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1、小班社会活动课程计划：社交和礼仪教学计划（反思教学）小班社会活动社会和礼仪教学计划（带教学反思）主要包括设计背景,活动目标,要点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习一些文明用语,在交际中运用文明语言,学习一些文明礼仪知识逐渐发展文明行为,适合幼儿园教师参加小班社会活动课,来看社会礼仪教学计划.设计背景为了培养孩子必要的礼仪,礼仪,礼貌习惯,提高孩子的礼仪意识,促进孩子的全面和谐发展,结合小班儿童的年龄和认知特点,拟议的活动计划如下.活动目标1.学习一些文明术语,并在交互中使用文明术语.2.学习一些文明礼仪,逐步发展文明行为.3.形成初步的规则意识,并在游戏和活动中自觉遵守游戏规则.
2、4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法.5.培养幼儿的敏锐观察能力.主要困难建立文明语言感并遵循游戏规则.活动准备1儿童礼仪视频（早上,学校,学校等）.2,孩子们有序的活动课件.3.相对场景图片.活动程序首先,观看孩子们的礼仪视频.让孩子们觉得他们早上会见面问：早上好！中午见面问：下午好！等待.说你什么时候离开：再见！将使用：晚安.还有很多老师和小孩互相打招呼.孩子们和小孩子互相打招呼.鼓励评估有针对性的儿童.其次,展示图片.请让孩子表明行为是正确的,为什么这是不正确的？幻灯片必须按顺序,左右上下楼梯,依此类推.第三,组织游戏活动（猫和老鼠）.老师演示了游戏规则.2.按照规定旋转猫和老鼠.根据规则对玩游戏的儿童进行指导性评估.教学反思在这种与礼仪教育相关的社交活动中,给孩子们练习的机会.通过教师的示范,教与学的实践,以及生活和实践的实践,教孩子们使用礼貌的语言并建立游戏规则.教师们看到许多孩子在礼貌上很快就进步了.现在班上的大部分孩子都可以在早上来到公园时问老师,打招呼并告别父母.然而,当他们离开公园时,孩子们看到父母的到来时非常兴奋和兴奋.当他们离开公园时,没有多少孩子向老师说再见.在游戏中,大多数孩子可以遵循游戏规则.