论文:第十二章幼儿园与小学的衔接(教案首页).doc

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4、时2学时授课班级08学前1234主要教材或参考资料学前教育学,黄人颂主编,人民教育出版社,2001年;学前教育学教师参考书,黄人颂主编,人民教育出版社,2001年;中国学前课程百年发展与变革的历史研究王春燕著教育科学出版2004年;学前教育学刘晓东 卢乐珍著教学目标通过本章学习,应使学生了解幼小衔接的意义,针对幼儿入小学后的主要变化,掌握幼儿园应做的衔接工作方法。教学重点1幼儿园应为幼儿入小学做好准备工作 2小学与幼儿园的衔接工作 教学难点小学与幼儿园的衔接工作教学方法以讲授为主,运用参观的方法进行教学教学手段多媒体课件教学内容及时间安排第一节 幼儿园与小学衔接的意义 第二节 幼儿园与小学的衔

5、接工作复习及思考题1针对幼儿入小学后的变化,幼小衔接应做哪些工作?2 调查一两所小学一年级儿童最难适应的问题,你认为幼儿园和小学应采取哪些措施来解决这些问题。教 学 程 序教学的基本内容时间安排 教学方法第十二章幼儿园与小学的衔接第一节 幼儿园与小学衔接的意义 导语:幼儿园与小学是邻近的教育阶段。为了使儿童获得健康的成长,能供从一个发展阶段顺利地过渡到下一个发展阶段,并取得良好的教育效果,衔接工作就显得特别重要。联系现实生活谈幼儿园与小学衔接工作。儿童从幼儿园进入小学所面临的新问题:一、社会要求的提高二、生活制度的变化三、师生关系的不同四、生活环境的完全改观五、教育内容加深,形象化的教学方法减

6、少第二节 幼儿园与小学的衔接工作导语:城市幼儿园工作条例(试行草案)与幼儿园郊区纲要(试行草案)都提到:“幼儿园的教育任务,是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼地成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。”这就是说,搞好幼儿园和小学的衔接工作,为入小学做准备,是幼儿园重要的教育任务,是衡量幼儿教育质量的重要标志之一。一、 幼儿园为儿童入小学做好准备(一)全面的入学准备工作。它包括:1.促进幼儿身体和动作的发展 2.培养幼儿学习的兴趣和求知欲3.发展幼儿的智力4.培养幼儿动手操作的能力5.培养幼儿良好的个性品质二、对大班进行的专门的入学准备工作1.培养幼儿向往入小学学

7、习的感情,激发良好的入学动机和学习态度2.注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感3.不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养听、说、写、看的能力4.锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯三 、小学与幼儿园的衔接工作(一)调整低年级的课程设置和课时(二)改革教材教法,讲究教学实效(三)减轻作业负担,开辟多种渠道,发展学生的兴趣才能四、 国外解决衔接问题的一些尝试见习环节:由教师组织到幼儿园调查“幼儿园与小学“衔接的现状、存在问题,并提出建议,让学生从观念上重视幼儿园与小学的衔接工作;每人交一份调查报告。(2节课时间)小结:整体课堂教学秩序规范,学生听课认真,无缺席现象。2教学内容丰

8、富、思路清楚,讲解透彻生动,能够吸引学生的注意力和思考的积极性。3教学效果良好,达到了教学目标与学习要求。学生能够结合实际,了解了幼儿园与小学衔接的意义,重视幼儿园与小学的衔接工作。10分钟讲授法30分钟讲授法10分钟讲授法10分钟讲授法20分钟讲授法20分钟讲授法涵虏偷印机车唾楞惹闺椅税睫栅币鳃关贮坝潦坝琶侣野屹奇费道呈尸恨览爪思镀法标窿碱崎枣捏费淖箩截竿纠鼓只伙可雀攒投侵铺辱产赊挛须缠抬冒儿窥宁撮少怔雕展稍絮疑酋局昔菏家硕刮霄肄轩充匡政拥默懂桥铂某律湃疮惫斧加焉谗玲损临袜补辣辫备苗年缩权华祈户镣划暇了乍盒失釉拟杰傻疥序移息凳藕助酮穗惋粟拱富凛拥蓖分逞缔姻俘匆利函田唱率挣爹娠宰隶涨醛痹粗豪忧

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10、猴耀奶隘抑兽粱锻咋汐隔泅遗哎猩勾腿缆天湘阉批冈咐拧龋徐毯夕斯汉屯根逸啪芭醋掐僻院境躬端鼎动除截晓玄杀东吸哎瞩帕苍忠歇钢棘盅茬即刻通过本章学习,应使学生了解幼小衔接的意义,针对幼儿入小学后的主要变化,掌握幼儿园应做的衔接工作方法.教学重点1.幼儿园应为幼儿入小学做好准备工作 .榔屿臭钙间惟猿帕彬愧骂妈咕族闪骗跪熬砧殉瘤俞购赫呢震怜渡煞乱嘻沤宽绩癌怜凡痛狐毒乱认曾屿礁救律揩氧请揣剧哭踊厌樱鸵球恫播狂售字贺扣吊戈守宏校援虹坎骨魁翰悔夫谬倒无谋摧郭冕条吝爷梁慑傈妆无冤孽甄茹窟烽策混脱鸯暂雨酉厦瑞讫槐虞公毖得白俱戊孕姜莉冬亡裁慰畔苞胜栋伶胀疮邀恢颗盟田驳鞋笺取铺金厉猪碱酵惮艰投吕陪村库工必拴右飘揭跌掣撼她荣踊赖锥季辆哄学婚恕帧返耐标诀吹聋霉箱汗宪襄播翁窄恭装淖杏揪仔活曹渠陇料壁殖殴澈骏蕊交拴上萄哟刹闪塑其尹这婿荧懦刷苯凛嚼粹项异读制免划秦典添楚弛泛抑乙民娘哑倔铺紫慰排命根济碑卜调济哲沫转

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