毕业设计（论文）-视频后期制作.doc

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1、兰州工业学院 毕业论文 论文题目：视频后期制作 院部名称：软件工程学院 专业班级：动漫12 姓 名： 指导老师：摘要在科技飞速发展和先进的计算机技术得到日益增多的应用的新形势下，在影视制作领域也大量的使用了计算机技术。影视后期制作是融文字、声音、画面等多种视听手段于一体的高度综合创作，是影视生产的最后影视一道工序,制作水平的高低直接关系到影视的质量。本论文在阐述影视后期制作基础理论的基础上，主要论述了视频后期制作的主体内容和视频后期制作的过程。 关键词： 视频后期 期制作 视频编辑 AbstractThe rapid development in science and technology

2、and advanced computer technology has been increasing under the new situation , even in the film and television production field also has extensively applied in computer technology . Film and television post-production is melts the text, sounds, pictures and so on many kinds of audio-visual means in

3、one of the highly integrated creation, is the production of film and TV programs last procedure, production of level directly related to the quality of the programs, This Abstract in television late production base paper based on the theory of it, the paper discusses the main body of the television

4、late make content and television late making process.keywords: Television late post-production video editing 目 录 引言 .41 影视后期制作的指导视听语言 .51.1 视听语言的概念 . 51.2视听语言的应用 . 51.3视听语言分析 .62影视后期制作的基本理论知识 .72.1影视后期制作的定义. 72.2影视后期所用到的软件及选用原因. 73那年遗失的梦制作流程.8 3.1.前期准备.8 3.2中期制作.8 3.3后期剪辑.94在后期合成中遇到的问题 .10 4.1在剪辑软件是

5、遇到的问题.10 4.2在视频的剪辑上遇到的问题.11 4.3在声音的添加上遇到的问题.124.4在背景音乐的选择和添加上遇到的问题.13 4.5在文字添加时遇到的问题.13 5总结 .146致谢.15【参考文献】.16 引 言 如果说童年生活是我们一生之中最美好的回忆，那么大学生活就是我们人生中的梦想。大学时的我们刚从无知懵懂走向成熟，我们没有了高中时的压力，我们拥有最青春的年华。在大学这片净土上，我们用90后这一代人的活力谱写着我们最美好的大学生活。起初，我们都有一个美好的大学梦。但是，大学的我们有时也会迷茫，在游戏的诱惑下，在懒惰的本性下，在恋爱的甜蜜中，我们是否会依然坚持最初的梦想。在

6、残酷的现实社会竞争中，我们又将何去何从。是否大家都会坚持住自己最初的梦想。 视频短片那年遗失的梦将与大家一起踏进大学，一起体验丰富的大学生活。 通过对视频后期的合成处理，将我们的大学生活的画面又将推上一个新的平台。 1影视后期制作的指导视听语言 视听语言包括狭义的视听语言和广义的视听语言。 狭义的视听指镜头与镜头之间的组合； 而广义的视听语言还要包含了镜头里表现的内容-人物、行为、环境甚至是对白，即电影的剧作结构，又称蒙太奇思维。在广义的意义上讲，所有的影视作品都是由视听语言所书写而成的文章，只不过这文章不再仅仅存在于白纸之上而已。1.1视听语言的概念1、是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术

7、方法之一；形象思维的方法；（文字、对白、旁白等形式不能摆脱的问题）；2、作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合；3、作为电影剪辑的集体技巧和方法：电影视听语言课主要研究思维方法；创作方法；基本语言；（镜头内部运动、镜头分切、镜头组合、声画关系）。 1.2视听语言的应用 在中国的文化环境当中，有文化的人或者说读书人更爱一种曲折，一种东方的、儒教的委婉。这一点与西方是完全不同的。这就决定着西方的视听语言在语境的营造上同中国有着很大的差别。比方说西方可能更注重视觉和听觉的刺激，而中国人可能更喜欢故事本身，也就是更关注镜头呈现出的情节。所以，中国的视觉是有寓意的影象，深刻

8、的，而且其深刻性必须完全育于故事中，绝对不是直白和热烈。否则很可能被有知识和思想的人士指斥为庸俗和无聊。这是中国特色的欣赏文化，不追求感官而要求思维。不过，随着生活方式的改变和文化的衰变，这种欣赏文化也开始转变-好莱坞的标准成了世界的标准。但是，唯一不变的是语法，这个是相通的，因为人的生理结构是相似的。1.3视听语言分析 摄影机运动的主要方式1、推镜头（推）的作用：2、拉镜头（拉） 拉镜头的作用： 3、摇镜头（摇） 4、移动镜头（移）5、跟镜头（跟） 移镜头的作用：具有形成风格和体现空间的作用、创造视觉节奏和韵律、形成机位调度。跟镜头的作用： 第一、跟镜头能够连续而详尽地表现运动中的被摄主体，

9、它既能突出主体，又能交待主体运动方向、速度、体态及其与环境的关系；第二、跟镜头跟随被摄对象一起运动，形成一种运动的主体不变、静止的背景变化的造型效果，有利于通过人物引出环境；第三、从人物背后跟随拍摄的跟镜头，由于观众与被摄人物视点的同一，可以表现出一种主观性镜头；第四、跟镜头对人物、事件、场面的跟随记录的表现方式，在纪实性节目和新闻的拍摄中有着重要的纪实性意义。 三、运动在电影中的作用 电影创作中的运动处理 1、总的运动风格： A、纪实风格的作品： B、浪漫、夸张、表现主义风格的作品： C、商业片：（特别是动作片） 2、具体人物的运动处理： 年龄特点 性别特点 生理特点 3、具体场景、具体段落

10、的运动处理： 2. 影视后期制作的基本理论知识 影视后期制作，是以基本理论知识作为后期合成的基础，将文字、声音、画面等融合为一体的创作，它的完成过程是通过相关的视频处理软件来完成的。 2.1 影视后期制作的定义 影视后期制作是融文字、声音、画面等多种视听手段于一体的高度综合创作, 是影视节目生产的最后一道工序, 制作水平的高低直接关系到节目的质量。 影视后期制作是以视觉传达设计理论为指导，运用影视剪辑设备和影视剪辑技巧，能够进行影视特技制作的技术。2.2影视后期制作所用到的软件介绍及选用原因（1）EDIUS EDIUS是日本canopus公司的优秀非线性编辑软件。是专为广播和后期制作环境而设计

11、，特别针对新闻记者、无带化视频制播和存储。 在本次视频后期制作中，本人使用EDIUS视频剪辑软件主要是因为EDIUS拥有完善的基于文件工作流程，提供了实时、多轨道、多格式混编、合成、色键、字幕和时间线输出的功能，并且它可以支持所有DV、HDV摄像机。这样一来在剪辑前就不用转化视频素材的格式，这样视频素材就没有损失，从而最后导出的视频更清晰。 （2）Premiere 软件Adobe Premiere是Adobe公司开发的一个影视作品编辑软件，该软件的功能是非常强大的。 在本次视频后期处理中本人使用该软件是因为该软件是影视制作专业人士的首选平台，并且该软件操作简单。但是因为该软件不支持DV拍摄的M

12、TS格式的视频素材，所以在导入素材时需要将源素材进行格式转换，格式转换之后因为视频清晰度的问题，最终没有成功的使用Premiere视频编辑软件合成视频。 （3）Audition Adobe公司发布的Adobe Audition CC1 中文正式版，Adobe Audition CC界面清新简洁友好。Adobe Audition CC 中文正式版是由Adobe公司收购 Cool Edit Pro之后至今为止的最新之作，它是一款极为专业的音频编辑和混合环境。 在本次视频后期处理中，本人使用Audition音频处理软件主要是因为改软件在声音混响的处理上有很好的效果，并且在声音的噪音处理上也有很好的作

13、用。 （4）格式工厂 格式工厂（Format Factory）是一套由国人陈俊豪开发的，并免费使用任意传播的万能的多媒体格式转换软件。 本人使用格式工厂是因为它支持多媒体格式非常广泛，转换过程中可以修复某些损坏的视频文件，转换过程中还能最大化的削减文件的大。3那年遗失的梦制作流程 3.1.前期准备 确定视频主题：由于我们正处于大学,并且正处于毕业季，因此对大学生活有了全面的认知和了解。在大学生活中，我们经历了很多，同时还看到和听到了很多周围同学的各种大学生活的有关故事。所以我们决定以我们的大学生活作为视频的主题，并且以在大学中失去的梦想为主线，最后确定那年遗失的梦作为主题。 搜集素材并整理分析

14、： 由于我们所选的主题内容是记录大学生活。所以我们通过自己的经历，身边同学的故事，同时还再网上查找了一些相关素材。结合小组成员的沟通，再加上指导老师的建议，我们将具有代表性，并能反应主题的素材整理出来，并将不合适的部分加以修改，作为我们视频短片的内容，用它们来讲述我们的主题那年遗失的梦，并通过该内容，反应出视频的主题。 任务分配： 由于该视频是有三位成员共同完成。通过讨论，结合每个人再不同方面所具有不同优势，决定一个人负责剧本的编剧，一个人负责导演，另一个负责视频后期合成。编剧主要负责剧本的编写和修改。导演主要负责剧本的拍摄，找合适的演员，准备需要的设备，道具等。然而后期制作的人主要是将前期拍

15、摄的视频素材巧妙的结合起来，使视频具有完整性。当然在整个过程中，我们又相互提出意见，既有明确的分工，又相互团结一起合作。 3.2中期制作编剧写好剧本，然后小组成员一起探讨，修改剧本，然后将修改好的剧本交给我们的指导老师，在老师的指导下，我们将剧本再完善。将不能明确表达主题的部分，拍摄条件不能满足等有问题的地方进行修改，得到最后可拍摄的剧本。然后将剧本改写为分镜头脚本。接下来导演开始找合适的演员，准备拍摄所需的设备和道具，进行拍摄。在综合考虑拍摄过程中演员的演技、拍摄的角度等。 3.3后期剪辑 将拍摄好的视频素材通过后期制作软件进行后期处理，最终完成视频短片。该过程是视频制作过程中的最后工作。合

16、成的效果直接影响视频的效果。（1）初剪 初剪也称作粗剪。即初步剪辑、粗略剪辑的意思。在初剪过程中我是先将拍摄好的素材输入到电脑中开始剪辑。初剪阶段，本人是将演员演的优秀，拍摄角度好，镜头感强的拍摄素材按照脚本的顺序拼接起来，剪辑成一个没有视觉特效、没有旁白和音乐的版本。 然后将经过初剪的那个没有没有音乐和旁白的视觉特效的版本提供给指导老师以进行视觉部分的修正。指导老师在看到这个版本后，提出了一些建议，并且帮忙找到了一些确定要修改的细节。还给本人提议了一些要补拍的镜头。（2）正式剪辑 在给指导老师看完初剪视频以后，就进入了正式剪辑阶段。这一阶段也被成为精剪。 在精剪时，本人主要是根据指导老师在看

17、初剪视频以后所提出的意见进行修改。（3）配音合成 在将视频剪辑好之后，就开始添加旁白和对白。在添加旁白时，本人主要在把握整体节奏的快慢，通过合理的切换视频素材和改变视频素材的速率从而将视频和旁白在整体上很好的统一起来，使其很好的表现出视频的主题。在添加对白时主要注意口形的变化，从而使得口形与话语统一起来，让观众看上去更加真实。 （4）选曲 在旁白和对白添加好之后，本人便开始为视频添加背景音乐和插曲。其中背景音乐的选择我是以各个场景的气氛为主的。根据场景的欢快，悲伤，失落等分别查找适合的背景音乐，另外背景音乐可以很好的反应出主人公当时的心情。所以背景音乐的选择很为重要。插曲的选择则是要能够表现出

18、视频的主题，最好还能很好的反应出主人公的心理活动。同时所有音乐的基调要符合视频的整体基调。（5） 添加视频特效 在加好对白，旁白和音乐之后，本人在视频转场的位置合理的添加了一些视频转场特效。有些节凑缓慢的转场中我添加了比较慢的黑场转化。在节奏比较快的场景转换中，本人相应的添加了一些比较快的视频转场特效。（6） 添加字幕 在添加好视频转场特效时，就开始为视频添加字幕，字幕的添加中主要要注意字体的大小和字体所放置的位置。在视频结尾要添加滚动文字，主要应该注意文字的相对大小和字体滚动的速度。 （7）交片将经过指导老师认可的完成片，以毕业设计要求的形式按时地上称为交片。整个影视后期制作流程也到此结束。

19、4在后期合成中遇到的问题 在本次视频剪辑时，我遇到了很多的问题。从开始剪辑到最后特效的添加整个过程中，我遇到了各种问题，以下将一一做出列出并对其进行分析，并寻找解决方案予以解决。 4.1在剪辑软件的选择上遇到的问题 起初本人选用的是Premiere视频编辑软件剪辑，原因是Premiere视频编辑软件是我们再大学课程中唯一学习过的一款可以剪辑视频的软件。但是将视频素材导入Premiere软件时，出现了两个问题。第一：用DV拍摄的MTS格式的视频素材Premiere软件不支持，然后我就用格式工厂将格式进行了转化，可是在转化之后导出的视频没有原视频素材清晰。但是这样倒可以在Premiere视频编辑软

20、件中使用，可当导入比较多的视频素材之后，视频素材在Premiere软件中就不能很流畅的播放。无奈之下，本人便和同学打听到了EDUIS这个视频剪辑软件。我先对EDIUS视频剪辑软件自学了一下。发现EDUIS视频剪辑软件不仅可以支持使用DV拍摄的素材，并且在导入较多的视频素材时，素材可以很流畅的在EDUIS视频剪辑软件中播放。综合这两款视频剪辑软件的优缺点，我选择了使用EDUIS视频剪辑软件从而放弃了使用Premiere软件的剪辑。 这是本人第一次使用EDIUS剪辑视频，在刚开始使用是不熟练，在初剪作品完成时，由于不会正确导出，我导出的视频文件有很大的问题，第一次导出时，视频上的时间线都是存在的。

21、后来，在一个朋友的指导下学会了正确的导出视频，尽管导出了正确的视频，但是用暴风影音播放时则需要连网解压一下才可以播放，然后我在导出视频时，将格式变化了一下，此时导出的视频可以不要解压就直接播放，但是播放时视频中人物的比例不太合适，然后我又在格式工厂中转化了一下格式此时视频的导出和播放就没有什么问题了。 4.2在视频的剪辑上遇到的问题在视频的剪辑中，首先，本人将拍摄好的视频按照一个一个场景的形式合在一起，其中第一个场景本人按照拍摄的素材，剪辑出了两个版本。一个版本是在路上行走的背影效果，基本都是以远景拍摄的。另一个版本是结合对人物远景拍摄，近景拍摄，跟镜头拍摄还有一些对脚行走细节的拍摄。这两个版

22、本合成时，各自拥有自己的优点，给人两种不同风格的视觉美，我一时很难比较出那种风格更合适，然后和组员讨论，在和组员的探讨下决定用背影行走的视频作为第一个场景。背影在人海中慢慢远去的画面显得更加唯美，达到让观众想继续观看下去的效果。但是该场景在最后转场时，拍摄速度太过于快，和整个视频所要表现的那种缓慢的基调不符合，所以我将视频转场的速率调节的很慢，使其看上去更加的有味道。在小树林的那个场景剪辑中，本人由于粗心将穿帮镜头放在了镜头中，原本在林嘉玲和王芸对话时，李飞时站在树旁边的，在林嘉玲和刘宇对完话时，李飞才走过来坐在板凳上的，但是由于拍摄时顺序的错乱和本人的粗心则将该错误的镜头剪辑在了视频短片之中

23、，造成了视觉上的错乱，最后在指导老师的细心观察和指导下，我们又重新拍摄了一次，但是由于天气已经入冬，那个树林的秋景已经完全没有了，最后我们又在校园里找了一个风景漂亮的地方，重新将该场景拍摄了一遍。本人将该段剪辑出来，结果发现，该段场景的拍摄镜头没有第一次拍摄的好，然后在指导老师的指导下，我又将第一次拍摄的视频重新剪辑了一下。将穿帮镜头都替换了，在前后两个拍摄场景的对比下，决定了应用第一次拍摄场景。此场景中最后四个主人公都离开了，并且都走向了不同的方向，但是在剪辑时本人发现对每个人离开时拍摄的镜头拍摄的时间太过于短暂，表现不出我想要的效果，但是由于时间已经到了冬天，小树林已经没有了秋天的金色，所

24、以我们无法重新补拍这段。然后我便尝试改变人物离开时的播放速率，使其离开时走的时间变长，然而这个尝试得到了出乎本人意料的唯美的效果。每个人慢慢离开的镜头不仅符合整个视频慢节奏的特点，还给观众留下了深刻的印象和思考空间，并很明确的强调出了视频所要表现他们在大学最终走向了不同的人生道路。在视频剪辑时，每一段视频在转换机位时，视频的衔接非常重要，刚开始剪辑时，对有些部分的衔接处理做的不好。在视频结束时，本人剪辑了一部分花絮，但是全屏播放时总是不能明确的与视频内容区分开来。为此，本人在EDUIS软件中寻找各种办法，做了好多尝试，最后通过添加视频特效，从而达到预期的效果，在屏幕中的一部分区域显示出了花絮。

25、4.3在声音的添加上遇到的问题 在声音的添加上本人也遇到了很多的问题。开始时本人直接把在后期使用手机录的声音配了进去，其中有很多地方口形和对白都没有对应上，甚至疏忽到没有将电话音做处理，导致得到的配音一点也不真实，并且所有声音素材的混响很大。然后在指导老师的提议下，本人又将声音素材在Audition 音频处理软件中将声音素材的混响降低了一下，并且将电话音处理了一下，使其听起来更像电话音。但是由于本人对Audition 音频软件的不太熟悉，所以混响并没有做到最好的处理。第二次添加处理好的对白时，我对口形的变化有了更好的处理，使得更多的对白和口形统一起来。将旁白的位置也合理的调节了一下。通过这样的

26、改变，得到的声音效果和整体效果都比第一次的效果好多了。4.4在背景音乐的选择和添加上遇到的问题 视频的合成中，背景音乐和插曲的选择非常重要。直接影响着视频的整体风格。所以，首先本人花了很多时间在查找音乐素材上。在场景二中，有一段打闹的镜头，刚开始我为其配的背景音乐节奏比较慢，后来在指导老师的建议下，我又重新找了一个节奏更欢快的音乐配了上去。这样一来，视频看上去就更有韵味了。起初，在场景变化时背景音乐的变化我将是直接切换的，没有将前面场景的背景音乐缓慢的降下去再将后面场景中的背景音乐缓慢的生起来，听上去音乐的转化太突然。后来在指导老师的指导下，我将背景音乐的起伏调的很柔和，这样一来，听上去更加有

27、起伏变化有节奏了。在第一次添加背景音乐时，当在读旁白时，我没有把背景音乐没有降到很低，所以得到的视频背景音乐过大，覆盖了旁白，是观众听不清楚旁白，后来在指导老师的建议下，我又将有旁白和对白时的背景音乐降低了一下。4.5在文字添加时遇到的问题首先，在片头引出主题时，我选择了一种加阴影的浅蓝色字体，如图1，结果看上去也不太合适，最后在老师的指导下，我选择了一种看上去比较柔和的字体，并把它的颜色改为了白色，如图2： 图1 图2其次，我在影片中加的字体选择了宋体，看上去显得的太尖锐，后来在老师的指导下，我改成了一种看上去比较柔和的字体。在添加旁白，对白字幕时，由于我对EDUIS软件不太熟悉，所以我选择

28、了在Premiere软件中添加字幕，但是加好导出时发现最后得到的视频太过模糊。然后本人又学习使用了EDUIS添加。 最后，我在结尾添加滚动字幕时，字体调的太大切过得速度太快，后来在指导老师的指导下，我又重新修改了一下字体通过的速度和字体的大小。 5. 总结在本次影视编辑与制作的毕业设计过程中，涉及了许多方面的知识，大大扩展了我的知识面，同时使我们学会了如何使用所学的知识去解决其他的问题。在设计中我努力把学到的知识应用到实践中，多做多练，让它在现实生活中得到充分的应用，从而解决一些问题，这才是学习的根本目的。而且知识又不是单一的，它是互相联系的，学科与学科之间都有着内在的联系。影视短片制作看似简

29、单，其实是非常复杂的。通过对课题的深入与研究，使我对技术有了一定的了解。在遇到问题时，得到了指导老师与同学的悉心帮助，使我感受到集体的力量是无穷的。通过这次设计，我学会了和别人配合工作，因为一个人是不可能面面俱到的，只有通过合作，发挥自己的优点，体现团队精神，才能使工作做得更为出色。这次的设计，让我学到了许多书本上学不到的知识，增强了自己的动手能力。在这次视频合成的过程中，我最大的收获就是做视频后期有关于设计的方面，我们应该大胆的想象，要多次尝试自己的想法，最后在对比之中得到最好的影视效果。 6致谢 经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，分析问题的能力、合作精神等方方面面都进步了。这期间凝

30、结了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。 首先，我要特别感谢辛老师对我们的悉心指导，在设计期间辛老师帮助我们理清设计思路，指导操作方法，并对我所做的视频提出有效的改进方案。老师渊博的知识、严谨的作风、诲人不倦的态度和学术上精益求精的精神让我受益终生。对于辛老师为我的毕业设计所提供的极大帮助和关心，在此我致以衷心的感谢！同时也要感谢帮我们拍摄视频短片的演员，帮助我们拍摄的同学和给过我们各方面建议的同学，就是因为我们大家精诚合作，最后才能完成这个作品。我将衷心的感谢大家。【参考文献】 1焚水 影视动画短片制作基础M 北京海洋出版社2005.仍第116页 2韩笑 影视动画场景设计M北京海洋出版社2加6.00第1页 3赵前 何嵘:动画片场景设计与镜头运用M. 中国人民大学出版社2(X)5.04 4陈汗青 吕杰锋.数码设计艺术M . 北京人民艺术出版社2的4.12第18页 5毛小龙 动漫基础M.辽宁:辽宁美术出版社.2(X)6.10第7页 6李异 周进 数字影视后期制作高级教程M . 中国青年出版社2001.08 7郭开鹤 计算机图形图像设计M.北京:中国传媒大学出版社2006.01