期的树木已成为主打树种。新校区与老校区相比绿化树种偏少。详见表3统计数据。（表3 ） 各校区树种统计 山东农业大学南校区银杏、法桐、美桐、英桐、毛白杨、垂柳、旱柳、胡桃、榉树、青檀、朴树、桑树、构树、无花果、木兰、鹅掌楸、玉兰、杜仲、苹果、木瓜、山楂、樱桃、樱花、日本樱花、西府海棠、海棠花、李、紫叶李、白梨、杜梨、碧桃、桃树、杏树、石榴、合欢、山

22、皂荚、国槐、龙爪槐、黄金槐、毛泡桐、青桐、臭椿、香椿、苦楝、丝棉木、枣树、龙枣、三角枫、五角枫、元宝枫、鸡爪槭、栾树、黄山栾树、木槿、毛梾、柿树、君迁子、大叶白蜡、绒毛白蜡、流苏、白丁香、紫丁香、梓树、西洋接骨木、接骨木、火炬树、黄连木、水杉、广玉兰、枇杷、云杉、华山松、日本五针松、白皮松、雪松、油松、黑松、杉木、侧柏、圆柏、龙柏、大叶女贞、桂花、大叶黄杨、石楠、红叶石楠紫叶小檗、蜡梅、狗牙蜡梅、珍珠花、珍珠梅、珍珠绣线菊、麻叶绣线菊、贴梗海棠、玫瑰、月季、黄刺玫、榆叶梅、郁李、紫荆、紫穗槐、锦鸡儿、花椒、枸桔、大叶黄杨、瓜子黄杨、雀舌黄杨、锦熟黄杨、黄栌、胶东卫矛、扁担杆、紫薇、石榴、红瑞木

23、、雪柳、连翘、迎春、探春、金钟花、裂叶丁香、流苏、女贞、小叶女贞、金叶女贞、小腊、水腊、海州常山、凤尾兰、金银木、淡竹、毛竹、棣棠、香水月季、千头柏洒金千头柏、小龙柏、铺地柏、金叶桧、海桐、火棘、枸杞、牡丹 勺药山东农业大学老校区枫杨、银杏、法桐、美桐、英桐、毛白杨、垂柳、旱柳、胡桃、榉树、青檀、朴树、桑树、构树、无花果、木兰、鹅掌楸、玉兰、杜仲、苹果、木瓜、山楂、樱桃、樱花、日本樱花、西府海棠、海棠花、李、紫叶李、白梨、杜梨、碧桃、桃树、杏树、石榴、合欢、山皂荚、国槐、龙爪槐、黄金槐、蝴蝶槐、刺槐、毛泡桐、青桐、臭椿、香椿、苦楝、丝棉木、枣树、拐枣、龙枣、三角枫、五角枫、元宝枫、鸡爪槭、七叶

24、树、栾树、黄山栾树、柽柳、木槿、毛梾、柿树、君迁子、大叶白蜡、绒毛白蜡、流苏、白丁香、紫丁香、梓树、厚壳树、西洋接骨木、接骨木、火炬树、黄连木、水杉、蚊母树、广玉兰、枇杷、云杉、华山松、日本五针松、白皮松、雪松、油松、黑松、杉木、侧柏、圆柏、铅笔柏、龙柏、棕榈、大叶女贞、桂花、大叶黄杨、石楠、红叶石楠紫叶小檗、蜡梅、狗牙蜡梅、珍珠花、珍珠梅、珍珠绣线菊、麻叶绣线菊、贴梗海棠、榆树、玫瑰、月季、黄刺玫、榆叶梅、郁李、紫荆、紫穗槐、锦鸡儿、花椒、枸桔、大叶黄杨、瓜子黄杨、雀舌黄杨、锦熟黄杨、黄栌、构骨、胶东卫矛、扁担杆、结香、紫薇、石榴、红瑞木、雪柳、连翘、迎春、探春、金钟花、裂叶丁香、流苏、女贞

25、、小叶女贞、金叶女贞、小腊、水腊、海州常山、凤尾兰、金银木、黄花茶藨子、早园竹、淡竹、毛竹、棣棠、香水月季、千头柏洒金千头柏、小龙柏、铺地柏、金叶桧、南天竹、海桐、火棘、日本珊瑚树、枸杞、牡丹、粗槺、核桃、楤木、板栗、麻栎、榔榆、樟树、杜仲、火棘3.配植情况分析3.1大树偏少, 荫郁不够以南校区为例从树木的高矮来看, 大树( 超过15m) 数量偏少, 整个校园荫郁不浓。梳洗河以西几乎都在阳光普照之下通行, 除了一些少量的。我校不仅大树的数量少, 而且种类也少, 能看到的只有金丝垂柳、银杏、五角枫、 白蜡 这几种, 大部分的乔木类树种目前都以小乔木甚至灌木的高度存在,总体感觉校内荫郁不足, 较为

26、空旷。众所周知, 大树不仅能起到遮荫的功能, 另外还能遮蔽视线、分割空间、衬托建筑物。而站在校园正门口, 感觉校园内比较空旷。大树除了这些作用外, 还能起到净化空气、调节气温、阻止尘埃等功能。3.2行道树过于欠缺行道树是指种植在道路两旁的树木, 它具有遮荫、美化及防护的功能, 我校道路可以说纵横交错,但放眼道路两旁, 行道树过于欠缺。狭义的行道树一般指乔木而言, 照此推算, 我校东校区和本部道路绿化树种较多，树木长势良好大型乔木较多，基本上能够满足道路绿化。南校区除了南北道路边的银杏、篮球场边的白蜡及学生寝室楼边的法桐行道树种长势较好外,梳洗河以西的道路绿化基本以小灌木为主几乎其他道路无行道树

27、存在，即使宿舍西门道路旁金丝垂柳长势也较差，人工养护水平难以满足树木生长要求。虽然生活桥以西不是教学区但是却是莘莘学子的主要生活区，试想如果能把生活区的绿化搞好，这样就可以为同学们创造一个美好的生活环境，为我们更好的学习创造了一个良好的环境。因此应注意加强南校宿舍区的行道绿化水平。3.3 缺少发展的眼光配植树木树木是有生命的有机体, 是在不断的生长变化, 并且随着自己的生长发育特性, 同时又与其所位于的环境间产生密切的生态关系。所以配植树木时, 除了满足当时的绿化需求外, 还应以发展的眼光来配植树种。校内近几年栽植了大量的小乔木树种和灌木丛, 栽植大都采用群丛与片林的方式, 群丛与片林体现出的

28、是整体美与个体美的统一, 而很多地方忽视了二者的结合或只顾眼前的统一。例如: 体育场以西的以及护城河以北的绿化带, 里面的树种栽植了一遍后又补栽了一遍, 原有的垂柳刨除后换成迎春、紫薇、枫香、紫叶李、灯台树、棣棠等树种。目前由于树木矮小, 单个树木之间影响小, 观赏效果也各有特色, 但过了5 年、10 年又会怎样呢, 从现在的调查状况来看一方面紫叶李的根癌病对树体的影响很大很难保证树种能够健康生长，另一方面其它小灌木很难形成较好的园林景观。总之, 配植树木时应以发展的眼光去考虑, 朝而往、暮而归, 四时之景不同矣。!了解该自然规律, 才能形成长远、经济、稳定的园林绿地。3.4 艺术手法不够丰富

29、, 美感欠缺树木配植既要满足生态、环境、休闲和装点校园的功能, 又要符合树木本身生物学特性的自然规律。同时, 在艺术上既体现创作哲理, 又要突出设计者所追求的个性, 不管怎么配植, 主体还是应该以返璞归真、源于自然、高于自然的绿色空间为蓝、本, 即 人化自然!, 只有在这样的氛围下, 人们才能感到美的存在, 尤其是高等院校这样一个文化氛围浓郁的环境。从进入校门开始, 就能感觉到植物搭配不太协调,以护城河北岸被砍伐的柳树为例，本来河边种植的是垂柳无可非议后来不知为何换成迎春实在搞不懂这种配置方式的内涵所在。 另外男生宿舍1号楼东南餐厅以南，种植是合欢、木槿、大叶女贞、杏树，这些树种在一起还算可以

30、但是都是一些半死不活的病树，严重的影响了人们的心情，给人感觉没有生机。这些都是没有很好的利用良好艺术手法表现景物, 总体缺少一种平衡感、稳定感及丰富感。走进校园, 也会发现很多地方的树木缺少树木本身表达的意境及韵味, 配植不是随机搭配, 要知道, 在园林植物中, 当家的永远是树木, 不同的搭配, 会引发各种各样的寓意。3.4.1 南校生活区树种生长状况较差南校餐厅以南的合欢由于枯黄萎病，已经开始死亡，树木死亡后没有及时处理病株，因此感染植株较多。另外由于在生活区的缘故管理人员基本不负责任很少对该地段树木进行灌溉，修剪导致生活区树木健康状况每况愈下。对于这些地段的树木也应该引起我们的足够重视。加

31、强对生活地段树种的养护工作争取做到校园树木的全面可持续发展。4高等学校校园绿化树种规划4.1 高等学校校园绿化树种选择的总体原则校园绿化的关键问题是如何正确选择树种, 并合理的加以配置。多年来, 我校对校园绿化树种进行了科学规划, 取得了可喜的成绩。曾多次受到省、市、区各级绿化部门的表彰。树种规划是校园绿地规划的一个重要组成部分, 因为绿化的主要材料是树木, 需要经过多年培育生长, 才能达到预期效果, 树种选择恰当, 树木生长健壮, 符合绿化功能要求, 就能早日形成绿化面貌。如果选择不当,树木生长不良, 就需要多次变更树种, 既影响了绿化效果又损失了经费。根据对校园绿化树种的调查结果分析, 今

32、后我校校园树种规划应遵循以下几个原则。4.1.1 因地因时制宜,适地适树原则高校校园树种的选择应充分考虑当地的自然条件和植物的生物学特性,做到因地因时制宜, 适地适树。配植效果应达到三季有花、四季有绿。按季节变化可选择的树种有早春开花的迎春、榆叶梅、丁香等; 晚春开花的蔷薇、玫瑰、棣棠等; 初夏开花的木槿、紫薇和各种草花等; 秋天观叶的红枫、三角枫和观果的海棠、山里红等; 冬季仍翠绿的油松、桧柏等。4.1.2 统一及多样性原则植物形体、品种、色彩、高低大小等要有一定的统一与变化。既保持一定的相似性,达到统一;又有变化与多样性,生动活泼,实现植物的和谐共生。如果植物配置单调呆板,就会感觉平铺直叙

33、,缺少变化,没有生气;而植物之间变化太多, 会使整体显得杂乱无章。因此要掌握在统一中求变化,在变化中求统一。4.1.3 和谐性原则首先, 植物树种配置要做到体量大小相宜,色彩形态相和,文化内涵协调。否则,植物的喻意与建筑、环境相悖,就会产生适得其反的效果。其次,要科学设计绿化景观。校园绿化应该力求自然活泼,建造多样化、多层次的人工植物群落4.1.4 以乡土树种为主乡土树种对土壤、气候适应性强, 苗源多, 易栽活, 为广大师生所喜闻乐见, 有地方特点, 应作为校园绿化的主要树种。如油松,刺槐，构树，国槐等。在坚持以乡土树种为主的原则基础上, 为了丰富植物种类, 我校还应有计划地引进一些本地缺少,

34、 而又适应当地环境, 经济价值较高的树种。4.1.5 选择抗性强的树种我校校园三面与街路相邻, 噪音大, 汽车排出有害气体和粉尘较多, 选择抗污、吸污、滞尘、防噪的树种十分必要。在校园里适当的多栽一些抗性强的树种, 如榆树叶片的滞尘量对烟尘及氟化氢等有毒气体的抗性较强3 , 不仅能生长发育良好, 还起到了绿化、美化、净化校园的作用。4.1.6 选好骨干树种骨干树种是树种规划的主要内容, 它是绿化主体框架的主要材料, 是绿化的基础, 要选择对本地风土及立地条件适应性强, 抗逆性强, 病虫害少,又能抵抗吸收多种有毒气体, 易于大苗移栽成活,栽培管理简便的树种。如法桐耐绝对低温, 耐瘠薄土壤, 叶大

35、, 吸尘力强。雪松松适应性和抗逆性都强。这两种树木均可选择为校园骨干树种。4.2 高校校园不同功能区绿化树种的选择高校规划建设中都把校园分为几大区域:校大门至主楼区、教学科研区、学生公寓区、体育运动场区以及连接各个区的道路等。园区不同,功能不同,绿化内容也不尽相同。因此,各园区要尽量利用不同种类植物来装饰环境,使园区的绿化各具特色。4.2.1 校大门至主楼区高校大门至学校主楼建筑之间的空间,是人们对这所大学的第一印象,它由大门前的引导缓冲空间、大门建筑、周围环境、地面铺装以及透视到校园内部的景致所组成。它在功能上主要是满足人流、车辆的集散;而且对于突出校园的风格面貌、文化特色及对整个城市空间形

36、象都有着重要意义。每个学校对主楼前的绿化建设都非常重视,它是一个学校的核心部位,是学校的形象,要突出层次感,色彩要比较丰富, 应增加造型树, 增加树木花色、品种体现校园的绚丽多彩,给人以美感。4.2.2 教学科研区教学科研区是学校的主体建筑群区,它是由师生使用的公共设施如图书馆、教学楼、行政楼等设施围合而成的广阔空间。它是高校的主体建筑群,也是校园绿化的重点区域之一。许多景点和大面积的草坪都布置在这里。此区的植物功能上应形成幽静美丽的环境, 不影响室内的通风采光。在校园平视或在楼上俯视, 都能取得最佳观赏效果。由于此区是师生休息、学习的中心, 绿地宜采用自然式的布局, 设置水面、花架、亭廊、坐

37、凳等,各园林小品之间用树木与花草结合在一起。面积较大的空间可布置成自然式的起伏地形,以草坪为基调,点缀黄葛树、桂花、雪松、合欢等树姿优美的乔木, 形成疏林草坪。绿地内的花架旁应种植紫藤、葡萄、凌霄、爬山虎等攀援植物, 形成绿茵花廊。4.2.3 学生生活区绿化地与学生的生活休憩结合最紧密,在进行绿化时要充分考虑到安宁、通风、采光、卫生等方面的因素。由于该区人流量大、学生集中,该区绿化宜简单、实用。附属建筑物如花坛的抗破坏性要强。种植一些较低矮且价格较便宜的花木品种,如金钟、剑兰、小叶女贞子等,使其既不影响室内采光通风,又具有绿化、美化、香化的效果。学生住宅建筑物之间较大场地,可种植树冠较大的落叶

38、乔木,如法桐、泡桐、国槐或树形优美的水杉等。绿化要考虑师生住房的采光,底层院落周围常以绿灌木作绿篱, 比如选用法国冬青、柏树等植物;在向阳的一侧,可种植一些落叶乔本,以利于夏季遮荫、冬季采光;东西两面可种植大乔木,对减少夏季东西日晒有重要作用。在房屋背面,可选择一些适应生长的耐阴树种。学生生活区不宜载种大面积草坪和珍稀植物。4.2.1 校园道路校园的道路通常分为主干道、支路和绿地小径。道路绿化,很典型地反映了校园绿化中“线”的特点,它是联系各种功能园区绿化的纽带。主干道绿化应以遮荫为主,支路、小径以美化为主。主干道行道树可选用落叶或常绿大乔木,短距离的重要路段也可选用一些观赏或开花乔木,主要行

39、道树树种有:法国梧桐、马褂木、合欢、银杏、香樟、女贞等。道路外侧应留有带状绿地,配置草坪、酢浆草等地被植物或花灌木,以打破干道的平直规则。支路及小径的路旁绿化应活泼有变化。一般选用常绿树与花灌木,也可用常绿树与花灌木间植,如桧柏与红叶李、龙柏与蔷薇等。绿地中的植物种植多为自然式,也可孤植、对植、群植,既具有观赏性,也有引导、分隔的作用。4.2.2 体育运动场区该区一般除了大操场、篮排球场、单双杠等体育设施以外,可用以绿化的地面很小。在操场看台周围和篮球排球场周围适当栽种一些象法桐、国槐、樟树等那样高大的树木。它们枝叶茂盛、绿树成荫, 不仅可以显示着体育运动的生机和活力,而且给教职工参加学校的体

40、育活动,提供了有荫可乘的地方。总之,校园绿化是高校文明的标志之一,社会在不断发展。广大师生员工的欣赏水平也在不断的提高,让我们用丰富多彩的观赏树木来装点大学校园,为广大师生员工创造一个优美, 舒适的生活、学习、工作空间。5结论与讨论5.1 引进优良园林树种, 增加种质资源通过调查分析, 总体上我校校园内绿化树种虽然相对泰城其他各高校较多,但对于其他高校来说校园内树木的种类相对偏少( 如北京大学有432 种 9 , 山西农业大学木本植物255 10 种, 武汉大学木本植物27611 ) , 因此在以后的新校区园林绿化种我们要注意对于校园内已有的一些优良树种, 应适当增加数量, 提高利用率, 积极

41、引进国内外优良园林树种, 经驯化后推广应用, 丰富种质资源, 优化园林结构, 稳定园林绿地系统, 特别是引进常绿的乔木和花灌木及露地花卉种类丰富生物多样性、生态效应, 提高景观效果。5.2 改善配置方式, 调整应用模式比例大学校园绿化植物配置方式单一, 在配置上虽然以以孤植和丛植的品种较多但是总体数量上所占比重还是比较少, 校园内还是以大面积的片林栽植为主,而栽植的片林又以杨树、槐树等为主, 很少地块运用植物来造景, 给人枯寂无味的感觉, 景观效果不理想。为此在今后的的绿化中我们要调整植物配置方式比例适当增加丛植、垂直绿化、特别是复层式模拟自然的人工生态群落, 植物园林应用模式的例, 均衡片植

42、、丛植、孤植应用模式树种的比例, 优化生态效益, 利用景观生态学理论指导造景, 做到主次之分, 均衡得体。5.3 平衡观赏特性树种比例山东农业大学大学校园绿化植物中观花树种相对较少, 特别是秋季、冬季观赏植物偏少, 特别是常绿观花灌木偏少仅占应用树种的6%, 为此我们应该引进一些常绿观花灌木新品种, 此外还要引进彩叶树种如花叶连翘、金心黄杨、金叶接骨木、金山绣线菊、金焰绣线菊等以延长观赏时间, 增加观赏效果, 努力做到步移景异、三季有花, 四季常青的动态景观效果。5.4 加强植物搭配, 做好生态园林建设山东农业大学园林造景中的植物群落比较简单, 在绿化中应加强加强乔木、灌木、草本花卉的植物群落

43、应用研究,为使整个群落层次分明, 有较强的艺术感染力, 除了树种选择应简单、谐调外, 植株高度也是一个重要的因素。不同的叶色、花色, 不同高度的植物搭配, 使色彩和层次更加丰富。当上层的乔、灌木分枝点比较高, 而且种类较少时, 下面的地被植物就可以适当高一些。种植区面积较小时, 则应选择较为低矮的种类, 否则会使人有局促感。在花坛边缘, 应选择一些更为低矮或蔓生种类, 使其高度保持在5 cm以下, 更加衬托出花的艳丽。5.5 加强管理力度, 做好校园绿地的养护通过调查分析, 我们发现由于绿地养护管理不到位, 有一部分观赏植物病虫害严重, 有的由于管理粗放出现生长势衰退现象。为此应该加强校园绿地

44、的养护管理工作, 具体措施包括培育、复壮、病虫害防治、建立技术档案、定期观察等等还应加大对校园绿地养护资金的投入, 建立建管分立的生产机制,使其向有序的方向健康发展。6小结通过对本校园绿化植物的调查,校园内园林绿化植物种类较为丰富,规划布局较为合理, 校园绿化面积也达到了一个较高的层次, 校园绿化覆盖率达到45%, 为改造校园局部的小气候, 美化环境作出重要贡献, 为全校师生营造了一个良好的学习生活环境, 但是在调查中我们也发现很多植物能表现出良好的园林景观, 但是没有引起足够的重视, 只要对各类园林植物进行充分的运用, 使之在景观配置中发挥良好的效果, 并进一步优化的栽培管理, 就可以使我校

45、园林绿化效果更佳。参考文献1.陈有民.园林树木学 M北京: 中国林业出版社, 2010（1）：9-102.CAO Bang-hua，Study on Germination Physiology ofHedysarumLaeve Seed under Drought and Salt Stress，Chinese Journal of Grassland,Jul,2007,Vol.29 No.4:33-383.曹菊枝.中国古典园林植物景观配置的文化意蕴探讨.华中师范大学，2001年.4.陈经同，廖泽志.论城市生态园林设计的植物配置.山西建筑，2009年第35卷第1期5. 窦剑,周双云,许再富.滇南乡土地被植物资源及其在园林中的应用J.浙江林学院学报,2004,21(1):5466.丁宁.中国古典园林植物景观配置的意与匠J.山西建筑,2006,32(10):144-1457.富英俊.浅谈园林植物配置J.园林,