幼儿卫生保健教案.docx

1、幼儿卫生保健教案作者XXXX日期XXXX瓦房店市职业教育中心2012-2013学年笫一学期教师学期授课计划课程名称幼儿卫生保健任教班级12幼师1、幼师2、幼师3教研室图书馆教师姓名牟晶课程表2012-2013学年笫一学期节数星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节课第二节课第三节课幼儿卫生保锭12的师2班幼儿卫生保健12幼师1理第四节课幼儿卫生保健12幼拜2班下午第五节课幼儿卫生保1213班第六节课幼儿卫生保俅对师3班幼儿卫生保健12幼拜1第七节课第八节课瓦房店市职业教育中心2012-2013学年第一学期学科教学工作计划教师：牟晶学科：幼儿卫生保健专业：年级：12幼师1、2、3班学生情况分析劣

2、势：文化课基础较差，分析解决问题能力低下，没有掌握科学的学习话一优大多数学生专业学习兴趣浓厚,且在初中阶段对人体生理有关知识有一定的感性认识教学内容分析本教材兼顾生理和心理对幼儿健康的影响，强调从小对幼儿迸行全面的健康教育。针对幼儿常见的疾病和预防方面全面讲解。教学目标增强学生的择业观和现代性,提高学生的思维能力和动手能力激发学生的学习专业的热情。提高教学欣量措施多利用多媒体课件和网络，多与学生互动教学进度表周次起止日期课时教学内容备注19月3日-9月7日绪论奇妙的身体29月10日-9月140运动系统39月17B-9月21日呼吸系统、循环系统49月24日-9月280消化系统510月1日TO月5

3、日休息国庆放假610月8B-IO月120内分洪系统710月150-10月190循环系统810月220-10月260幼儿的生长发育和健康评价幼儿的营养910月290-11月20幼儿的礴盒的配制及饮食卫生10U月5B-H月9日幼儿常见的传染病一一病毒性传染病H11月120-11月160幼儿非传染性常见病及其懂防1211月190-11月23日幼儿非传染性常见病及其预防1311月261月30日幼儿常见寄生虫病机器预防1412月3日-12月7日幼儿意外乎故的加防和急救11512月100-12月140幼儿心理健康11612月170-12月210幼儿心理健康21712月24日T2月280幼儿园的环境卫生18

4、12月31日-1月4日幼儿园精神环境的创设191月7日-1月11日期末复习期末复习201月14B-I月21日期末考试期末考试课时计划授课班领12幼师1、授课时间9月5日课型新讲授第1课时课题绪论教学方法探讨学目认知掌握幼儿卫生保健的概念和怠义以及学习方法技能学完这节果能掌握幼儿卫生保健的学习方法标*激发学生对本课程的热爱材分重点幼儿卫生保健的怠义和学习方法难点幼儿卫生保健的定义和学习方法析关笠幼儿卫生保健的学习方法效具资料多媒体课件敢学环节敕师许技、指导内容学生活动时向分配好相问互相生识投*互师认新导现在的幼儿是21世纪的主人，幼儿的卫生保健已成为全社会广泛关注的重要课题。当代幼儿面临着哪些健

5、康问题？当代幼儿卫生保健的内容、意义和学习方法与传统的幼儿卫生保健有何区别？这是值得每一位幼教工作者探讨的问题。为了明确回答这一系列问题本章将论述幼儿卫生保健的概念、意义与方法等内容，希望你们能从整体上把握这门学科.学生进行自我介绍，并写下要如何学好这门课程的想法20板书提出问题板书适时提同绪论什么叫幼儿卫生保健呢？一、概念：幼儿卫生保健是一门研究如何保护和增进幼儿健康的学科那么学习幼儿卫生保健有什么意义呢？幼儿卫生保健与幼儿教盲学、幼儿心理学及幼儿国的各领城活动梆有着密切的联系，它既为这些学科提供生理上的科学依据,又是职业学校思考,看书讨论回答思考看书回答20,效学环节收师讲授、指导内春学生

6、活动时间分配提问板书总结并做A现着实录总结科课件做练习作业幼教专业的一门专业基础课，对于幼教专业学生将来在幼教岗位上做好幼儿的保有教官工作，都具有十分登要的意义。幼儿卫生保健的研究涉及到多个学科领域，所采用的研究方法有哪些呢？学习幼儿卫生保健的方法：1、调查法2、观察法3、实验法4、比较法总之学习本学科必须遵循理论联系实际的原则，在掌握学科基本知识的基础上，通过活动课和有计划地到幼儿园见习、实习，丰富感性认识，加强对理性知识的理解，注重技能技巧的培养和训秣，以提商学生的动手能力、应变能力和运用所学知识解决实际问题的能力。同时.要求学生在未来的工作中，能自觉跟上社会发展形势，不断更新教育理念和幼

7、儿卫生保健的知识，模范地遵守各项规章制度，主动养成良好的个人卫生习惯，为幼儿树立模仿学习的榜样httpwww.11e1.66.c6Swa4653着书回答5,结合自己的实际谈谈你将如何学习幼儿卫生保健这门学科？（400字左右）板书设计绪论一、幼儿卫生保健的槎念和意义1、概念2、意义二、幼儿卫生保健的学习方法1.调查法2、视察法3、实验法4、比较法教学小结学生对幼儿卫生保健的概念、中西方发展的历史和学习的意义理解较透彻，也能明白学习这门学科的重要性，但对学好这门学科对学好其它专业理论课程的指导意义还有待于进一步加强认识和理解。课时计划授课数级12幼师k2授课时网9月7日课型理论课第2课时课A奇妙的

8、人体微学方法启发、归娴学目标认知了解人体的基本形态，缁恭人体的基本结构技能学握问题探究归纳方法，发展思维能力，培养学生搜集信息的能力情患届受奇妙的身体.树立唯物主义愿意.培养学生商尚的造筲情操教材分析1点人体的基本结构和基本的生理带点难点新陈代甜关健对新陈代谢的理解*料做学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配蛆织谭t师生互相问好，点查人数，准备上课分组讨论1,讲授新课人为万物之灵，有人说人体是世界上景复杂坎精密的仪器，人体有着奇妙的构造和无穷的魅力，今天我们共同探秘奇妙的人体图形生境，设疑置问、制造悬念、任务驱动教师展示互联网彩色图片：人体解刨组长回答J1.1*.3,适时美问tgTF-iJ*

9、孙请向学们思考下列问题：1.人体外形分为期儿部分？2、人体从表及里分别是什么？教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配启才探究分时关生因导发时思研注势差利讨突生点师论廉破3、构成人体的基本单位是什么？4、人体的基本结构5、人体全身分为舞八大系统？6.人体的基本生理特征有哪些？7、人体生理功能调节的基本形杰有哪些？把同学分成三组第一组讨论：I2迎（展示人体模型、人体整体解制图）第二组讨论：35三（看人体八系统彩绘图，人体基本结构彩绘图第三组讨论：67例I、清I组同学们谈谈人体的基本形态2.请2组同学们说说人体的基本结构3、请3组同学们描述人体的基本生理特征和功能调节回答问题新除代谢（包括同化和

10、异化作用）A是其他基本特征的基础B儿童:同化作用异化作用C与系统功能密切相关用D由前这种生物催化起作睥的主要特点：a高度专一性b与温度酸碱度有关c高效1、木是生命之源，想一想水与人体的新陈道谢的关系？思考回答2、httpwww.vao1.an.conVnutrition20101.）251138534.shtm1.体分交作人图动合合绘互习结彩组流学14,15f10,约2,1、展示课件看2,预习幼儿运动系统的特点课习课伸迁用巩商小布业外移固结置*运提作板书设计教学小结1过难的问题无助于学习动机的产生，在教学中设置适度的疑扈情景，让学生“跳一跳摘到桃子”激发学习动机，体验成功快乐2职高教学要把脓学

11、生的学习现状，教学时要降低难度、减缓进度，循序渐进、稳步推进课时计划12幼师123授课时间9月12*型理论第3课时课JK运动系统(一)教学方法讲炼结合学目标认知熟悉幼儿运动系统的特点和卫生保健措施技能懂汨指导和纠正幼儿的不良姿势，能把握不同年龄幼儿在运动上的承受能力情总能理解和照顾体弱幼儿的体育搬炼和活动A材分析重点幼儿的骨骼、关节和骨骼肌的特点景点用所学理论知识解决幼儿运动系统的实际问题。关他突破难点教具资料多媒体课件、教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织课堂导课提出问题探究学习讲授新课板书拗出问题师生互问好，点查人数，准备上课生会在于运动。人体运动靠什么完成？由此导入新课：运动系

12、统的学习。思考案例：1、过去的中国人裹小脚，为什么年超越小裹越好?2、五岁的一个小孩摔倒了，去把她的手一拉，她说手挣了，这是什么原因？第一章第二节幼儿各系统特点与卫生保健一、运动系统人体各种姿态和运动是在神运系统支配下，由运动系统完成。运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成.出示人体骨骼模型和骨的形态图片，认识人体的骨头与形态特点。1、运动系统的组成，人体骨骼的数目2、幼儿运动系统的特点3.影响骨头生长的因素4、骨组织的组成，各占几分之几？5、脊柱的四个生理弯曲6、什么叫胥连接？胥连接的分类7、关节的殂成及分类思考讨论个人起来回答分组探究讨论分组回答2,815放学环节敬婶讲授、指导内容学生活动时同分

13、配师生共同总结观着课件做习题布置课后作业8、如何形成扁平足？9、全身多少块骨骼肌？在身体中的比重,骨骼肌的作用.10、骨骼肌的组成及各部分的特点11.为什么幼儿的肌肉容易疲劳和损伤？分成三组第一组讨论回答1一一5题第二组讨论回答68即笫一组讨论回答9一一11题幼儿运动系统的特点1、柔软的骨幼儿骨骼较软；幼儿的骨钺全是红骨随；幼儿手腕负重能力差，用手做精细动作，时间不宜过长。2、灵活的关节幼儿的关节窝较浅,牢固性差,易脱臼3、易疲劳的骨骼肌幼儿肌肉柔嫩,含水分相对较多，易疲劳或受损伤。1、幼儿是睡硬板床合适还是睡软席笏思合适？为什么？2、扁平足是怎样造成的？它有何害处3、预习呼吸系统155板书设

14、计第一章第二节幼儿各系统特点与卫生保健一、运动系统(1.)幼儿运动系统的特点1,柔软的骨2,灵活的关节3、易疲劳的骨骼肌教学小结学生设乂体验式地报变讨论学习.能*熟君学锂幼工运动系统的特点和卫生保格烫，但是要做运用所学的理化知识累顾幼儿的体育1炼.和解决幼儿运动现蜕发肓成长中的具体月底.登雷加强实授课班领12幼师123授课时同9月14课型理论第4课时课题运动系猊(一)效学方法讲练结合*目标认知熟悉幼儿运动系统的特点和卫生保健措施技能懂得指导和纠正幼儿的不良姿势，能把握不同年龄幼儿在运动上的承受能力情感能理解和照植体弱幼儿的体有锻炼和活动材分析重点幼儿运动系统的卫生保健难点用所学理论知识解决幼儿

15、运动系统的实际问题关健突破睢点教具费科多媒体课件、M教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织课堂复习提问导课展示课件板书师生共同师生互问好，准备上课1幼儿是睡硬板床合适还是建软席梦思合适？为什么？2扁平足是怎样造成的？它有何害处？为什么有的儿童驼背？为什么有的小朋友不爱睡觉爱哭闹？今天这节课我们将学习这方面的知识请高学们打开教材，阅读教材P1.1.12.并解决以下几个问题：1、正确的坐姿是如何的？2、正确的站姿是如何的？3.如何防止骨骼变形？4、如何预防佝倭病？5、幼儿需要什么营养物质？6.幼儿穿衣戴帽应该注意什么？7、做活动时幼儿应该注意什么事项？分组进行探究I组探讨I-3题2组探讨4

16、一一5履3组探讨67题-）幼儿运动系统的卫生保健回答问题分期嫌完并给出售案925,教学环节牧师讲授、指导内容学生活动时间分配总结归纳案例探究1、正确的坐、立、行姿势2、合理的体育锻炼和户外活动3,充足的营养4、宽松适度的衣着5、预防意外事故1、幼儿是睡硬板床合适还是睡软席多思合适？为什么？2、扁平足是怎样造成的？它有何害处？分姐回答10,课堂小结布置作业对学生的讨论表述做出评价，强调体骏式的实践性学习的意义。1、查出幼儿缺少各种维生素的症状2、预习呼吸系统板（二幼儿运动系统的卫生保健1.正确的坐、立、行姿势3、充足的营养书设2、合理的体育锻炼和户外活动4,宽松适度的衣者计5、预防意外事故学生通

17、4体验式地攫克讨论学习.能修熟用筝提幼儿昧动息优的转点和卫生保箕结感.但是要能运用所竽依差论如以思顺幼儿的体。皱姆，而“决幼匕运动乐统发Iir庆长中依具体向题，还备加属实教学小结我取炼，授课数我12幼师12投祟时同9月17日果型理论第5果时*A呼吸系统教学方法图解讲解结合学目标认知熟悉掌握幼儿呼吸系统的特点和卫生保健措施技能慢4幼儿野吸器官相互依存的功使原理,会照顾幼儿小吸嘉优健康发育的方法.具备解决幼儿吸东统突发事件的能力情感让学生从学习中学会照顾幼儿要细心，与幼儿说话要轻柔，遇到问题要冷静.材分析重点帮助学生理解并熟悉幼儿呼吸器官的特点，在比基础上掌握保护幼儿呼吸系统的卫生保健措施。魔点幼

18、儿各呼吸器官的生理功能及其在呼吸运动中所起的作用关W掌握保护幼儿呼吸系统的卫生保健措施。效具费料，季耐降效学环节敢婶许投、指导内容学生活动时间分配组织课堂导课板书讲授老师结合图示讲解师生互问好，准备上课请学生们做深呼吸，体会吸气和呼气的感觉，并说说哪些器官参与了呼吸过程？第一章第二节幼儿各大系统特点及卫生保健措施二、呼吸系统(一)幼儿呼吸系统的特点1.鼻鼻是呼吸道的起始费分。幼儿鼻腔窄小，没长鼻毛，鼻泪管特别短，易患泪囊炎、结膜炎和上呼吸道疾病。2、咽咽是呼吸道和消化道的共同通道C幼儿咽鼓管较短且平，易患中耳炎。3、喉喉是呼吸道的一部分，也是发音霁官。会厌软骨控制着喉的入口和气管。幼儿喉腔狭窄

19、声带不够坚韧，声音易撕哑，有炎症易引起呼吸国难。讨论听讲思考3，15，4、气管、支气管教学环节牧师讲授、指导内容学生活动探究学习课堂小结布置作业气管上接喉的下方，下在胸腔内分为左、右支气管。气管和支气管管壁覆盖的粘膜分泌的黏液有抑菌和抗病毒的作用。幼儿气管、支气管黏膜柔嫩，黏液分泌少，易发炎。5,肺肺是呼吸系统的主要器官.气体交换的场所。呼吸运动的频率随年龄和性别而异。幼儿肺容量较成人小，呼吸表浅，每次呼吸量少，因此幼儿年跨越小，呼吸率越快。（老师结合模型、图示讲解，学生通过自身实践、体会加深理解和记忆.）（二）、幼儿呼吸系统的卫生保健1,培养幼儿良好的卫生习惯。2、保持室内空气新鲜。3、加

20、强幼儿的体育锻炼和户外活动。4、保护幼儿声带。5,严防异物进入幼儿呼吸道。分小组完成培养幼儿呼吸系烧卫生习惯的任务单，并互相交流学习讨论。对学生完成的小组任务单进行评价,并强调幼儿呼吸系统的卫生保健的重要性.完成教材”.复习思考题”中的第4、5题小组讨论10,15,2,板书设计二、呼吸系统（一）幼儿呼吸系统的特点1、鼻2、咽3、喉4.气管、支气管5、肺（二）、幼儿呼吸系统的卫生保健完成优秀内小组任务单展示。纺儿的平耍系藐物刖容易感染，从而31打各和矣痛，尸篁的甚至危及生命.Eit,学生懂得培殊幼教学小结儿呼吸系统的决好：Ejt习惯.能做到早预防.早发现.的幼儿懂得婚心照统和护理也非常必要.早治

21、疔，常重奏.同时对患了呼吸系境疾第授课班领12幼师123授课时同9月21课型理论第6课时课题循环系统效学方法老。谒解制竽白主导习.符作学习相端台学目标认知熟悉幼儿循环系统的特点，掌握它的卫生保健用生施。技能学会测量幼儿的脉搏，并能带领幼儿开展增强体质的活动情感懂殂学会照顾幼儿的生活和活动，避免幼儿患上心脏疾病教材分析重点帮助学生熟悉幼儿血液、心脏和血管的特点，掌握保护幼儿循环系统健康的卫生保健措施难点幼儿血液成分、心率与幼儿心脏健康发育的关系关健心脏的挂图。学生分小组到幼儿园，分别测量幼儿园小班和大班幼儿在安静时和运动后的脉搏，并做好表格记录做具亮料多媒体课件教学环节教师讲授、指导内容学生活动

22、时间分配组织课堂复习提问导课板书师生互问好，准备上课人体的心脏、人体的血液循环是人体的生命线，非常重要O三、循环系统(一)幼儿循环系统的特点1、幼儿血液循环系统血液存在于心脏和血管中，由血浆和血细胞组成。(D、幼儿血液的特点幼儿的血液量相对较成人多，但出血时血液凝固较慢，防御能力差。(2),幼儿心脏的特点幼儿心脏体积相对较成人大,心捧出量少,心率快，脉搏节律不规律.(3)、幼儿血管的特点幼儿血管比成人短，内径却相却较成人粗，供第.充足.利于幼儿的生长发育。(4)、幼儿血液、心脏和血管间的关系幼儿年龄越小，心脏收缩的节律越不稳定，血血分纽带问题何读教材220，压越低，脉搏越快。2、幼儿淋巴系统教

23、学环节牧师讲授、指导内容学生活动时间分配探究研讨课堂小结作业(3)、幼儿血管的特点幼儿血管比成人短.内径却相财较成人粗.供氧充足，利于幼儿的生长发育。(5)、幼儿血液、心脏和血管间的关系幼儿年龄越小，心脏收缩的节律越不稳定，血血压超低，脉搏越快。2、幼儿淋巴系统(5)、幼儿血液、心脏和血管问的关系幼儿年龄越小，心脏收缩的节律越不稳定，血血压越低，脉搏越快。2,幼儿淋巴系统幼儿淋巴系统发商较快，易出现淋巴结肿大和扁桃体发炎。(二)、幼儿循环系统的卫生保健1、保证幼儿营养，防止贫血。2、合理安排幼儿一日生活。3、组织体育假燎，增强幼儿体质。4、幼儿衣若要宽大舒适。5、要懂防幼儿患传染病学生分小组对

24、所测量的幼儿脉搏记录进行比较分析讨论,加深对幼儿循环系统的理解。对学生的分析比较表述做出评价，强调幼儿的循环系统是生命的保证，对幼儿的健康发育成长意义重大.1、完成教材“复习思考题”中的第3题。完成课件中“知识巩固与能力提高”里关于循环系统的炼习诞。时论20，3，循环系统I,厂板血液循环系_心脏书IJ血管设u1.淋巴系统计敢学小结学生对幼儿循环系统和成人循环系统的区别会较难理解，老师要帮助学生抓住幼儿的特点，深入理解幼儿血液、心脏和血管间的关系，进而掌握保护幼儿循环系统健康发育的卫生保健措施。12幼师12授课时同9月26*型新投第7课时*三消化系烧教学方法讲练结合教学目标认知熟悉掌握幼儿消化系

25、统的特点和卫生保健措施。技能在理解理论知识的基础上，培养学生能辨别幼儿不良饮食习惯，并养成幼儿良好卫生习惯的能力情感能耐心照顼幼儿的饮食，1.视同仁地关爱每一位幼儿树分析点幼儿的牙齿、胃和肝脏的特点，及应培养幼儿具备的良好饮食卫生习惯。难点消化道各器官和消化稼的功能及其相互关系.关性消化道各器官和消化粽的功能及其相互关系教具费料多媒体课件教学环节教师许投、指导内容学生活动时间分配泡织课堂复习提问导言个别提问学生板书师生互问好，准备上课幼儿循环系统的特点为了维持生命活动，人体必须不断从食物中摄取营养物质，这些营养物质被人体吸收利用，依靠什么来完成？消化系统（一）幼儿消化系统的特点消化系统由消化道

26、和消化标组成。消化道包括口腔、食管、胃、小所、大肠和肛门。消化服包括大消化稼（由唾液腺、肝脏和胰腺组成）、小消化稼（有胃隈、肠腺等）。请学生思考讨论：现在有许多幼儿牙齿长得稀疏.或捧列不整齐，或患有轴齿，这是什么原因造成的？不去管它行吗？1、牙齿功能：咀嚼、唇碎食物，使食物和消化液混合。胚胎6周开始牙齿发育，5岁出齐20跋孔牙；6岁开始换恒牙：孔牙易生埼齿；乳牙的咀嚼、咬喘对恒牙的正常萌出有更要作用。胃功能：暂时贮存食物，井初步消化食物。思考回答分组带若问题阅读缴材并回答问题5，30，效学环节收岬许投、指导内容学生活动时间分配小结做练习布作业幼儿胃容量较小，伸展性和培动功能差，因此幼儿的消化能

27、力较弱，需少量多餐。2、肠小肠的功能：将食物中的大分子有机物分解成可吸收的小分子。大肠的功能：贮存经消化吸收后剩余的酸物残渣。幼儿肠的吸收能力比消化能力强，有利于幼儿的生长发育。但幼儿肠蜡动能力比成人弱，易便秘.肛门的功能：排出食物残渣形成的粪便。3、唾液膝功能：消化淀柳修物，杀灭口腔细菌，保护胃黏膜。幼儿唾液分泌较少，口腔较千爆。4、肝脏功能：代谢、贮存养料和解毒的作用.及促进对脂肪的消化。幼儿肝脏相对较大，对脂肪的消化能力差，受核易发生低血糖。幼儿肝脏的解毒能力较差，要防止受细菌病毒的损害。展示课件课件中的I、4、6、7题回答HV板书设计消化系统一、牙齿二、胃三、.肠四、唾液腺五、肝脏课件

28、图片敢学小结黄学生男自：保IS好功（牙吉建保江财消化健”的隽一个开节：保竹好幼儿WU1保SI俳儿消化健箝*二4环节：保君好的儿的大瞒是保证幼儿消化健*的第三个环f由屹便学生渔一分今耐q加好幼儿的依长珀井的儿艮好彩卫生习惯.-*Be*M*-fttt.使幼儿健拿快乐地成长课时计划投果班皴12幼师授课时间9月27课型所授第8课时果消化系统教学方法讲炼结合学目标认知熟悉掌握幼儿消化系统的特点和卫生保健用生施。技能在理解理论知识的基础上，培养学生能辨别幼儿不良饮食习惯，并养成幼儿良好卫生习惯的能力情感能耐心照顾幼儿的饮食，一视同仁她关爱每一位幼儿教材分析重点幼儿的牙齿、胃和肝脏的特点，及应培养幼儿具备的

29、良好饮食卫生习惯难点消化道各器官和消化腺的功能及其相互关系关健消化道各器官和消化腺的功能及其相互关系教具资料多媒体课件教学环节牧师许投、指导内容学生活动时间分配组织等堂攵习提问导方板书互相问好，准备上课1、幼儿牙齿、胃的特点2、幼儿肝脏的特点我们都知道槎膝能帮助我们消化食物，那么幼儿的胰腺有什么特点呢？5、胰腺功能：帮助消化食物，保持血犍相对稳定。幼儿胰腺很不发达，易受气候和疾病影响,引起消化不良。消化道各器官的关系及其和消化腺的相互关系：食物进入口腔经过牙齿磨碎，再通过食管进入胃，在胃暂时贮存并初步消化后进入小肠，小肠消化吸收了营养物质后，剩余的食物残液迸入大肠，大肠再进一步吸收利用后形成的

30、粪便由肛门排出。整个消化吸收的过程均监要消化腺分设的消化液参与才能完成。5,5（二）、幼儿消化系统的卫生教学环节教师许授、指导内容学生活动时间分配操先研讨小结布置作业E保护牙齿(1)定期检查(2)养成清洁牙母的习惯一一“一20,10，5，板书设计一,M-),就儿洞化系赃的卫生1.(1)定期代资(2)兼成清治牙处的刁慎3)不电过冷比不备构4)N正不支习假2.后葬收好伏食卫生习t1T3饭.6不做剧界城总1、后外定时神便习爱*aMM一二二XKT/aJ一-Bu匚：一教学小结通过系统的理枪知识学习，及学生的实践调查和探究研N学习，使学生明白：保护好幼儿牙齿是保证幼儿消化健康的第一个环节；保护好幼儿的胃是

31、保证幼儿消化健康的笫二个环节；保护好幼儿的大肠是保证幼儿消化健康的第三个环节授课数我12幼师授课时同10月10日*型新讲授第9课时*A内分泌系烧粕排泄系统教学方法讲练结合学目标认知熟悉幼儿内分泌系统、排泄系统的特点和卫生保健措施技能培养学生分析、归纳总结的能力及对幼儿的护理能力情感关爱所有的幼儿，特别是有异常的幼儿要多给予一些温暖和照顾。树分析点掌握幼儿主要内分泌踪、排泄系统的特点和作用及其卫生保健措施魔点帮助学生理解幼儿主要内分泌腺的结构及其易出现的问题关健帮助学生理解幼儿主要内分泌裸的结构及其易出现的问题教具费料多媒体课件教学环节教师许投、指导内容学生活动时间分配组织课堂复习提问导课师生互

32、问好，准备上课幼儿消化系统的卫生保健？观看肥胖儿童生活状态视频导入新课。人体新陈代谢过程中的营养物质被人体吸收利用，所产生的废物需经过排泄系统排出体外，否则有害身体健康。那么幼儿择港系统有师些特殊性？我们该如何促进幼儿排泄系统的健康？这些将是我们这节课要学习的主要内容。内分泌系统一、幼儿内分洪系统的特点1、甲状腺甲状腺是人体中最大的内分泌腺，分洪的甲状腺素有调节机体新陈代课，促进儿童生长发育和提高神经系统兴奋性等功能。2、脑垂体脑垂体位于大脑底部，能分泌多种激素，对幼儿生长、发育及成熟起着重要作用，并能调节其他内分设裸的活动。3、胸腺幼儿期胸腺的发育会影响机体的免疫功能。观看学生自学分组归纳5

33、25，教学环节教师学投、指导内容学生活动时间分配小结布作业二、幼儿内分洪系统的卫生保健1、组织好幼儿的睡眠。2、安排好幼儿的膈食。三、幼儿排泄系统的特点泌尿系统：包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。（结合图示认识）1、幼儿肾脏中不起作用和不成熟的肾单位教多，易患肾病并影响肾脏发肓。2、幼儿输尿管长且弯，尿道短，易患尿潴留及尿路感染。3、幼儿膀胱弹性弱，贮尿功能差，年龄越小，幼儿排尿次数越多。皮肤皮肤的功能：保护、调节体温、感受剌激和推出废物等.幼儿皮肤的保护功能和调节体温的能力均较爱，易受损伤和感染。四、幼儿捧港系统的卫生保健措施1、培养幼儿及时排尿、排便的习惯。2、保持幼儿会阴部卫生，预防洪尿道

34、感染。3、保持幼儿皮肤的清洁。4、加强幼儿的体育锻炼和户外活动。5、注意幼儿衣着卫生。预防和及时处理幼儿皮肤外伤。展示课件15,板书设计内分泌系统和扑液系统一、内分设系端三、排泄系筑二、幼儿内分设系筑的杵点四、幼儿排灌系筑的特点1、组织好幼儿的睡眠。1、培养幼儿及时排尿、排便的习惯.6、2、安排好幼儿的腊食2、保持幼儿皮肤的清洁3、加强幼儿的体育嵌燥和户外活动4、注意幼儿衣着卫生做学小结授课数我12幼师授课时同10月17日果型新投第10课时*循环系统、神经系统感觉器官教学方法讲练结合学目标认知熟悉幼儿神经系统的特点,掌握它的卫生保健书技能能较好理解眼球的功能及视力和听力形成的原理。情感懂存照版

35、幼儿的生活起居，避免幼儿大脑长时间处于兴奋状态，从而影响幼儿的身心健康.材分析直点帮助学生理解幼儿高级神经活动的特点，掌握培养幼儿良好生活习惯的措施魔点能较好理辞眼球的功能及视力和听力形成的原理关W能较好理解眼球的功能及视力和听力形成的原理效具费料O三放学环节敢婶许投、指导内容学生活动时间分配组织课堂复习提问导课板书师生互问好，准备上课展示爆件我们经常会听到一些人士提到：要重视幼儿的早期智力开发和早期教育。那么要做到这些的根本保证是什么呢？应该是幼儿神经系统的健康发育。神经系统一、幼儿神经系统的特点1、脑的重量变化快为幼儿实施早期敦育提供了物质基础。2、神经系统的发育不均衡瞽髓和延能发育较早，

36、小脑发育较晚。3、幼儿容易兴奋，容易疲劳幼儿高级神经活动的特点是：兴奋过程强于抑制过程。二、幼儿神经系统的卫生保健1、制定和执行合理的幼儿生活制度。2、保证幼儿充足的睦联。3、为幼儿提供合理的营养。4,使幼儿保持愉快的情绪。回答问题分组阅读教材并完成给的题目5，25,5、开发幼儿右脑，你调左右脑。教学环节牧师讲授、指导内容学生活动时间分配板书探究学习课堂炼习本课总结布置作业感觉器官三、幼儿视觉器官的特点及其卫生保健1,幼儿视觉器官的特点幼儿果球的前后径较短，易出现生理性远视和调节性近视，若不及时矫治，会形成真性近视。2、眼的卫生保健（1）养成幼儿良好的用眼习惯。（2）注意科学采光。（3）加强幼

37、儿的安全教育，快防斜视。（4）培养幼儿良好的卫生习惯。5）定期绐幼儿测查视力.四、幼儿听觉器官的特点及其卫生保健1.幼儿听觉器官的特点幼儿的外耳道狭窄，还没完全片化，咽鼓管又短且平，所以幼儿易患中耳炎和脑膜炎等疾病。2、耳的卫生保健（1）禁止用锐利的工具为幼儿挖耳。2）预防幼儿患中耳炎。（3）减少噪音，发展幼儿的听力。将学生调查的幼儿视力情况及简单的分析，进行分组交流讨论，总结出防护的措施。展示课件讨论总结IOz5，板书神经系统感觉器官神经系统一、幼儿神经系统的特点二、幼儿神经系饶的保健三、幼儿礴觉爆窗的桥点四、幼儿感觉辱官的保健设计教学小结学生通过课前的调查，能够更深切地感受到幼儿感觉器官出

38、现的各种严重问题，这对学生在课堂上进一步深入地学习有极大地帮助，同时也使学生更懂得了作为幼儿教师的责任重大，时她们今后的实际工作也有非常积极地促进作用。授课班领12幼师123授课时同10月170课型新投第11课时课题幼儿的生长发育效学方法讲练结合学目标认知熟悉幼儿生长发育的一般规律，掌握影响幼儿目匕长发育的因素.技能培养学生初步地分辨和判断幼儿生长发育是否正常的能力.情感能理解、关心和照顾生长发育较慢的幼儿教材分析重点影响幼儿生长发育的外在因孟。难点用现实生活的事例解释幼儿生长发育的1.股状况关健用现实生活的事例解释幼儿生长发育的一般状况做具亮料多媒体课件教学环节教师许投、指导内容学生活动时间

39、分配组织课堂导言看图讲解极书师生互问好，准备上课请学生们思考并自由发表想法：为什么有的孩子说话早，而有的孩子说话晚？为什么同年龄的另孩和女孩在身高、体重上有差异？为什么城市的和农村的同年龄孩子在身高.体重上也有差异？由此导入新课。挂图一、幼儿生长发育的一般状况（J生长发育是由量变到质变的过程。（二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。（三）生长发育的速度不均衡，是波浪式的。（四）各系统生长发育不均衡，但统一协调。（五）生理的发育与心理的发言密切相关。（六）生长发育具有个体差异性。二、影响幼儿生长发育的因素-）内在因素-）外在因素三、健.康检查的时间入托、入园的幼儿，须在规定时间、指定的幼儿思考回答看图认真听5,20,保健机构进行专门的健康检交。教学环节牧师讲授、指导内容学生活动时间分配小结做练习四、健康检查的内容（一）询问个人现状及既往更（二）体格测量及评价五、生长发言形态指标的测量（一）测量身高3岁以下幼儿可用量床测量身高，3岁以上幼儿可用身高计测量身高。-）测量体重通常使用杠杆式体重计测量幼儿体重，最好在早晨、空腹、便后进行。（三）测量头围头围是指经眉弓上方至枕后结节绕头