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小班美术课版画活动：花瓶2.尝试通过折叠切割左右对称物体,并以两种颜色创造性地印刷作品,以感受颜色变化带来的美感.3.了解所使用的操作材料是否已放回原位以形成良好的操作习惯.活动准备：孩子观察了花瓶,对花瓶的形状有了基本的了解.2.课件：各种花瓶的图片.3.剪刀,钢笔,油画颜料,玻璃板,海绵球,夹子等.活动程序：1.引导孩子回忆并讲述他们所看到的花瓶的形状,颜色和图案.老师：你看到什么样的花瓶？像什么？它是什么颜色？什么在上面？2.享受一些特殊的花瓶.老师：你喜欢哪个花瓶？这个花瓶给你什么？它是什么样的？有什么特别的？什么颜色？它装饰的图案或图案是什么？怎么装饰？3.幼儿创作.（1）通过折叠方法切割出两侧对称的物体,并通过累积方法继续切割出复杂的图案.（2）作品可以有序印刷,作品不能移动,作品均匀上下敲击.4.探索如何打印双色花瓶.（1）欣赏和讨论.1老师：看看你的作品并思考你将如何打印它？ （条纹,散射,渐变等）2老师：新闻发布前该怎么办？ （当你用夹子夹住工件和搓纸时,你应该注意什么？）（不要移动,均匀地上下捶打）3名教师：每组只有一种色素.我用它时该怎么办？5.孩子的创造.（1）焦点：尝试以两种颜色打印作品.（2）难点：用一定的方法擦拭印刷品,增加作品的美感.6.集体沟通和评估.老师：你是怎么打印的？你能帮到大家吗？这两种颜色是如何使用的？我怎么打印？怎么打印更漂亮？